實(shí)用的三年級(jí)作文優(yōu)秀9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
每逢放假回到外婆家，我總是盼望著再見到兒時(shí)的伙伴和鄰居長輩們。也希望見到他那熟悉的身影，聽見他不時(shí)傳來的咳嗽聲……
外婆家在一幢六層高的居民樓里，里面住著外婆工作單位的`老同事們，這位爺爺就是其中一位。我雖然并不知道他的名字，可每次去外婆家住，都能看見他那寬大的背影，從六樓一直打掃到一樓，一復(fù)一日，年復(fù)一年……他已經(jīng)是一位年逾古稀的老人了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了歲月留下的痕跡。外公說，本來樓道公共衛(wèi)生是這幢樓的鄰居們輪流打掃的，自從爺爺搬來這里后，他就主動(dòng)承擔(dān)了樓道和公共區(qū)衛(wèi)生。他從不和別人計(jì)較，因?yàn)槊刻炱鸬煤茉纾匆姌堑烙欣樖志湍闷饞甙汛驋吡耍瑫r(shí)間一長，爺爺養(yǎng)成了習(xí)慣，大家也習(xí)慣了每天在干凈的樓道里上上下下。
記得，爺爺在樓下花壇種了一株桂花樹，他對(duì)我們說；“到了秋天，桂樹開花了，整幢樓都是香噴噴的啦。”
去年，我回到外婆家，卻很少看見爺爺了，外公說他得了一場病……再后來爺爺就去世了，大家都去送了他。聽到這個(gè)消息我很傷心，我想，大家也會(huì)和我一樣常常想念他吧！因?yàn)槲铱匆姶蠹颐刻於荚跔幭瓤趾蟮爻袚?dān)爺爺生前的工作，從六樓一直打掃到一樓，樓道和爺爺在的時(shí)候一樣始終干干凈凈的。
今年，外婆家樓下爺爺種的桂樹長大了，一陣風(fēng)吹過，葉子“沙、沙、沙”地在風(fēng)中唱歌呢！我想，到了秋天，爺爺一定也能聞見濃濃的桂花香！現(xiàn)在，只要我一聞見那迷人的桂花香，就不由自主地想起爺爺拿著那把大掃把的背影，一股暖流在心里蔓延。
三年級(jí)作文 篇2
暮春時(shí)節(jié)，我來到了三門峽市陜州風(fēng)景區(qū)的甘棠苑。有幸見到了吳啟民老師，聽爸爸說他是這里的開創(chuàng)者，是一位可敬的老人。他熱情地接待我們并為我們做今天講解。
進(jìn)入門庭，古香古色的建筑，透露著歷史的氣息。一陣風(fēng)吹來，陣陣香氣撲面而來。“什么香味呀？”我問。吳老師就把我們帶到了一棵樹下，指著它說：“小朋友，聞聞，是不是很香？今天就給你講一講這棵甘棠樹的故事。”
只見樹上開滿雪白圣潔的花，我便彎腰從地上撿起了一朵落花。花很薄，由五片花瓣組成，花蕊略黃，像一只輕盈的蝴蝶。樹上的花朵吸引了群群蜜蜂，熱鬧極了。樹葉這時(shí)還比較小，使這滿樹的白花占盡了風(fēng)頭。樹干挺拔而上，斜伸的樹枝上掛著一個(gè)鈴鐺，就像一位亭亭玉立的少女身戴玉佩在風(fēng)的推動(dòng)下發(fā)出清脆的.“當(dāng)當(dāng)”聲。
這棵樹有怎樣的故事呢？我聽吳老師娓娓講道，這是西周最鼎盛時(shí)期召公治陜的故事。當(dāng)時(shí)成王還小，由周武王的弟弟召公代為問政。因?yàn)檎俟逭鳎辉敢庥憯_百姓。當(dāng)時(shí)，他沒有辦公室，就在一棵甘棠樹下搭起一個(gè)草棚，開始處理百姓之間的事件，渴了就在樹下摘顆棠梨果吃。餓了，便會(huì)升起裊裊炊煙。他事無巨細(xì)，體察民情，秉公執(zhí)法，政治清明。所以百姓敬仰、愛戴他。過后，人們看到甘棠樹，就好像看到召公一樣，紛紛歌詠以示懷念。
詩經(jīng)召南《甘棠》“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。蔽芾甘棠，勿翦勿敗，召伯所憩。蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所說。”翻譯成白話文就是：“茂盛的甘棠樹啊，樹干不要砍伐，樹干不要?dú)模俨谶@里住宿過；茂盛的甘棠樹啊，枝葉不要修剪，樹干不要?dú)模俨谶@里休息過；茂盛的甘棠樹啊，枝葉不要修剪，樹干不要折斷，召伯在這里停歇過。”
在感動(dòng)故事的同時(shí)，我們與吳老師依依分別。我要唱響這首詩經(jīng)，傳承甘棠精神。
三年級(jí)作文 篇3
來到云南麗江，我印象最深的景點(diǎn)就是藍(lán)月谷。
那里的湖水非常非常地藍(lán)。那里的水顏色比海淡，比天深。藍(lán)得并不單調(diào)，藍(lán)得很有層次。湖水就象連綿起伏的青山照的鏡子，山，倒映在水中，水襯托著青山，這樣的美景游客何不拍下它？那兒烈日當(dāng)空，若不是因?yàn)檫@的美景，游客才懶得來呢！給大家介紹一下“月”字的由來。當(dāng)?shù)厝艘娡砩显铝恋褂吃陟o靜的湖水里，格外漂亮，所以，“月”就跑進(jìn)了這個(gè)名字里了！
藍(lán)月谷說完，也該說虎跳峽了吧！關(guān)于虎跳峽，有個(gè)這樣的.故事：有一只母老虎和一只小老虎為了躲避獵人的追捕，就來到一條水流很急的峽谷邊，母老虎一跳，跳到了中間的一塊巖石上，小老虎用力不夠，跳水里去了，并慢慢淹死。母老虎傷心欲絕，跳了回去，回頭張望它的孩子。所以人們在峽的兩邊造上了母老虎和小老虎，并稱為這個(gè)峽是氣勢磅薄的“虎跳峽”。
三年級(jí)作文 篇4
我的老家有兩棟新舊房子：一棟外墻全是石磚的二層樓高的老房子，爺爺說它有幾十年的歷史了。另一棟外墻鋪滿瓷磚的四層樓高的小洋樓，這可是我們現(xiàn)在溫馨的家呢!爺爺說，是改革開放的春風(fēng)給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。
我的爺爺愛跟我叨叨念，講歷史。
每當(dāng)看見大家抱著網(wǎng)絡(luò)電視、平板電腦、智能手機(jī)，不是在線和各地的伙伴聊項(xiàng)目，就是上網(wǎng)看世界各地新聞趣事的時(shí)候，爺爺就會(huì)叨叨念，以前呀,全家人只能圍坐在一臺(tái)黑白電視機(jī)前，看中央電視臺(tái)的晚會(huì)來娛樂，哪像現(xiàn)在的生活這么多姿多彩。
每當(dāng)我吃不完碗里的飯菜，欲將剩下的魚蝦或米飯倒掉時(shí)，爺爺就會(huì)叨叨念，他小時(shí)候啊，能吃飽飯就很幸福了，大魚大肉過年才吃得到，哪像現(xiàn)在，祖國各地的特產(chǎn)、名菜，什么時(shí)候想吃就吃，想吃啥吃啥，吃不完還能存冰箱。
每當(dāng)我在自己的衣櫥堆里挑衣服的`時(shí)候，爺爺就會(huì)叨叨念，以前全家人的衣服就裝在一個(gè)櫥柜里，一件中山裝可以穿十幾年，哪像現(xiàn)在，衣服還嶄新的就又換新款了，樣式還真不少。
每當(dāng)我們?nèi)页酥w機(jī)、坐著動(dòng)車或爸爸開著小車出去旅游時(shí)，爺爺總?cè)滩蛔∵哆赌睿郧爸荒艿脚赃呮?zhèn)子親戚家去串個(gè)門，出門要么是步行要么是騎自行車，偶爾搭下拖拉機(jī)，哪像現(xiàn)在交通這么方便、道路這么寬敞，想去哪去哪，還能飛出國門看看外面的世界。
爺爺愛叨叨念，愛講歷史，愛哼著“我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來”……聽著這些，讓我倍加珍惜今天的幸福生活!
三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的家庭，但是有些孩子沒有家庭就被送到了孤兒院，所以在我的這個(gè)小家庭里就發(fā)生了一件讓我感動(dòng)不已的事。
那是一個(gè)陰天，天上都是烏云，我正在回家的路上，差不多走到一半的時(shí)候，就下起了雨，而且雨還很大，我就找了一個(gè)可以避雨的地方，大約5分鐘過去了，我看了看手表，“呀！已經(jīng)這么晚啦，要管快回家才行，但是雨有這么大，哎，沒辦法，就只能淋雨回家啦。”于是我就跑了一會(huì)兒，又找了個(gè)避雨的地方停了下來。就當(dāng)我剛要走出避雨地時(shí)，突然我看見了爸爸，“爸爸！”聽到我的聲音爸爸就慢慢地走到了我的身邊，“爸爸你怎么在這里？”“我啊，我是下班路過這里的，你沒帶傘吧？”“呵呵，你怎么知道啊！”“我看你的身上濕淋淋的就知道你沒帶傘，那我們就一起回家吧”，“好啊”，聽到這兒，我就高興，因?yàn)槲也挥迷倭苡炅耍职挚戳丝矗^了1——3分鐘就拉起我的手走了出去。走著走著，雨水就飄到我的書包上，爸爸見了，就把傘往我這邊移了移，當(dāng)快到家時(shí)我發(fā)現(xiàn)雨傘已經(jīng)被我占了3分之2了，“爸爸你把傘移過去一點(diǎn)吧”爸爸聽了笑了笑說：“孩子沒事的。”到家后，我迅速的拿了兩條毛巾，打算給爸爸一條，可爸爸不要。說要去洗澡，見爸爸離開了我也就寫作業(yè)去了。
第2天，我見爸爸遲遲沒有起來，就問媽媽，結(jié)果，媽媽說爸爸生病了，媽媽說完就上班了，也沒多說就走了，我聽了，連忙跑到爸爸的床邊，我滿臉淚水，爸爸見了說：“傻孩子，別哭啊！爸爸沒事，別哭了啊，放心，爸爸真的沒事。”我聽了，哭的更厲害了，但是我不能流眼淚，不能在爸爸面前在流淚了，要不然爸爸就會(huì)不停的`安慰我，雖然我很想對(duì)爸爸說“對(duì)不起”這三個(gè)字，但是，我說不出口。我就只能在心里默默的念道：爸爸，對(duì)不起，是我讓你生病的，爸爸對(duì)不起。
經(jīng)過這件事讓我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是母愛是無私的，父愛也是無私的。我們一定要好好珍惜愛你們的人！
三年級(jí)作文 篇6
“啪！啪！啪！”雷鳴般的掌聲，驟然響起，站在座位上的我，興奮得有點(diǎn)不知所措，那時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)，是無法用言語來表達(dá)的……
那時(shí)的我，像一朵膽怯的小白菊，每天躲在草叢中。也許你們很奇怪，現(xiàn)在看到落落大方的我，小時(shí)候怎么是那樣的？可能你們還不明白，膽小的我就是在那次掌聲中變成現(xiàn)在這么自信的我。
那天上課，老師問了我們一個(gè)很客觀又直接的問題：長大后你們想當(dāng)什么？這個(gè)問題使大家沉默了許久——當(dāng)什么好呢？當(dāng)“白衣天使”？當(dāng)偉大的科學(xué)家？還是當(dāng)探索宇宙的宇航員？一連串的'問題困惑著大家。我顫顫巍巍地舉起了手，看見大家都沒舉，又趕忙放下。誰知這一幕被老師盡收眼底。老師找到了我的名字，讓我來回答，我當(dāng)時(shí)十分緊張，但心里有一個(gè)小天使對(duì)我說：“加油，做好你自己，不用在乎別人怎么看。”我清了清嗓子，小聲地說：“我想當(dāng)一名老師，給學(xué)生們灌輸知識(shí)，這樣，以后祖國就會(huì)變得更加富強(qiáng)！”講完后，教室里鴉雀無聲，老師先帶頭鼓掌，緊接著又傳來了一陣掌聲，那時(shí)的我，并不像以前那樣膽怯，而是笑了，笑得那么甜。這時(shí)，我心中那個(gè)小白菊開放了，開得比牡丹更加艷麗……
其實(shí)每個(gè)人的心中都有一朵自信之花，只是你們不善于發(fā)現(xiàn)而已。
三年級(jí)作文 篇7
大課間活動(dòng)了，我們在鄧?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，高高興興地來到跑道上玩吸盤球。
老師分好組，我們就開始玩了！在我旁邊玩的張宇，他可厲害了，一下子就接住了球。我想：要是我也能像張宇一樣，那該多好啊！
輪到我了，我從張宇手里接過吸盤，套在右手上，做好了準(zhǔn)備。這時(shí)，對(duì)面的肖佳力發(fā)球了。他用力一扔，發(fā)了個(gè)高空球。這個(gè)球太不好接了了。我看了看球的走向，不斷往后退。可是由于速度太快，摔了個(gè)四腳朝天，屁股好疼好疼。糟糕，這下完了，球一定接不住了。但我沒有放棄，我看準(zhǔn)球往下落的位置，手用力一伸，球真好穩(wěn)穩(wěn)地落在了吸盤上。“yeah”我成功了！我顧不得屁股上的疼痛，一骨碌從地上爬起來，情不自禁地歡呼起來。周圍的小朋友看到我精彩地表演，不停地為我叫好。我的`心里樂開了花！
吸盤球這個(gè)游戲真好玩！通過這次游戲，我還明白了一個(gè)道理：做任何事，只要不放棄，就有成功的機(jī)會(huì)！
三年級(jí)作文 篇8
“賣報(bào)啦，賣報(bào)啦，快看新聞，快看新聞。”我一邊往前走，一邊揚(yáng)著《金陵晚報(bào)》，興奮地喊著。 一位奶奶走過來，我連忙上前，微笑著問道：“奶奶，要不要報(bào)紙？”
“要，多少錢？”奶奶邊問邊掏錢。
“一元一份。”我趕忙答道。
奶奶把錢給了我，我高興極了，這是我今天賣的第一份報(bào)紙，我高興地跳起來。
我蹦跳著向前走，路上行人來來往往，絡(luò)繹不絕。我心想：這可是賣報(bào)的好機(jī)會(huì)啊。
“小朋友，給我一份。”我一抬頭，一位年輕的阿姨笑著對(duì)我說。
“好的。好的。”我連忙拿出一份報(bào)紙。
“謝謝阿姨。”我答謝道。
“哈哈，又買了一份。”我心里比吃了蜜還甜。
“《金陵晚報(bào)》，《金陵晚報(bào)》，快看新聞。”我吆喝著。
“這個(gè)小朋友不錯(cuò)啊，一早就賣報(bào)啦。寒寒，要向這小姐姐學(xué)學(xué)哦。”一位老爺爺對(duì)身邊的`小男孩說道，“去，給爺爺買一份。”
小男孩跑過來，“給我三份。”
“怎么買三分啊？”老爺爺疑惑不解地問小男孩。
“我也賣啊，體驗(yàn)體驗(yàn)啊。”小男孩調(diào)皮一笑。
太陽升高了，氣溫也升高了，知了在樹上高叫著，我喊著買著，頭上的汗水往下流。望著手上還有幾份報(bào)紙，我心想：一定要賣完，讓媽媽不要小瞧我。
“看《金陵》，看新聞。叔叔，來一份報(bào)紙吧。”
“大哥哥，看《金陵》，一天新聞早知道，買一份《金陵報(bào)》吧。”
呵呵，今天是第一次買報(bào)，收獲真不小，二十份全賣光了。看著手上二十元錢，我高興得手舞足蹈。
“叔叔，報(bào)紙賣完了，二十塊錢給你。”
我家居住的小區(qū)門口有一個(gè)報(bào)亭，賣報(bào)的是一個(gè)四十多歲的殘疾人，走路不方便，說話不清楚，買報(bào)的人稀少。
今天早上，媽媽說：“錚錚，暑假要學(xué)學(xué)體驗(yàn)生活啊。”
“怎么體驗(yàn)啊？”我歪著腦袋問。
“去幫報(bào)亭的叔叔賣賣報(bào)紙。”
回到家里，回想著賣報(bào)生活，我感嘆：辛勞才能換來甜蜜啊。我想，我還要幫助他。
三年級(jí)作文 篇9
今天，我們學(xué)習(xí)了《人類的“老師”》這篇課文。放學(xué)后，周老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)：回到家中之后，找一個(gè)生雞蛋，用力地去捏，看雞蛋是否會(huì)碎掉，如果碎了，就證明書上的結(jié)論是對(duì)的。但是，還沒有捏呢，老師就給我們潑了一盆“冷水”。她說：“我認(rèn)為除非你們動(dòng)作有誤，否則的話，生雞蛋是絕對(duì)不會(huì)碎的。”我卻不服氣，心想：這小小的雞蛋會(huì)有這么大的`能耐嗎？我就不相信，我一定要把生雞蛋捏碎，讓他們見識(shí)見識(shí)我董毅的厲害。
一回到家中，我就迫不及待地拿出一個(gè)生雞蛋，挽起袖口，用大拇指和食指把生雞蛋拿住，然后用力捏了起來。可是，捏了大半天，卻連一條縫都沒捏出來。“哎！”我不禁嘆了口氣，“我就不信了，這雞蛋怎么可能這么厲害，我一定要把他捏碎！”說完，我又使勁捏了起來，可捏了半晌工夫，雞蛋還是“毫發(fā)無損”、“穩(wěn)坐泰山”。豆大的汗珠從我額頭上滾下來，我漸漸感到力不從心了。我急得如“猴子吃辣椒——抓耳撓腮”。我忍無可忍，拿起雞蛋，握在手中，一使勁兒，雞蛋“撲！”得一聲，碎掉了，蛋黃、蛋清濺了一地，我的衣服也“慘遭毒手”、“面目全非”。我楞在了哪兒，一動(dòng)也不動(dòng)，媽媽聞?dòng)嵹s來，看到這“慘不忍睹”的場面后，并沒有罵我，而是語重心長地對(duì)我說：“自己闖下的禍，要自己負(fù)責(zé)。”我聽懂了，立刻把身上擦干凈，再拿來一個(gè)煤炭，踩碎了，掃掉了垃圾，最后把垃圾倒進(jìn)了垃圾箱。
哎，此次捏雞蛋行動(dòng)以失敗而告終。
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