小學(xué)三年級(jí)作文300字

[優(yōu)]小學(xué)三年級(jí)作文300字7篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1

　　星期日早上，浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天，千變?nèi)f化的云彩，逍遙自在的微風(fēng)，迎面吹拂，像春姑娘溫柔的手，引領(lǐng)我們?nèi)�家走進(jìn)花團(tuán)錦簇的公園---人民公園。

　　一進(jìn)公園，我們就聞到一股撲鼻的花香，濃郁的青草味，真是芳香四溢，讓人陶醉不已。枝葉扶疏的大樹(shù)，宛如天然綠陽(yáng)傘。站在樹(shù)蔭下，靜聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱，呼吸著新鮮空氣，

　　令人通體舒暢，心曠神怡。

　　我們順著小路往前走，來(lái)到一個(gè)古色古香的`涼亭。亭內(nèi)有許多銀發(fā)族在聊天，也有許多人在下棋，讓我看了也想和他們較量一下。接下來(lái)進(jìn)入眼簾的就是有著我們小朋友共同甜蜜回憶的游樂(lè)設(shè)備：秋千、溜滑梯、單杠、爬竿等。它們陪著我們度過(guò)許多寒暑；它們代表的就是歡樂(lè)、健康。最后，我們來(lái)到能豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧的圖書(shū)館，為我們的生活再加油！

　　我覺(jué)得我們能擁有一座鳥(niǎo)語(yǔ)花香，五彩繽紛的公園是福氣！這么美好的地方，希望它永遠(yuǎn)存在，陪著我成長(zhǎng)、茁壯，讓生命更加精采萬(wàn)分！

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2

　　我希望有一臺(tái)多功能的機(jī)器人，他的樣子笨重又可愛(ài)。你看，它四四方方的腦袋上扎著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，一搖一晃的，有趣極了。它長(zhǎng)著胖嘟嘟的身子，走起路來(lái)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。當(dāng)你煩惱的時(shí)候，只要看看他走路的樣子，保管讓你恢復(fù)好心情。機(jī)器人還有粗粗的手和腿，好像天上的支柱。

　　當(dāng)主人愁眉苦臉的時(shí)候，我的多功能機(jī)器人就會(huì)用盡各種方法，逗你開(kāi)心。此時(shí)，它就是開(kāi)心果機(jī)器人。當(dāng)主人遇到難題的.時(shí)候，機(jī)器人總會(huì)竭盡全力，耐心地教著孩子，不管教了幾遍，它總是笑呵呵地問(wèn)你：“懂了沒(méi)？”這時(shí)，它就是耐心的老師機(jī)器人。三更半夜了，當(dāng)主人睡著的時(shí)候，機(jī)器人瞪著炯炯有神的眼睛，一眨不眨地守衛(wèi)著家。小偷輕手輕腳地摸進(jìn)家門(mén)，機(jī)器人便開(kāi)始負(fù)責(zé)攝影，將小偷的影像清清楚楚地拍下來(lái)。當(dāng)小偷準(zhǔn)備逃跑時(shí)，機(jī)器人一出手，便輕輕松松地將小偷抓住并扭送到公安局，讓他再也不能逍遙法外。此時(shí)的機(jī)器人又變成了忠心機(jī)器人。

　　機(jī)器人的作用還有很多很多，等我長(zhǎng)大后，我一定要發(fā)明出多功能機(jī)器人來(lái)為人們服務(wù)。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3

　　秋天來(lái)了，菜園和果園瓜果飄香，果實(shí)累累。

　　秋天來(lái)了，小朋友在這涼爽的秋風(fēng)中放起了風(fēng)箏，同時(shí)，也在這金秋時(shí)節(jié)，人們脫下夏裝，換上了涼爽的秋裝。

　　秋天來(lái)了，小螞蟻正在一心一意的儲(chǔ)存糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬呢！同時(shí)，大雁飛向南方，青蛙在在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)呢！

　　秋天來(lái)了，山坡上的樹(shù)葉黃了，漸漸的掉了下夾，這是秋發(fā)來(lái)的報(bào)告。報(bào)告二寫(xiě)著“秋天來(lái)了”。

　　秋天來(lái)了，她踩著秋風(fēng)，旁邊有兩位秋雨仙子守護(hù)著她。

　　秋天來(lái)了，也就意味著一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)到來(lái)了。

　　秋天來(lái)了，她帶來(lái)的不只是豐收的舞曲，還有一處美麗的景色，我們把這處美麗的'景色稱(chēng)為“秋景”。

　　啊！那美麗的秋景令人陶醉。我愛(ài)你，那美麗的秋景。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇4

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，有父母的精心呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，更少不了老師的辛勤培育和陪伴。我們的班主任老師對(duì)我們的愛(ài)，就像一杯濃濃的果汁，無(wú)比甘甜，令人回味。我從內(nèi)心深處感激您，在這里，我想深情地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”

　　老師，您的課是那樣豐富多彩，每一篇課文都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。您也有愛(ài)玩兒的'時(shí)候，一到大課間，您也會(huì)和我們一起玩耍，跳繩、擲沙包，您都會(huì)玩，而且一玩起來(lái)，就像個(gè)大孩子!

　　老師，您還記得二年級(jí)的那次春游嗎?您和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，您作“雞媽媽”，有一輪我幸運(yùn)地作了一回“老鷹”，一喊“開(kāi)始”我便以最快的速度，向隊(duì)伍最末位的一只“小雞”沖過(guò)去，您連忙張開(kāi)雙臂擋住我的去路，成功地保護(hù)了“小雞們”!我?guī)追�猛撲，“小雞們”東逃西竄，尖叫不已，就在這時(shí)，我佯裝向左，卻忽然轉(zhuǎn)向右邊，抓到了一只未來(lái)得及躲閃的“小雞”，“哇，我成功啦!”我開(kāi)心地又跳又叫，老師您也抱著“小雞”和我一起歡呼起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)公園……

　　老師，您像甘露，滋潤(rùn)著我們;您像燈塔，為我們指引道路，我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“老師，您辛苦了，謝謝您!”

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇5

　　一眨眼，秋姑娘就悄悄地來(lái)了。

　　秋天的田野真是熱鬧非凡，一片片大豆不停地?fù)u動(dòng)著頭腦，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；金黃的稻穗像一個(gè)個(gè)小姑娘剛梳好的辮子；挺拔的高粱揚(yáng)起了頭，像是在為農(nóng)民伯伯演唱呢；路上的小草也慢慢地枯黃了，像是在地蓋上了又黃又綠的棉襖。

　　秋天的果園里，成熟的石榴紅了，有的笑開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，像是在向農(nóng)民伯伯發(fā)出成熟的喜訊。一串串掛在樹(shù)上的葡萄，有紫的，有綠的.，那一串串葡萄像似紫顏色的小燈籠。一只只柿子也成熟了，那一個(gè)個(gè)綠色的葉子，就像是它剛?cè)境傻幕鹧骖^。

　　秋天的公園里，剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)那一朵朵菊花，紅的、黃的、白的、紫的，美麗極了。在往里走，那道路上，鋪著一個(gè)用樹(shù)葉鋪成的地毯。小河清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水里快活游來(lái)游去。一只只小蝦在水里時(shí)不時(shí)的跳來(lái)跳去。

　　我喜愛(ài)秋天！

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇6

　　我們家有一輛自己的汽車(chē)。

　　那是一輛有窗子、車(chē)門(mén)和屏幕的車(chē)。爸爸經(jīng)常用它載我出去玩，媽媽有時(shí)候也用它載我上學(xué)。

　　我很喜歡我們家的汽車(chē)。可是有時(shí)候，我希望我們家的汽車(chē)跟現(xiàn)在的不一樣。

　　我希望我們家的汽車(chē)可以讓人迅速到另外一個(gè)地方。它是利用原子技術(shù)的。因?yàn)樗�有的東西都是由原子組成的，我們也不例外。只要我說(shuō)出一個(gè)地方，它就會(huì)把我分成許多的小原子，把我送到那里。比如，我說(shuō)：“日本！”它就會(huì)把我分成原子，送到那里，然后再組裝起來(lái)。

　　我也希望我們家的汽車(chē)是變形金剛。當(dāng)堵車(chē)的時(shí)候，車(chē)子只要伸出腿，一跳，那一瞬間，變形成飛機(jī)，飛在空中。

　　我更希望我們家的汽車(chē)可大可小。那樣的話，當(dāng)沒(méi)有車(chē)位的`時(shí)候，只要我把它變小，放在口袋里就萬(wàn)事大吉了。

　　我特別希望我們家的汽車(chē)是一臺(tái)時(shí)光機(jī)。只要我輸入要去的年份，點(diǎn)擊“開(kāi)始”鍵，窗外火光四射。不一會(huì)兒火光便停了下來(lái)，往窗外一看，我居然已經(jīng)穿越了時(shí)空！

　　可是，想完了這一切以后，我最最喜歡的還是我們家現(xiàn)在的汽車(chē)。在這里，它可以為我遮風(fēng)，為我擋雨，為我們提供便利的出行方式。

小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇7

　　我最要好的同學(xué)是藝藝，我和她總是形影不離、無(wú)話不談，之前，我們從未吵過(guò)嘴。但是，有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭(zhēng)吵。

　　事情發(fā)生在一個(gè)星期五的.體育課上。那天，體育老師把同學(xué)們分成四組，要求我們?cè)谒苣z場(chǎng)上爬行一個(gè)來(lái)回，并規(guī)定哪個(gè)隊(duì)先爬回來(lái)，哪個(gè)隊(duì)就算贏。

　　我和藝藝、文文等十三個(gè)同學(xué)分在一組，當(dāng)時(shí)文文被安在我的前面。輪到她爬的時(shí)候，本來(lái)她已經(jīng)爬到其他組的前面去了，可在轉(zhuǎn)彎處，她卻像《龜兔賽跑》中的兔子一樣輕敵，放慢了速度，結(jié)果可想而知。我著急，想贏回來(lái)，可怎奈上次體育課我扭了腳，到現(xiàn)在還沒(méi)恢復(fù)，雖心有余卻力不足。盡管這樣我還是拼盡全力爬了過(guò)去……但遺憾的是，我們最終還是輸了。

　　這時(shí)，我最好的藝藝卻不分清紅皂白，跑過(guò)來(lái)就對(duì)著我一頓痛罵。我很生氣，覺(jué)得明明就是文文拖了后腿，可藝藝卻護(hù)著她，還把責(zé)任推給我。于是我跟她吵了起來(lái)，我們吵得很厲害，最后誰(shuí)也不愿再理對(duì)方了。

　　課后，我冷靜的想了想，也許是藝藝沒(méi)看到文文在關(guān)鍵的時(shí)候放慢了速度，又或許是藝藝忘了我的腳還有傷吧！于是我原諒了她，并主動(dòng)找她說(shuō)清了事情的原由。我們又成了好朋友。

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