三年級優秀作文4篇【優選】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級優秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級優秀作文 篇1
要說我的課余生活，可多著呢，我喜歡看吸引人的電影、踢好玩的足球、彈鋼琴、吹圓號、騎自行車、聽能讓人陶醉的古典音樂……不過我最喜歡的當然是旅游了。
要說說旅游，可能很多朋友都喜歡。關于旅游，我也有一些旅游的地方想跟大家分享。
我印象最深刻的就是最近去得的地方——韶關。我記得最后一天回來的時候是去了丹霞山，那里有很多怪石。那里的有在陽元山的怪面石，是有很多很多的石頭組成的，就像有一個怪獸奇形怪狀的臉。陽元山的群象出山讓我影響深刻，簡直就是上帝創造的奇跡。那栩栩如生的石頭大象，長長的鼻子、寬寬的耳朵、粗粗的象腿，就如要逃走的'巨象被伏地魔施了定身術一般。我記得還有一線天，從那里仰起頭，看天，藍白相間的天就像一條尺子畫的筆直直線。
我也喜歡吸引人的電影，比如《哈利·波特》讓我充滿好奇，伏地魔有一幅讓人害怕的面孔，食死徒恐怖的樣子令人害怕。電影《我是誰》里的杰克(成龍飾)在荷蘭鹿特丹的一棟大樓天臺打斗的場景讓人興奮。電影《三個白癡》令人大笑。《功夫熊貓》里的阿寶的一些話讓人忍俊不禁。《鋼鐵俠》令人充滿期待……
最后，說說古典音樂吧。我喜歡很多大師的，比如海頓、莫扎特、貝多芬、小約翰施特勞斯、巴赫、柴可夫斯基、拉赫瑪尼諾夫、格里格……這些音樂家的我都喜歡聽。
說說你的豐富多彩的課余生活吧。
三年級優秀作文 篇2
長大后，我成為了一名鞋設計師，我能設計出世界上獨一無二超能鞋。它有許多功能，例如：飛天、放音樂、保暖等，而且一定讓你們滿意！
在一棟熱鬧的舞廳里，幾位女演員正挑選著美麗的舞鞋，我馬上走上去，向她們推薦我的超能鞋。開始表演了，女演員們穿上了我的超能鞋，在臺上，跳著優美的舞蹈，但觀眾們都沒發現有任何樂器在演奏，原來是女演員們利用我的超能鞋上的發音器，來發出美妙的音樂啊！
有一次，我去買東西，遇上了堵車，害得我連東西都沒買到，還等得腰背疼，最后，我就在我設計超能鞋上加了一對鞋翼。當你們遇到這種情況時，就可以用我的超能鞋越過一輛輛車，來減少浪費時間。
冬天到了，每一個人都穿起了厚厚的襪子，可還是避免不了腳的冷。現在，大家就可以穿我設計的超能鞋了，因為我設計的超能鞋會根據天氣的變冷，而調整鞋的溫度，直到把熱量全部灌注完你的全身。這樣，你穿再少也不會感冒了。
未來的鞋子夠神奇吧，只要我在再多努力，一定會創造出更好的東西的！篇一：未來的鞋
未來的科技真是發達呀！我想發明一種飛巖走壁，行走如風的鞋子。
鞋子的`外形和運動鞋差不多，它是用遙控器控制的。
它是用火燒不壞水淋不濕的布做的，鞋底是用非常有彈性的膠做的，鞋尾是用一塊能壓縮空氣的氣墊做的，這樣就能跳得更加高。
如果你有急事，要快點，就按一下棕色的按鈕，鞋子后面伸出兩條小鐵管，噴出火焰，迅速的沖過去。如果你想去天空中看小鳥，就按一下白色的按鈕，鞋底就伸出四條短短的不鐵管，噴出火焰沖上天空。如果你想過沼澤，就按一下綠色的按鈕，鞋底就會慢慢的增高，就可以輕松的過沼澤了。
這雙鞋子還有很多功能呢！長大一定要發明出這種鞋子。
三年級優秀作文 篇3
我叫謝海瀅，今年馬上就10歲了！有著圓圓的臉，一大一小的眼睛，有點翹的'眼睫毛和一張能說會道的小嘴巴。
我喜歡看書，經常看的愛不釋手，就連上廁所也在看，怎么叫也出不來。要是洗澡前在看，洗澡時一定會不洗澡而是坐在地板上看書。有一次，小林姐姐叫我去洗澡，我一邊看書，一邊慢慢吞吞走進洗澡間，小林姐姐把門關上。我迅速坐在地板上看書，看得津津有味。不知過了多久，小林姐姐開門問道：“洗好了嗎？”發現我居然坐在地板上看書，“還不洗澡。”小林姐姐嚴厲的問道。說著把我的書收走了。我只好乖乖地洗澡。
我不僅喜歡看書，還對跳舞感興趣。經常參加演出和比賽。就連走路也一搖一晃好像是在跳舞。學校的文藝活動中總少不了我這個活躍分子。今年我還在全國德藝雙馨的舞蹈比賽中得了金獎，將要代表蘿崗區去參加廣州市比賽呢！現在我每天早、中、晚都去老師那練跳舞呢！
這就是我一個不僅喜歡看書，還對跳舞感興趣的我！
三年級優秀作文 篇4
兒時的童年是充滿歡聲笑語的，兒時的童年是喜怒哀樂的，我在童年時結交的朋友也是一種溫暖。
她的名字叫周嘉琪，一副眼鏡架在小巧的鼻梁上，紅撲撲的雙頰下面是一張愛笑的嘴巴。我和她是在上興趣班時認識的`，當時我和她是同桌，也就像女生與女生之間的某種緣分一樣，順理成章的交上了朋友。
有一次，我去上興趣班的時候，可能由于走的匆忙，也可能是我丟三落四的老毛病又犯了，居然沒有帶毛筆。這下，我可急了，頓時像熱鍋上的螞蟻----團團轉。這時，周嘉琪似乎看出了我的困境，立刻拿出自己的畫筆說：“看，反正我們學的是工筆，都要準備兩枝毛筆，我們輪流用吧，我涂色時，你分渲，這不就兩全其美了嘛!”一聽這話，我內心變得十分開朗，一顆懸著的心徐徐落地，大大的給了她一個熊抱。
開始畫畫了，我和周嘉琪開始像上課前商量好的方案進行畫畫。可畫著畫著，我卻發現了一個問題：每當我分染完成時，周嘉琪的涂色都差不多快風干了，分染后，都留下一條深深的水印。于是，我立即要求將筆還給她時，她卻說自己畫的一直是這樣的，還把原來的畫拿給我看。我便“天真”的信以為真了。
等回到家后，我才想起那是第一節課畫的畫，當時的我們幾乎沒有能畫滿意的。
從那以后，我每當拿出那張畫時，心中都感到暖暖的，那是友誼的溫暖……
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