游三年級作文匯總【4篇】
在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的游三年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級作文 篇1
寒假里我和爸爸媽媽去蘇州拙政園玩。
一進門我就看見了一座假山,導游說這叫開門見山,那是因為園林的主人不讓人們一進門就看見整個園林的景色。還是一個作用就是辟邪,我問媽媽什么意思,媽媽告訴我就是阻擋門口的妖魔鬼怪。
我看見河里有幾只鴛鴦在那里游來游去,好可愛呀!
往里走,就看見四個亭子,導游告訴我們說這四個亭子是園中的主人在一年四季中不同的季節,選擇去不同的亭子休閑賞景的地方。第一個亭子的`四周種滿了牡丹,春天,主人坐在假山上的亭子里,欣賞牡丹花開,第二個亭子周圍種滿了荷花,是夏天欣賞荷花的最佳位置。第三個亭子的四周種滿了桔子和楓樹,秋天,主人坐在假山上的亭子里,欣賞桔子紅了,楓葉紅了的秋景。第四個亭子的四周種滿了臘梅花,冬天,主人坐在亭子里欣賞雪景和臘梅花。
再往里走,看見一個很奇怪的建筑,遠遠望去,仿佛一條龍。橋是龍靴,房子是龍頭,亭子是龍身。
拙政園真美。
游三年級作文 篇2
下課了,我和班里的同學們在校園里的空地上玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。
這個游戲很好玩,兩名同學分別扮演老鷹和母雞,那誰來當“老鷹”呢?同學們以“剪刀石頭布”的方法,誰最終輸了,誰就來當“老鷹”。至于誰來當保護“小雞”的“老母雞”,我們則通過自告奮勇或者同學推選的方式產生,余下的同學就只好當“小雞”了。
游戲開始了,“小雞”們躲在“老母雞”的`身后,一個個揪著前面同學的衣服,這時,只見扮演“老鷹”的同學“張牙舞爪”地向我們這群手無寸鐵的“小雞”撲來,正當我們被“嚇得”驚慌失措又不知該向那兒躲的時候,“老母雞”伸開了她一雙有力的“翅膀”,阻擋住了“老鷹”的“進攻”。但是,“老鷹”仍不死心,它改變了進攻策略,繞開“老母雞”,忽而向左,忽而向右地向“小雞”們撲來,“老母雞”識破陰謀,帶領“小雞”們一次次成功脫險。“老鷹”又發起一輪進攻,只見一只跑得慢的“小雞”不幸被“老鷹”抓住,他便成為下一輪的“老鷹”了。
就這樣,在歡快的笑聲中,我們又開始了新一輪的“老鷹抓小雞”游戲,直到上課鈴聲響。
游三年級作文 篇3
今天我們學校組織了大家盼望已久的春游活動,我們興奮不已乘上了大巴,開開心心的奔往紅太陽基地去賞花。
一進大門,一股芳香立刻將我陶醉,眼前是幾個大花壇,壇中的花像潭中的水一樣,但是這些“水”有些奇特,有的地方紅有的地方綠,五顏六色。
走到大樓后方的花園里,我被驚呆了,簡直就是進入了花的海洋,花盆里是各種形態各異的花,有的一支獨秀,有的群芳吐艷,有的倒掛枝頭,還有的微風中輕輕地舞動著,美麗極了。桃花,菊花,牡丹花……真是數不勝數。
這是我們都忍不住,拿出準備好的鉛筆和素描紙,仔細的觀察花卉的形態,然后描繪在紙上。同學們一個個畫的'大汗淋漓,可是誰都顧不了這么多,全被眼前的景象所迷住。有些同學畫完之后,大大方方的把畫拿出來展示,不管是嘲笑還是贊賞都非常自豪,有的同學還洋洋自得的說自己是古代畫家張澤端呢,弄得全班同學哈哈大笑。
緊接著我們來到了花棚內,往頭頂上一看,一盆盆花懸掛在空中,排列成整齊的“隊伍”。猶如在為我們表演一樣我們在卞老師的帶領下,觀賞完整個花棚。不知不覺到了午餐時間,同學們把帶來的琳瑯滿目的食物放在一起,供大家伙兒一起分享,吃飽喝足之后,同學們開始自由活動,有的拿來水槍給花澆水,有的在靜靜的賞花,還有的同學在玩捉迷藏的游戲,開心極了!
愉快的春游結束了,我們也依依不舍的回到了學校,由于哪里的花太美了,我回到學校都還在回憶那美麗的景象,令我久久不能忘懷,如果下次還有機會,我一定會再去好好欣賞美景,畫完我那副沒能及時完成的素描作品!
游三年級作文 篇4
今天的太陽照到身上暖洋洋的,我們一家三口決定帶著爺爺去參觀植物園。
一進入植物園的大溫室,就感覺到熱氣撲面,綠樹成蔭。首先迎接我們的是一株獨木成林的大榕樹,它像老爺爺一樣長了很多“胡須”,但其實它們叫做“氣生根”,是榕樹的一種特殊形態的根。榕樹的壽命長,生長又快,枝條上有很多皮孔,到處可以長出許多氣生根,向下懸垂,就像一把把的'胡須。
順著游覽方向的指示牌參觀,我又發現了一棵沒有葉子的“光棍樹”,整棵樹盡是光溜溜的枝條,又因為它的枝條碧綠光滑,有光澤,它還被稱為綠玉樹或綠珊瑚。另外,還有各種各樣的仙人球,它們都有不同的名稱,有的叫“地蛇”,它是真的很像一條蛇。還有很像我們手指的“金手指”和“神仙玉”、“白龍丸”、“山烏龜”等等,品種繁多。爺爺高興地說:“真不錯,真不錯!”
當然,這只是溫室花卉的一小部分,還有山洞、流水、小橋以及各種盛開的鮮花,這樣春意盎然的美景,你是不是也想去看看呢?
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