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三年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文300字 篇1
有一個三年級的女孩子，她有一雙靈巧的手。能彈出許許多多優美動聽的鋼琴曲，也能剪出很多很多漂漂亮亮的窗花，還能唱出好多好聽的歌曲，還會畫美麗動人的圖畫......她在路砦小學上學，你知道她是誰嗎？她就是我------楊佳境。
先說彈鋼琴吧！我現在是在劉詩昆鋼琴藝術中心學習鋼琴的。我已經學會了好多好多的鋼琴曲了，比如：《希望》、《泥娃娃》、《南國玫瑰》、《康定情歌》……等。我和媽媽是在去綠城廣場的路上，聽到了一首好聽的鋼琴曲，非常喜歡，就讓媽媽給我報了鋼琴班。難度越高我就越想學，所以，每天放學我都堅持去練琴，長大還要向鋼琴小王子朗朗一樣當個鋼琴家。
我還喜歡唱歌。唱歌是我自學的，我喜歡邊彈琴邊唱歌，當我每彈會一首曲子，我就學會了唱一首。去年，我表演的'《希望》還獲獎了呢！
我也喜歡剪紙。我現在會剪窗花、小蝴蝶、小鳥兒、房子和可愛的小動物。這些是在幼兒園的時候，老師教會了剪紙。
這就是多才多藝的我！
三年級作文300字 篇2
11月28日星期六下午1時，在蕭山日報9樓小記者會議廳里，水晶老師帶著50余人開啟了有趣的干冰魔術。
當干冰遇上水，濃濃白煙緩緩上升彌漫開來，用手一摸，既不濕潤，也不寒冷。水晶老師說：“這不是冷氣，這是二氧化碳，干冰就是零下78、5度的二氧化碳。”
當干冰遇上火，大量白色的霧接近蠟燭，可以隔絕火中的氧氣，使蠟燭熄滅，這個原理正是滅火器的原理。
當干冰遇上泡泡液，礦泉水瓶口就會冒泡泡，并在泡泡破裂時產生白霧。我抬頭望去，看見水晶老師用沾了泡泡液的.手指在瓶口上擦一下，瓶口馬上自動冒出泡泡，并且經久不破，在座的小記者們為此目瞪口呆，驚嘆不已。
當干冰遇上紅色的顏料水，就會產生“火山噴發”。水晶老師在水中加點紅顏料，小記者們都在期待奇跡發生，當干冰給我們帶來了壯觀秀麗的景象，仿佛真的在我們眼前出現了一座噴發的火山。
如果當干冰遇上鹽，當干冰遇上油，當干冰遇上米，那又會怎么樣呢？大家想要了解更多關于干冰的科學知識，那就自己親身去體驗吧！
三年級作文300字 篇3
煩惱就像生活中的一個障礙，關鍵的是看自己怎樣正確地對待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點點滴滴的水；煩惱就像短暫的陰云，需要的'是>溫暖陽光的普照。
記得有一次，我的成績落后了，我垂心喪氣地坐在教室里。那時，我的心情都不知怎么說才好，可以說是傷心，也可以說是煩惱，我想：我的成績為什么會落后呢？我的問題究竟出在哪里呢？突然，聽見坐在我附近的同學在讀積累的名言警句，當他們讀到“虛心使人進步，驕傲使人落后”時，我就醒悟了，我覺得我成績進步的時候，的確有驕傲的現象。所以，導致我的成績落后。在我知道落后的原因時，我悟出了一個道理也是在文言文里學到的：勸誡那些獲得一點成就就得意洋洋的人。老師都經常說不要有一點成就，
就沾沾自喜，我偏不聽，才會有這樣的結果，這件事情就成了我生活中的煩惱。
自從有了那個煩惱以后，我就覺得煩惱并不害怕。在成長的道路上，誰沒有煩惱呢？一旦有了煩惱、憂郁、感傷、就會籠罩在我們的心頭，生活也就會失去光彩，失去光彩
不要怕，勇敢地找回來。
三年級作文300字 篇4
今天我真開心，因為可以和爸爸一起去釣魚了。在路上，我一直想：“能釣上黑魚嗎？能釣上羅非魚嗎？”終于我們到了釣魚場，我發現每一個池塘邊都有個牌子，牌子上寫著魚的品種。
我先去釣鯽魚，但是發現鯽魚不好釣，我和爸爸又去釣黑魚。我們的眼睛一動也不敢動，生怕一不留神魚兒跑了，突然，魚浮動了動，又猛地一下被拽下來水，我的手腕往上一抬，魚就被釣上來了。哇！是一條調皮的小羅非魚，我們忙把它放進水桶。
這時，大姨父那邊也有了動靜，他猛地往上一釣，天哪！原來是一條大黑魚。爸爸告訴我黑魚是肉食魚類，滿嘴長滿了尖尖的牙，很厲害。我們特別興奮，又去另一邊釣鮰魚，看魚池的'爺爺告訴我鮰魚比黑魚還要大呢。天快黑了，我們帶著勝利果實回家了，快樂的一天結束了，我真高興！
三年級作文300字 篇5
昨天閱讀課上，在學習報上看了一個趣味思考題：“春節到，真熱鬧，一群小孩放鞭炮，一人1串多1串，一人2串少1串 ，問有多少個小孩，多少串鞭炮？”我仔細思考，犧牲了很多腦細胞，也想不出結果。回家后我纏著爸爸，讓他給我講解，爸爸爸拿出筆畫呀，列呀……，最終列了一個方程，的確復雜，我有點聽不懂，有結果了，X=2，Y=3，我心里樂滋滋地。
到校后，我迫不及待的.講給同學們……。這時巡查學校的王老師正好經過，他聽了先表揚了我，然后耐心地問：“你理解嗎？”我搖了搖頭。王老師笑著說：你很聰明，也很有上進心，你那樣理解的確不容易呀。可以這樣想，一人一串多1串和一人兩串少1串的情況，好，現在你們幾個拿出你們的鉛筆分一分，每人一支讓它余1支，每人兩支讓它少1支，分分看。我們立即動起來，一會兒就擺好了，大家都很高興。向王老師投去了佩服的目光，老師笑了。接著，他又出了一個題：“一頭牛正朝東吃草，牛尾巴朝哪？”我們異口同聲說：“朝西”。老師頓了會，說“再想想”，我們還說：“朝西”。老師笑著說：“朝下。”
我恍然大悟，心里由衷想：王老師知道的真多呀！這個老師真牛！
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