三年級小學作文

三年級小學作文優選[5篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的三年級小學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級小學作文 篇1

　　小朋友你們還記得，上次奇怪的比目魚嗎？今天我再給你們介紹一個可愛的動物----兔子

　　同學們都看見過小白兔，全身雪白的毛，可是它的兩只眼睛卻是紅色的。而同類的灰兔的眼睛不是黑色就是接近于黑的，其實黑色的眼睛比較正常。眼睛的顏色是由眼睛里虹膜的色素所決定的。這里的色素主要是黑色素，它起著調節光的強弱的.作用，從而可以保護眼底的視網膜，避免被強光灼傷。

　　小白兔由于變異而失去了黑色素。它的眼睛里分布著許多的毛細血管，我們看到紅眼睛是它們毛細血管里流動的血液的顏色，因此，白兔的眼睛就是紅顏色的了。至于為什么它們的紅眼睛會閃閃發亮，這主要是因為在它們的視網膜里有一塊反射板，將光線從眼底反射出來的緣故。

　　家兔生長迅速，繁殖力強。既適合毛用又適合肉用，是經濟價值很高的一種小家畜。但家兔的消化器官脆弱，不適應炎熱和潮濕的氣溫。因此，飼養時要注意衛生，合理地搭配材料，才能使它們健康。

三年級小學作文 篇2

　　生日時，一張賀卡代表一個心意。

　　我生日時，好朋友單雪晴給我送了一張賀卡。正當我要打開時，單雪晴卻神秘地笑著說：“別打開，到晚上再打開。”我聽了，心里暖呼呼的，期待著快點放學。

　　到了晚上，我打開賀卡，里面畫著一個大蛋糕，上面插著八根蠟燭。因為，那天是我八歲的生日。里面還寫著祝福我的話語。這時，我眼眶里的淚水嘩啦啦的往外流。媽媽看見了，說：“怎么啦，是不是誰欺負你拉？”“不是的，你看，單雪晴知道是我的生日，特地為我做的賀卡。”“哦，原來是這樣啊！這只是一個小小的驚喜，更大的驚喜在后面呢！”是什么驚喜啊？我思來想去，最終也沒有猜出來。

　　吃飯的.時候，爸爸媽媽對我說：“天大的驚喜要來了，請看！”“哇！好漂亮的MP4啊！我也有MP4啦！”爸爸媽媽看見我這高興的勁頭，也笑的前胸不貼后背了。

　　啊，這天太讓我感動了！來自朋友親人之間的點點滴滴溫暖著我的心，讓我將八歲的生日這天的感動時刻永久的留存在了我的腦海里。

三年級小學作文 篇3

　　從前,有一只小猴子,每到期末,就只有它沒有拿到獎,這次小猴打算學本領。

　　一天，小猴請小兔教它寫日記，小兔說：“想寫好日記必須要寫得清楚，寫得流暢。”小兔邊說邊寫。小猴聽了，立馬寫起來，可是過了一天又一天，小猴寫得不耐煩了，于是，它放棄了寫日記。

　　又一天，它去找喜鵲學唱歌，唱歌可不容易，要發音準，還要唱得好，到了唱歌臺，喜鵲就對小猴：“要想唱好歌，就得和我一樣。”它邊說邊唱，唱完了歌，它讓小猴也跟著唱，小猴也跟著音樂唱起來，可是，才唱了一會兒，小猴就想：“唱歌也太難了吧！”于是，它又放棄了唱歌。

　　然后，小猴去找羚羊學跑步，羚羊說：“想要學好跑步，就必須每天跑半小時！” 小猴聽了，就堅持每天跑半小時，有一天，小猴對羚羊說：“跑步、跑步太累了！”然后，小猴又放棄了跑步。

　　到了期末，又是小兔、喜鵲、羚羊得獎，小猴又沒得到獎，它傷心極了。

三年級小學作文 篇4

　　初春的一天早晨，醒來，便聽見“沙、沙、沙”的聲音，我揉了揉模糊的眼睛，掀開窗簾一看，哇！窗外下起了小雨。

　　我打起雨傘走到大街上，街上人很少，雨還在不停地下著，掉在地上，形成了小水泡，可一會兒就沒了。風兒吹到我的臉上，凍得我打抖。

　　春雨，我愛你！愛你那細細的雨絲，宛如根根銀絲。春雨，我愛你！愛你那細細的“耕耘”，宛如辛勤的農民。我愛你！你不像夏雨那樣猛烈，不像秋雨那樣連綿不斷，似姑娘般溫柔賢惠，給了大地一片生機。

　　俗話說：“春雨貴如油”。是啊，你看田野里的麥苗正在貪婪地吮吸著那甘甜的雨露，小樹正迎春雨茁壯成長，花兒正在綿綿的春雨中微笑，動物們也在雨中嬉戲。大街上，春雨似給大地撲上了一層地毯，把世界裝扮的干干凈凈。

　　雨悄悄的`停了，留下的是甜潤的空氣。春雨，我愛你。

三年級小學作文 篇5

　　我喜歡在寧靜的春日走進連綿起伏的青山。在山上被云一般的霧氣擁抱著，路邊時不時的綻放一朵小小的野花，揚起它那純真的笑臉，歡迎我這從遠方到來的客人。

　　我喜歡坐在夕陽西下的海邊，享受那略帶腥咸的`海風拂過臉頰，吹散了滿頭發絲，眺望染紅天邊的云霞，等待夕陽西下，等待天空被夜色沾染，等待那圣潔的月光把夕陽代替。

　　我喜歡一人獨自走過櫻花飛舞的小橋，嗅著那來自粉紅櫻花的幽香。獨自趴在橋邊，望著橋下一汪清水，時不時會躍出一條歡快的小魚。

　　我喜歡草原，幻想能走在隨著秋風搖擺的金黃野草間，牽著一匹棕紅色的烈馬，靜靜地走著。突然秋風驟起，我翻身上馬，伴著猛烈的秋風奔馳在這一片金黃的草原間。

　　我喜歡聲音，不論是小溪流叮叮咚咚的聲音，巨大瀑布奔流而下發出的嘩嘩聲，還是校園里沙沙的寫字聲，教室里傳來的陣陣朗讀聲，我都會閉眼去享受它們的美妙。

　　我喜歡大自然，不論是壯麗的，優美的，幽靜的還是閑適的，我都會用眼去看，用耳去聽，用心去感受。

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