三年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
美妙的歌聲無處不在，你聽，微風拂過翠綠的碧柳，你聽，農民伯伯收獲歡樂的笑聲，你聽，小鳥在翠綠的樹枝上歡樂的叫著，你聽，小動物們在快樂唱歌，我聽，聽見了小溪在歡樂的`唱著。
假如你在小河旁，你可以聽見小溪在歡樂的唱歌，像一位美麗的少女在向我們唱著美妙的歌曲，又像一位音樂家在彈著一首動人的交響曲，真能讓人洗耳恭聽了，小魚在小河里蹦來蹦去，尾巴“啪啪”地拍打著水面，好像在給小河鼓掌，又像在給小河伴奏，真是太美妙動聽了。這首樂曲讓人難以想象！
假如你在大樹下休息，你可以聽見從松樹、柳樹、榕樹上傳來清脆的鳥叫，每一聲鳥叫，帶給你們不同的感受。一陣風拂過，翠綠的垂柳隨風而動，好像亭亭玉立的少女在給小鳥鼓掌哩，聽了真讓人心曠神怡，鳥兒不停地唱著歌，這只停下了，那只又開始了，那只停下了，這只又開始了，“嘰嘰”“喳喳”“咕咕”你聽著聽著，感覺自己像是進入世外桃源。
假如你坐在大地上，你可以聽見從地下傳來草努力要沖破土地，吐出嫩芽的聲音，你聽了這種聲音，你就能感受到小草有多么的頑強，毅力是多么的強小草吐出了芽，迎著朝霞，隨風搖曳著，在太光的沐浴里，小草“沙沙”作響，在為自己的頑強唱歌，在為自己的自由歌唱。
生活中美妙的歌聲無處不在，只要你留心觀察做生活的有心人，就能找到生活的歌聲，美妙的歌聲，快樂的歌聲。
三年級作文 篇2
她是一位活潑可愛的小姑娘，梳著和她一樣頑皮的“馬尾巴”，小眼睛、小鼻子、小嘴巴。她身穿一套牛仔服，捧著一本書，正津津有味“品嘗”呢！知道她是誰嗎？她就是我──汪蔚然，三年級 ⑵ 班鼎鼎有名的“小書迷”。同學們叫我“巧克力”，因為我的皮膚黑黑的，我不在乎，黑是健康的膚色嘛！
我有許多興趣愛好：彈古箏、畫國畫、藝術體操、唱歌……可是我最喜歡的還是在書的世界里漫游。我走路看書，睡覺看書，坐車看書，甚至上廁所都要看上幾頁。
以前，媽媽說我是個“雜食動物”，什么書都“啃”�，F在又說我太“偏食”了，只喜歡看故事性強的'書。一到周末，我就會想千方設百計地纏著心軟的爸爸陪我到新華書店，什么《雞皮疙瘩》《萬能女生王卡卡》等等，只要是書，我會不顧一切地去擁有。
唉，我現在也有自己的煩惱，因為不注意用眼衛生，我的視力迅速下降，今天去檢查居然只有０、２了！爸爸非常心疼，媽媽非常生氣，她規定爸爸以后不許給我買書了，也警告我盡量少看書！
可書是我的命��！
三年級作文 篇3
秋姑娘來啦！秋姑娘來啦！它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕的，趁你沒留意，把秋天那美麗的大門打開，來到了美麗的人間。
秋姑娘穿著金黃的大衣，風塵仆仆地來到了田野。秋姑娘悄悄地來到了稻田，撒下了一層厚厚的“金子”。秋波搖晃著“金子”，使沉甸甸的“金子”有節奏波動著，好像“金山”在滑坡。風聲稻浪，如同一曲動人的樂章。秋姑娘又悄悄地來到了棉花地，又撒下了一層白白的“雪花”。棉花們好像在點頭道謝啦！秋姑娘還來到大豆田里，沒等它去撒下暖暖的嚀吟，大豆寶寶們就“啪啪”的離開了媽媽的身體里，在地上打了個滾，好像要去探索世界呢！
果園里，瓜果飄香�？�，紅彤彤的蘋果笑紅了臉，黃澄澄的梨上垂下掛，火紅的石榴樂開了嘴，一串串紫盈盈的葡萄像珍珠……它們你擠我碰，爭著要讓人們去摘呢！
秋姑娘來到樹木。金黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇那！扇那！扇走了夏天的'炎熱。楓葉像一把把艷麗的旗幟，好像在歡迎秋姑娘的到來。
楊樹、柳樹它們的葉子飄到了樹媽媽的腳下，好像在說：“媽媽！媽媽！我們給您當被子。”
秋姑娘帶給大地的是一幅美麗的圖畫，帶給人們的是一曲豐收的歌。
三年級作文 篇4
上初中的時候，我有了一位調皮搗蛋出了名的同桌。由于大名鼎鼎，所以他成了老師的重點關照對象�？墒窃谌绱似D難困苦的環境下，我的同桌還能帶著我在老師的眼皮底下玩的不亦樂乎。
有一次我們的英語老師出差不能來上課，換了一個老師來代課。如此千載難逢的機會，同桌是絕對不會錯過的，他用胳膊碰碰我，然后塞給我一張紙。我把紙慢慢展開一看，一張最常見的草稿紙，上面畫了很多井字形的格子。
我小聲問他：“干嘛？”
他詭異的笑笑說：“我們來下五子棋吧！”
“這里？怎么下��？”我極為詫異的說。
“用這個格子做棋盤啊，我畫圓圈，你畫叉叉，棋子就有了。”他說。
那時候我的膽子還是蠻小的，想到被老師發現后的.嚴重后果就不寒而栗。他見我不答應就說："你回頭看看�！蔽页美蠋煵粋浠仡^一看，原來后面好幾排都在下的熱火朝天，只有老師還不知道。我吐了吐舌頭轉回身，看見同桌一臉壞笑的對我說：“現在可以下棋了吧？”……。
初一的時候，教政治的老師有個口頭禪，說完一句話就在結尾加上一個“啊”的拖音，發音極為滑稽搞笑。漸漸的，同桌和我發現了這個秘密。同桌有個大膽的提議：我們來數一數一節課老師要說多少個“啊”。初次統計過后，我們發現這是個驚人的數字。于是我們對這項工作愈發有興趣起來，每次都是我負責聽，他負責記。每聽到一次我們都忍不住竊笑不止。直到學期結束，老師都搞不明白為什么這兩個學生總是在笑。
到初三的時候，聊天、開小差變得愈發困難了。同桌又想到了一個好辦法，早讀課的時候，趁著教室里聲音嘈雜，老師分不清讀書和說話的聲音，我們便把課本攤在桌上，聊天的時候，兩個人都面對著書，彼此不看對方的臉，也不露出任何表情，老師察覺不到，便于偽裝，呵呵，一切就能在眼皮底下進行了(PS：犯困的時候，還可以用筆頂著下巴小睡一會兒，很難被識破)……
這些小秘密都是都是我和同桌之間共同的回憶，離初中時代很遙遠了，可是很多還記憶猶新，最后很杯具的一件事就是同桌后來去了別的學校讀書，現在大家都長大了卻反而陌生了，路上遇見的時候已是形同陌路，只有這些小小的秘密還停留在回憶里，權且當做一個小小的紀念吧。
三年級作文 篇5
我希望我未來的家鄉名字叫“魔法草原”。那里會象童話世界的魔法草原一樣充滿了“魔法”，人們可以像仙子一樣長出一對美麗的翅膀，在天空自由飛翔。
我希望未來的家鄉和仙子的住所一樣漂亮神奇，那里空氣清新，是全世界最美麗的地方。如果人們不想飛的話，就可以坐未來的交通工具：可以清新空氣的驕車、卡車、公共汽車等；還有一個最神奇的交通工具“飛馬”---一種有翅膀的“神馬”不管是想去哪里，它都會帶你去，而且不要任何報答。汽車也不會像現在的汽車那樣排放污氣，而是排放新鮮空氣。現在的工廠總會放出污染空氣的黑煙，而未來的工廠則是放出使空氣越來越清新的白氣……
未來的房子也很特別，都是一些花兒的造型，而且這些“花兒”非常的善解人意：有人來的時候會自動向你問好，并向主人報告來的是誰；到了睡覺的時候那“花兒”就會唱歌給你聽，讓你睡覺；你睡覺的同時，那“花兒”也會給你唱催眠曲；當你早上要上班的'時候，“花兒”就會唱歌讓你醒來……
那里的人們都熱愛和平，自覺的遵守城市規則。因此他們生活的都非常幸福。
我好喜歡我的未來家鄉，夢想的家園---“魔法草原”。