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游三年級(jí)作文(常用7篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的游三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游三年級(jí)作文 篇1
學(xué)好游泳，老師跟我做起了游戲。他說(shuō)：“你拉住我的腳，如果憋不住氣了就抬頭吸氣。”
我就拉住他的一只腳，老師用另一腳猛烈地踢，快速地游了起來(lái)。在水底，我好像是一條魚(yú)，但我很快憋不住氣了，因?yàn)槔蠋熡蔚锰盍耍抑惶匠隽艘稽c(diǎn)水面，沒(méi)有吸到一點(diǎn)氣，而水卻喝了很多。
我又潛了下去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就再也憋不住了，我還是吸不著氣，快要游到對(duì)面了，我就冒出水來(lái)，一個(gè)勁地咳嗽，好像喉嚨里咽著什么東西，非常難受。
老師說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，我們玩別的游戲吧，你先憋好氣，我來(lái)給你轉(zhuǎn)個(gè)圓圈，好不好?”我說(shuō)：“好!
”我憋足氣，老師把我的.頭往下一按，用手把我的身體彎成圓形，我在水底轉(zhuǎn)了個(gè)圈，我一倒過(guò)來(lái)鼻子里就進(jìn)水了，呼嚕咕嚕……起來(lái)的時(shí)候鼻子里好像有一些東西卡住了，弄不出來(lái)。老師說(shuō)：“你的鼻子倒過(guò)來(lái)了，當(dāng)然會(huì)進(jìn)水呀，每個(gè)人都會(huì)進(jìn)水的!
我覺(jué)得這兩個(gè)游戲好玩是好玩，但是老會(huì)嗆到水!
游三年級(jí)作文 篇2
快樂(lè)的暑假來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“要不要去學(xué)游泳？”我聽(tīng)了以后想去又不想去，因?yàn)槲液芘滤Ｔ趮寢尭艺f(shuō)了許多學(xué)游泳的好處之后，我勉強(qiáng)同意了。于是，媽媽就在拱墅區(qū)游泳館給我報(bào)了一期游泳課。
第一天到了游泳館，教練已經(jīng)在等我了。教練和我把游泳套裝換好就向泳池走去。首先，教練教我在岸上做熱身運(yùn)動(dòng)，我認(rèn)真地做好之后，教練讓我和他一起下水。一下水，教練就教我練習(xí)怎么憋氣，我只憋了三秒就透出頭來(lái)喘氣。好難受啊！我真不想學(xué)了。教練在旁邊一直鼓勵(lì)我，經(jīng)過(guò)一次次的反復(fù)練習(xí)，我在水里的'憋氣時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。第二天、第三天、第四天教我練習(xí)蛙泳的腿部和手部姿勢(shì)。一開(kāi)始，我不知道如何在水里正確地使用這些動(dòng)作，教練耐心地一番番指導(dǎo)，我終于慢慢地能夠游起來(lái)了，而且一天比一天熟練，一下子能游五十米的距離。教練表?yè)P(yáng)我適應(yīng)能力很快，學(xué)得很不錯(cuò)。
十天的游泳課很快就結(jié)束了，讓我明白了：遇到困難不要退縮，只要努力克服，就能成功。
游三年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在登封市，它是一座全國(guó)聞名的旅游名城。全國(guó)四大書(shū)院之一——嵩陽(yáng)書(shū)院，更是令人神往。
星期天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到太室山下的嵩陽(yáng)書(shū)院。走進(jìn)大門，只見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥。正前方有一座石碑，上面雕刻著整個(gè)嵩陽(yáng)書(shū)院的建筑結(jié)構(gòu)圖。看這幅圖，你就可以全面了解書(shū)院的全貌。
我興致勃勃地上了石階，懷揣著無(wú)盡的崇敬之情走進(jìn)書(shū)院內(nèi)。哇，好大的一棵柏樹(shù)呀！這棵樹(shù)的'樹(shù)身幾個(gè)大人也抱不住，樹(shù)枝直插云霄，枝干蒼勁有力，仿佛一個(gè)巨人挺立在那里。這棵柏樹(shù)名側(cè)柏，封號(hào)“大將軍”，已活4500多年。
我一扭臉，禁不住再一次驚嘆，在“大將軍”后面還有一棵更大的柏樹(shù)。這棵柏樹(shù)封號(hào)“二將軍”樹(shù)高20余米，胸圍13余米，雖老態(tài)龍鐘，但依然生機(jī)旺盛。只見(jiàn)樹(shù)身下邊有一個(gè)洞。站在樹(shù)的左面向上看，有一根樹(shù)枝像一條蛇迎風(fēng)起舞；站在樹(shù)的右面向上看，有一根樹(shù)枝好像一位提筆寫(xiě)作的詩(shī)人；站在樹(shù)的正面向上看，樹(shù)枝最上面有一個(gè)像似觀音的圖像。
向里走是一座學(xué)堂。走進(jìn)講堂，看到上面有一幅畫(huà)：老師坐在講堂上，給學(xué)生們講課。講堂里面只有兩三把椅子。你會(huì)不會(huì)想，難道一個(gè)學(xué)堂里面，只有兩三個(gè)學(xué)生嗎？爸爸告訴我，以前，學(xué)堂里上課，都是老師們坐著講課，學(xué)生們站著聽(tīng)講。我聽(tīng)了感慨萬(wàn)千：現(xiàn)在，我們可都是坐著聽(tīng)課的。學(xué)習(xí)環(huán)境多么好，怎么能不努力學(xué)習(xí)呢？
嵩陽(yáng)書(shū)院的悠久歷史，說(shuō)也說(shuō)不完。希望您們有機(jī)會(huì)來(lái)我們登封全國(guó)四大書(shū)院之一的嵩陽(yáng)書(shū)院看看。
游三年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到拼圖，就讓我興奮得像一只發(fā)狂的小牛一樣，因?yàn)槠磮D幫助我培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力，讓我腦筋更清楚、更細(xì)心的觀察……等。
看見(jiàn)拼圖，我可就像個(gè)熱愛(ài)拼圖的搜集家，因?yàn)槊看涡掳l(fā)行的拼圖圖案和造型都非常可愛(ài)，都讓我愛(ài)不釋手。
談起拼圖，我可是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的拼圖迷，因?yàn)槲倚r(shí)候的第一份禮物就是小鳥(niǎo)圖案的拼圖，可是那時(shí)候的我是不知道天高地厚的小孩子，根本不知拼圖的玩法和意義，對(duì)它“胡作非為”，弄得如“五馬分尸”，所以我根本不知道拼圖的'樂(lè)趣。等我慢慢的長(zhǎng)大時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一盒拼圖彷佛如獲至寶，一開(kāi)始我是有點(diǎn)眼花撩亂，可是我用堅(jiān)忍不拔的精神，耐心地把它拼完。
有一次我們?nèi)ス浯筚u場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)一組又大又高的拼圖，我苦苦哀求爸爸媽媽買給我，可是因?yàn)槲移匠](méi)有好好的愛(ài)惜玩具，所以我只好信誓旦旦的告訴爸爸媽媽我會(huì)好好愛(ài)惜玩具，媽媽終于答應(yīng)購(gòu)買那組拼圖。
一回家我立刻打開(kāi)拼圖，一塊一塊的小拼圖彷佛像美味可口的方塊酥，因?yàn)槲抑坝袘?zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，所以拼起來(lái)特別的快，正當(dāng)我要放下最后一塊拼圖時(shí)，弟弟那個(gè)頑皮蛋把我的拼圖弄亂，害我又要從頭拼起。
說(shuō)到拼圖，因?yàn)槲蚁扔幸恍┙?jīng)驗(yàn)，所以可以自己完成拼圖，但別忘了拼圖可是同心協(xié)力、增進(jìn)同伴情感最好的玩具喔！
游三年級(jí)作文 篇5
“跑呀跑，跑呀跑!”大廳里飄著我們快樂(lè)的歌聲，這是干什么呢?哦，原來(lái)在玩老鷹捉小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”可是個(gè)老謀深算的家伙，它圍著“小雞們”轉(zhuǎn)了幾圈，突然張牙舞爪地猛撲過(guò)來(lái)，“小雞們”見(jiàn)了，變得手忙腳亂，結(jié)果我被抓住了。唉，“老鷹”太狡猾了，居然使用了調(diào)虎離山之計(jì)，其實(shí)，我可以用死里逃生之法的。唉! 緊張激烈的第二局又開(kāi)始了，“老鷹”惡狠狠地說(shuō)：“‘小雞們’我可不會(huì)束手就擒的“。突然，“老鷹”飛奔而來(lái)，一下子就把一只叫謝凱鑫的'“小雞”捉住了，“老鷹”得意洋洋地說(shuō)：“哈哈哈，哈哈哈。被我的無(wú)敵神功抓住了吧。你知道嗎，我第一次抓你的時(shí)候我就在想，這“小雞”真狡猾;第二次在想，這“小雞”跑得真快;第三次我在想，啊!終于抓到你了!”
這是一場(chǎng)斗智斗勇的游戲，當(dāng)“老鷹”時(shí)我們要盯準(zhǔn)目標(biāo)，勇往無(wú)前，當(dāng)“小雞”時(shí)，我們也要團(tuán)結(jié)一致，讓老鷹無(wú)從下手。我們蹦啊，跳啊，心里別提有多高興。歡笑聲傳遍整個(gè)校園。
游三年級(jí)作文 篇6
昨天，我們一家和雙胞胎弟弟一家到我爸爸同事家玩，那里有山有水，有吃有喝，我來(lái)講講我們?cè)谀抢锇l(fā)生的事吧！
游山記
一到那兒，我們顧不上帶照相機(jī)就上山了，哇！這兒有巖石，有泉水，有野果，有大樹(shù)……還有狗便便！
我叫弟弟們快快搜集頁(yè)巖，“它一層一層的，像一本書(shū)。”我介紹到。
“哇！真的好像。”弟弟光信說(shuō)。
“呀！這塊頁(yè)巖里有一個(gè)化石。”明信說(shuō)。
我說(shuō)：“唔……一層層的，像蛋糕！”
我們又向山上爬去，見(jiàn)到了銀光閃閃的黑曜石，五光十色的花崗石，千奇百怪的浮石……找到了五彩繽紛的小果子，有紅的，黃的，黑的......
玩水記
到了后山，這里有許多N難收集到的巖石—石灰?guī)r、石英石，哦，還有一個(gè)大水庫(kù)。
“哇！好cool！”兩個(gè)弟弟異口同聲地說(shuō)。
“cool，酷！”我嘲笑說(shuō)。
“褲子的褲！”舅舅拿起了一塊石頭，打了個(gè)三萬(wàn)水漂，“哇！打水漂舅舅好厲害！”
我贊嘆不已。“有什么了不起，我也行。”明信說(shuō)。
我們的'目光一下子集中在他身上，只見(jiàn)他學(xué)著舅舅的模樣，拿著三塊石頭向一個(gè)方向拋去，“三萬(wàn)！”他興奮地叫道。
“我暈，我倒。”
大家全暈倒……
研石記
剛吃完中飯，我們又去了另一個(gè)水庫(kù)，哇！真大！
突然，我用余光看見(jiàn)了一塊五顏六色的大石頭，比我還大幾倍哩！我馬上叫來(lái)弟弟們?nèi)ァ翱疾臁彼?/p>
光信一看就說(shuō)：“哇！大隕石！”“哈哈哈哈！哈……” 我和明信笑得聲音震天響，八百公里外也能聽(tīng)到。
“老兄”明信拍拍他的肩膀“等你找到隕石，你就發(fā)財(cái)了！”
“是呀！那是下輩子吧？”我笑得前仰后翻，險(xiǎn)些摔倒在地。
“不對(duì)就是彩巖！”
“沒(méi)有彩巖。”
“那就是玄武石？”
“NO”
“滑巖？紅英巖？平巖？”
“全沒(méi)有。”
“沙—巖？極巖？石灰?guī)r？大理石？”
“超NO NO NO！”
……
爭(zhēng)論了半個(gè)多小時(shí)，覺(jué)得我們沒(méi)有辦法辨認(rèn)它，只好回爸爸同時(shí)家打撲克去了。
燒火記
打完撲克，我和光信又上山玩，下了山，看見(jiàn)明信一人坐在爐子旁“堅(jiān)守崗位”，我看見(jiàn)他放了三根柴，火勢(shì)很小，幾乎看不見(jiàn)，就連忙抽出一根柴，火立刻變大了許多，他連忙道謝，我見(jiàn)他一人很孤獨(dú)，就坐下來(lái)陪他。可是淘氣的光信拔了許多“金草”放進(jìn)爐里，“呼”一聲，草點(diǎn)燃了，我拿起火鉗把它夾出來(lái)扔進(jìn)水庫(kù)。吃飯了，我和明信吃著自己做的飯，滋味就是好！光信吃著自己燒的“慚愧飯”，低下了頭。
吃果記
吃完飯，一位爺爺拿著一些野果給舅媽，舅媽分給我和弟弟們。我問(wèn)舅媽果子從哪摘，弟弟們見(jiàn)了，就和我一起去，走呀走，找呀找，啊！終于找到它了！我摘了許多果子，回頭一看，呵！弟弟明信比我摘得多N多倍呢！還在我身后吃呢！我又回過(guò)頭，準(zhǔn)備摘多點(diǎn)，呀！光信他……他—他把……長(zhǎng)野果的樹(shù)—上的果子—子搖了下來(lái)……來(lái)—了！
沒(méi)辦法，我只好吃這么多，還沒(méi)吃十顆，我的嘴就染上果子的顏色了！我立刻去喝水、吐水，呀！吐出的水都是那種顏色！我連忙把果子給弟弟們，不一會(huì)兒，他們的嘴就像涂了“口紫”，真“好看”！
怎么樣？我的這一天開(kāi)心吧？
游三年級(jí)作文 篇7
去年暑假，我和我的好朋友去河口賓館的游泳池學(xué)習(xí)游泳。
一進(jìn)入大門，我們便對(duì)這里充滿了好奇。往里面走時(shí)，我心里既興奮又有一點(diǎn)害怕。因?yàn)槲沂堑谝淮螌W(xué)習(xí)游泳，所以有些興奮，害怕是因?yàn)槲遗滤睢！！！！！？梢哉f(shuō)我當(dāng)時(shí)心里是百感交集。
換好了泳衣，戴好了泳帽，我們就來(lái)到了游泳池邊。看到了泛著微波的水面，我們高興地像小鴨子一樣撲通撲通的跳進(jìn)了水里，頓時(shí)水花四濺。老師先讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)，一會(huì)兒做蛙泳動(dòng)作，一會(huì)兒做漂浮動(dòng)作。老師又讓我們?cè)谒锞毩?xí)憋氣。我深吸一口氣，小心翼翼地把頭浸在水里，剛一下去，我就有一種快要窒息的感覺(jué)，有點(diǎn)恐慌，一不小心，喝了點(diǎn)水。在老師的鼓勵(lì)下，我又一次的.把頭浸了下去，這一次，我屏住呼吸，在心里默默的數(shù)了三十秒，才探出頭來(lái)，這時(shí)，我仿佛是一只活潑的小青蛙。練習(xí)了一會(huì)兒憋氣，我們就開(kāi)始正式地游了。老師讓我們先漂在水里，腳再往后一蹬，就能往前游了。我們挨個(gè)做，輪到我了，我非常緊張，但一想，既然學(xué)了就要學(xué)好。我一咬牙一閉眼，就像小船一樣漂在水上了，腳再往后一蹬，就聽(tīng)到水在耳邊叫喊，水花在頭頂跳舞。開(kāi)始我每次回家都會(huì)喝個(gè)水飽，但我越練越好，以后幾乎就沒(méi)喝過(guò)一次水。
我喜歡學(xué)習(xí)游泳！
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