三年級的作文

時間：2023-10-14 10:19:58 三年級我要投稿

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三年級的作文7篇(精選)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文7篇，歡迎大家分享。

三年級的作文7篇(精選)

三年級的作文篇1

　　今天天晴，明天刮風，后天下雨……這些氣象消息是從哪里來呢？今天，我走進氣象局，參觀了科普廳、氣象臺和氣象觀測場，了解氣象預報的制作流程和氣象知識。

　　當我踏進氣象科普廳的時候，就引起了我的好奇心，心想“氣象科普廳會有什么東西呢？”哦！原來都是探索天氣的奧秘。有氣象知識宣傳圖片，有氣象應急指揮車和氣象飛機，有人工影響天氣發射車，有氣象觀測場和各種儀器模型，還有云朵種類、形狀各異的雷、雨、云與閃電錄像，原來要了解的氣象知識真多啊！

　　我認為，在這么多氣象知識中，最應了解雷電的.危害和防雷避險知識，因為雷電的發生對人類活動和生命安全有較大的威脅，雷擊引發的災害很多很多，它可以傷人，擊毀飛機、建筑物、高壓線，引發森林火災，所以我要掌握雷雨天氣應急避險的知識。雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上；遇到雷雨時，要盡快到室內避雷躲雨，關好門窗；盡量不用電器，拔掉電器、電源；不宜在大樹下躲避雷雨；不使用金屬物品；遇到雷雨天氣時，千萬不要驚慌失措。

　　因此，我要每天收看氣象節目，掌握天氣變化，天氣的變化與我們的生活息息相關，天氣預報也越來越重要。

三年級的作文篇2

　　星期五，我們學校舉辦了拓展訓練，我心想：“拓展訓練是什么樣的呢？”

　　到了拓展訓練的場地，我們懷著期待的心情下了車。拓展訓練的教練說：“第一個項目是激情節拍。”我們圍成一個圓形，教練說一句話，我們就左邊拍一下，右邊拍一下，如果說二個字，左邊就要拍兩下，右邊拍兩下，以此類推。我們進行的很順利。

　　第二項是尋寶，就是教練給我們一張卡片，上面有兩座雕像，需要找到并模仿它的樣子。第一個雕像我們找到的很快，可第二個就不好找了。但是經過我們的不懈努力，也被我們找到了。

　　吃過午飯，短暫的休息后，開始了第三項活動。第三項的規則是找一個不同年級的隊伍，教練給我們一張卡片，和合作隊伍一起擺出相應的圖形。還沒等我們找別人，就已經有人找我們了。他們班的圖形是心形，我們班的圖形是蝴蝶形。我們配合的很默契，不一會就完成了任務。

　　最難的`是第四項。教練把鱷魚玩偶放在一個墊子上，用一個大繩子圍起來，給我們三根長繩子，讓我們利用這三根長繩子，把鱷魚玩偶弄出來。鱷魚玩偶不可以碰到地，人如果入圓圈也不可以碰地。有人說踩著繩子過去，有人說用繩子把鱷魚套出來，教練都一一否定。最后教練說：“你們一起上，拉住繩子的兩端，一個人上去，其他人抬著他進去不就行了嗎！”我們一試，果然有效，輕松就完成了這個項目。

　　這四個項目主要培養了我們的協調能力、觀察力、合作能力和動手能力，這次的活動真有意義啊！

三年級的作文篇3

　　晚上，我躺在床上，一下子就進入了夢鄉。

　　我走在大街上，一群人向我涌來。我走上前去一探究竟，原來是一只怪獸在破壞公物。它看到我，向我噴出火球。突然，一道藍光從天而降。我“砰”地一聲就變成了飛影鎧甲。怪獸氣勢洶洶地對我說：“這不是傳說中的`飛影鎧甲嗎？”

　　它拿出一把大刀向我用力砍來。我召喚出了一把槍，睜一只眼閉一只眼，將準心對準怪獸。“砰砰砰”，接連射出去了三槍。第一顆子彈飛過去時，它用刀擋住了。第二顆子彈飛過去時，它一跳，子彈又沒有打中它。第三次，子彈速度快得看不見。它還沒反應過來，就命中了胸口。突然，它鉆入地下跑了。

　　過了一下，它又回來了。果然，它這次還是拿著那把刀，我也召喚出刀來和它對抗。持續對抗了幾個回合，我用必殺技“十連斬”干掉了它……

　　突然，我聽到有人叫我：“快給我起床”。

　　這一切原來都是夢啊。

　　我喜歡夢，喜歡夢里的魔幻生活。

三年級的作文篇4

　　每個人都有自己的特長，當然我也不例外。我的特長是寫作和繪畫。

　　特長和理想是能夠聯系到一起的。就以我為例吧，如果我能再下功夫，再努力學好繪畫和寫作，將來說不定是個人才，能夠成為作家和畫家。繪畫和寫作是能融合到一起去的，之所以這么說，我是有理由的：每當我畫完一幅畫，就總能夠根據畫意配上一首小詩，使我的`畫面更有味道。我熱愛繪畫，生活中，只要是發生在我眼前的事情，不管它是趣事、尷尬事、還是一件含有哲理的事情，我都能將它們畫下來，它們使我對生活充滿了興趣和渴望;我熱愛寫作，每一天，只要是我所看過，所聽過，所做過的事情，不管它能寫成議論文、敘事文、還是散文，我都會將它們寫下來。它們使我對生活充滿了好奇與激情。

　　特長就像春天里播種的種子，春種秋收。春天時，你撒下了希望的種子，到了秋天，你將會有意想不到的收獲。選擇自己的特長是孩子的權力，它不應該由父母掌控。在困難中體驗到了快樂，在磨練中體驗到了成功。特長像一座高山，連綿起伏，高低不平，只有努力才有成功。特長的收獲就是滿意的作品，我的作品將是我一生的財富。

三年級的作文篇5

　　我的舅舅在檢察院工作,是一名司機，舅舅高高的個頭，濃濃的眉，笑起來眼瞇成一條縫。

　　由于職業的關系，所以就就每天忙個不停，早出晚歸，工作雖然繁忙，但他很愛說笑話，舅舅稱這是“自我調節”。一次他出差回來，連續我了十幾個小時的方向盤，進了家他還不忘講笑話：“從前啊，有個學者，最喜歡形象化教學，一天他給學生解釋，一個句子“此乃事業”這時就就朝沙發一趟，重復著說這句話。”引得我們捧腹大笑。看著興奮中的.舅舅，我悟出了所謂中的“自我調節”。

　　還有一次，舅舅答應帶舅媽、小妹和我去公園玩。這可是節大喜事呀！提前兩三天，舅媽就做好了充分的準備。我和小妹也盼著星期天的到來。但心里也捏了把汗，舅舅許了好幾次愿，都應為工作忙而沒有實現。盼星星、盼月亮，星期天終于到了。當我們興高采烈地準備出發時，電話鈴聲急促的響了起來，院里有事，要舅舅備好車準備待命。又去不成了，真掃興！舅媽生氣的埋怨舅舅：“就你忙，院里有那么多車，為什么非要你去？”舅舅沒有說話，穿好衣服，就出發了。晚上10點鐘，舅舅才拖著疲憊的身體回家，我跟舅舅說：“舅舅，這回舅媽是真的生氣了。”舅舅進了門，一看舅媽用晉劇的唱腔唱了一段雷家新版《十五的月亮》。瞧！這就給你們聽聽：“豐收果里有你的甘甜，也有我的甘甜，軍功章啊！有我的一半也有你的一半！”舅舅唱完了，舅媽“呵”的一笑，說：“少來這一套。”

　　舅舅一天到晚總是忙個不停，但他總是笑掛眉梢，這就是我快樂的舅舅。