實用的三年級作文【錦集3篇】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
星期三的'下午，老師說明天要5本課外書放在我們班的書柜上。
到了晚上我坐在沙發上拿著一桶餅干，又拿著可樂看起了電視，媽媽走過來說：“晚上是什么作業？”我說：“你就把5本書準備好，放在床頭就行了。”媽媽聽了就把5本書放在了床頭。
慢慢的睡覺時間到了，我躺在床上睡著了。
到了第二天早上我起了床，來到學校，老師說：“大家把5本書拿出來，我找呀找呀，大喊：”啊！我的5本書沒帶。“老師聽見了說：”小明快點回家呀！“我跑回家拿了5本書又跑到學校。大家都 說我是個粗心的同學，小明低下了頭竊竊私語。
最后，我向大家承認我永遠不會粗心大意了。
三年級作文 篇2
星期六，我和姐姐拿著瓶子到清澈的小河邊抓活潑可愛又靈活的'小魚兒。我們騎著自行車來到了小河邊。
我下車了，看了看河面上有許多小魚兒正在吐泡泡，我脫掉鞋子和褲子，一下水說：“哇！河下面一群小魚兒正在玩游戲呀！真有趣呀！”姐姐聽見了，連忙下河對我說：“弟弟，我們不是來觀賞魚是抓魚知道嗎？”我說：“知道了，姐姐。”我在河里走呀走，姐姐大叫了一聲：“哇！這是什么魚呀！”我說：“這是一塊石頭嘛！”姐姐看了看果然是一塊石頭，不過形狀很像一條大魚。一條小魚游了過來，我悄悄地對姐姐說：“看那兒有一條五彩繽紛的小魚哩！”姐姐一下子就把這一條好看的小魚兒給抓住了，放在瓶子里的這些小魚兒真美麗，姐姐我們要多抓幾只觀賞吧！”過了幾分鐘，姐姐已經抓了二十六條小魚，說：“咱們上岸吧！”我說：“好吧！”我跟姐姐說要小魚有用。姐姐說：“弟弟你要去干什么呀！”我說：“這你不用管了。
我又跑到了河里，打開瓶蓋把小魚放到深水里，我說：“小魚兒去找你們的媽媽吧！”我跑回來，姐姐說：“你干了什么呀！”我說：“魚兒也是生命，我就把它們放到很深的水里去。”姐姐說：“不錯，我要向你學習。”
三年級作文 篇3
他叫張昊然，今年十歲，是一個勇敢英俊的小男孩。他有著一張白凈的臉，在濃濃的眉毛下面有著一雙大大的眼睛，在高高的鼻梁下面是一張能說會道的嘴。
他是我們班的體育委員，所以他的身體很好，跑起來速度可快呢！他還特別的能干，教室里的衛生不干凈了，他就會趕緊過去把那里打掃干凈，給同學們一個好的學習環境。
他不但是一個樂于助人的`好同學還是一個關心同學的好朋友。我生病的時候，他和爸爸來醫院看我，在我難受的時候給我講班級里的事情還給我講笑話，給我帶來了開心快樂。最讓我感動的是由于我沒能去上課，在教室里的書本和卷子也沒拿回家，他怕我的功課落下就把我的東西都拿回了家里然后讓媽媽給我送了過來。
我要向張昊然同學學習，關心同學熱愛集體，做一個全面發展的好學生。
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