實(shí)用的三年級(jí)的作文（經(jīng)典4篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
爸爸三十多歲了，身材高瘦，有一米八多，平時(shí)穿著比較隨意。
爸爸頭上已經(jīng)長(zhǎng)出少許白發(fā)，額頭上的皺紋就像用刀刻出來(lái)的一樣，眉毛下面那雙小小的眼睛，雖然有時(shí)看的不太仔細(xì)，但目光卻很慈祥，嘴巴下面有一排排粗短的胡須很硬，扎起人來(lái)特別疼。如 果你從遠(yuǎn)處看見他，就覺得是一位和藹的叔叔。我的爸爸上身穿著一件褐色大衣，腿上穿著一條因洗了多次而有些發(fā)白的褲子。爸爸因?yàn)楣ぷ餍量啵稚掀鹆撕芎竦睦侠O，粗糙堅(jiān)硬。
我的爸爸走起路來(lái)很有勁，背挺得直直的，加上高大的身材，給人一種說(shuō)不出的威嚴(yán)。奇怪的是，走路速度卻不快，我們比賽，每次都是我到家了，他還在樓下。
我的爸爸在我的印象中是個(gè)工作狂。經(jīng)常工作到深夜，爸爸的`工作離不開電腦，常常是我睡了一覺起來(lái)了，他還在工作。爸爸工作起來(lái)可以達(dá)到忘我的境界，記得有次媽媽做了許多好吃的，沒等媽媽 喊我們，我已經(jīng)聞著香味，按捺不住，沖進(jìn)廚房大吃起來(lái)，媽媽喊了他好幾遍，爸爸卻好像沒聽見一樣，繼續(xù)工作。過(guò)了好久，聽見他大聲說(shuō)：“好，終于做完了。”接著走出房間看見桌上的飯菜，對(duì) 我們說(shuō)：“你們趕緊吃呀！菜都涼了。”說(shuō)完又返回房間工作了起來(lái)。我和媽媽對(duì)視了一下，大笑起來(lái)。原來(lái)爸爸忘記吃飯了。
這就是我的工作狂的爸爸。
三年級(jí)的作文 篇2
一次，我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩。在半路上，忽然天色暗了下來(lái)，緊接著，大雨嘩嘩地下了起來(lái)。
爸爸把車開到路邊的一個(gè)涼亭旁邊停了下來(lái)，喀嚓一聲，門被我打開了。我跳下了車，走進(jìn)了涼亭。
過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸地小了，我聽到雨水順著涼亭的屋檐流下滴滴、嗒嗒的聲音，有趣極了！聽著聽著，忽然我又聽見一聲嗡嗡聲。我連忙向發(fā)音的.地方看去，原來(lái)是一只“被淋成落湯雞”的蜜蜂在涼亭外面的角落里，怎么飛也飛不起來(lái)。“雨停了，我們走吧！”爸爸在車上叫我。還怕我聽不見，把車門敲得咚咚直響，我依依不舍地上了車。
“嗚嗚”車子一下子就到奶奶家門口了。我覺得門鈴好玩極了，就把門鈴按昨叮咚直響。奶奶哈哈大笑，連小貓也喵喵的叫著來(lái)迎接我，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎光臨。”
三年級(jí)的作文 篇3
生活，宛如一部曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活，我愛生活，因?yàn)樗苁刮覐闹惺芤越逃玫讲簧賳⑹尽?/p>
記得有一次，我在家里閑著沒事干，就決定去寬闊的馬路上學(xué)騎自行車。我叫上爸爸，推著自行車，來(lái)到家旁邊的馬路上就開始學(xué)騎自行車。我坐在車座位上，讓爸爸扶在座位后面的地方。剛開始，因?yàn)橛邪职衷诤筮叿鲋晕因T得還算不錯(cuò)。“方向盤”就像個(gè)十分聽話的孩子，無(wú)論我怎么擺動(dòng)也不會(huì)摔倒，一直穩(wěn)穩(wěn)地在馬路上騎著。
騎了一會(huì)兒后，我似乎覺得自己會(huì)騎車了。于是，我就讓在后面扶著車的爸爸松開手，自己一個(gè)人嘗試騎車。爸爸聽后，漸漸松開了手。但是當(dāng)爸爸松手后，驟然間，自行車就東斜西歪，車就不聽使喚了！雖然我一直硬撐著，但是自行車仍一直不聽話，一會(huì)兒往東偏，一會(huì)兒往西偏，就是做不到筆直地往前騎。“方向盤”從剛才的`“乖乖女”已經(jīng)變成了現(xiàn)在的“霸王龍”了。不一會(huì)兒，沒騎多遠(yuǎn)我就摔倒了，疼得我哇哇大哭，大聲喊著：“我不學(xué)了，不學(xué)了！”爸爸見狀，急忙跑過(guò)來(lái)問清原因。當(dāng)他得知事情的前因后果后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“馨文，凡事都不是一帆風(fēng)順的，遇到困難不能氣餒，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！”
聽了爸爸的話，我頓時(shí)信心滿滿，充滿勇氣。慢慢地，我不但學(xué)會(huì)了直行騎車，而且學(xué)會(huì)了左右轉(zhuǎn)彎……終于，“功夫不負(fù)有心人”，在我的堅(jiān)持努力下我學(xué)會(huì)了騎自行車。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，你只要認(rèn)真努力，不斷堅(jiān)持，你就一定會(huì)成功的！
三年級(jí)的作文 篇4
最難忘的就是爸爸教我騎自行車的那一天，因?yàn)楦惺艿搅税职謵邸Ｎ矣肋h(yuǎn)也忘不了那一天！
剛開始，我覺得學(xué)自行車很難，所以就不想學(xué)習(xí)。但是爸爸說(shuō)：“自行車能鍛煉你的定力，并加強(qiáng)你的方向感能力！”所以我決定學(xué)習(xí)。
過(guò)了三天，終于到了學(xué)習(xí)騎自行車那天，爸爸先是騎著自行車做示范：“首先，你要對(duì)自行車有徹底的了解，我來(lái)給你講講自信車的歷史和它的構(gòu)造！”
首先，爸爸告訴我自行車的發(fā)明時(shí)間和歷史，還讓我了解了自行車的演變史。自行車前后有兩個(gè)輪子，中間的是車身，它就像一個(gè)大夾子一樣吧兩個(gè)輪子夾在一起。爸爸問我：“你知道我為什么要這樣來(lái)比喻嗎？”我搖頭說(shuō)：“不知道!”爸爸說(shuō)：“是這樣的.，兩個(gè)輪子是自行車中必不可少的兩樣?xùn)|西，三角形的保護(hù)讓自行車在行駛過(guò)程中，更穩(wěn)固，更快，所以像夾子一樣吧兩個(gè)輪子固定好！”我笑呵呵的說(shuō)：“明白了！”爸爸又用手指了指輪子中間的齒輪說(shuō)：“前后有兩個(gè)齒輪，中間是傳動(dòng)的鏈子。那是讓兩個(gè)輪子平穩(wěn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，多層的齒輪是變速器，能夠改變自行車的速度！”
我又問爸爸：“怎樣才能改變速度呢？”爸爸說(shuō)：“看見車的把手了嗎？變速器就在把手旁邊！”我費(fèi)了半天勁才看到兩個(gè)類似手表的變速器裝置。
爸爸看到我找了，就說(shuō)：“自行車的構(gòu)造就這些，剩下的練習(xí)就看你了！”我說(shuō)：“看我的吧！”
我坐上自行車心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單！就蹬起腳踏板。誰(shuí)知道自行車的支架還沒放，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天。看來(lái)真是，關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)。?/p>
爸爸笑著說(shuō)：“不能慌才能騎好，來(lái)我扶著你一步一步練習(xí)！”
就這樣，爸爸扶著車座，讓我開始練習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，突然感覺車子后面很輕，回頭一看，原來(lái)爸爸把手松了，爸爸笑著看著我，我自豪的笑了。突然車把一歪，眼看就要倒了。爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)拉了一把，我和車子都沒事。但是爸爸卻摔倒了。我問爸爸：“您沒事吧？”看著滿頭大汗的爸爸堅(jiān)強(qiáng)的回答：沒事！我忍不住哭了！
這一天，我過(guò)的很難忘！不僅我學(xué)會(huì)了騎自行車，還感受到爸爸是那么的愛我！我愛您爸爸。