小學三年級的作文(精華7篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學三年級的作文7篇，歡迎大家分享。
小學三年級的作文 篇1
春天，小草發芽了，大樹長出新鮮的嫩葉，鮮艷的花朵開了，小燕子從南方飛回來了。春天真令人陶醉呀！
春天，了鮮艷的花，小燕子春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者”們從遙遠的南方飛回來，“春天的使者”回來了，好象“春天的使者”叫醒了萬物。樹長葉了、花開了、草綠了。
春天，聽泉水流的聲音，“叮——咚——”是“春天的使者”開始的.音樂會，讓泉水小姐為它伴奏。又聽見小鳥唧唧喳喳地叫著，表演大合唱！這下讓我聽的入迷了。
春天，聞花香味，就“春天的使者”把花兒上灑上香水，就讓感到清香、芬芳撲鼻！讓人覺得疲勞消失了。啊！春天真讓人疲勞消失的季節！又是芬芳撲鼻的季節。
春天，到春風吹來，吹過耳邊，有人摸著你的耳朵，就有一股溫暖從身體流入。又到春天的天氣，春天的天氣很暖和、舒服。
啊——春天真美好的季節！真是美麗而又溫暖的季節！真是芬芳撲鼻的季節，保護好環境的話，的春天會更美麗、溫暖的季節。
小學三年級的作文 篇2
我是一個活潑可愛的小姑娘，當媽媽不高興的時候，我會為媽媽唱一首我在學校里學過的歌。
我是一個很調皮的小女孩，媽媽不在家時，我總是覺得非常怕。
平時媽媽上班，我總是跟著奶奶騎著我自己最心愛的小自行車。我最愛聽奶奶的話。
我最喜歡玩，我有時像只蝴蝶，我有時像只小蜜蜂……
我最喜歡玩電腦，我可以用它學習。每次打開電腦，我都會沒完沒了的玩，要是奶奶讓我休息，我才舍得關閉呢！我想對小朋友們說，小的時候用心去學長大才能當作家。
哈哈……你們想知道我的.名字嗎？我的小名叫林林，學名叫么依璇，今年9歲，老師給我的評語是：“性格開朗，品學兼優，樂于助人，為人正直、寬厚。對待工作，一馬當先。全心全意為同學服務。”我對待學習，一絲不茍。嚴格要求自己，上好每一堂課，寫好每一科作業，課前預習，課后復習。業余時間學電腦、寫作文。今年九月在唐山市婦聯征文比賽我寫的《成長的故事》獲得了三等獎。
小學三年級的作文 篇3
明天是媽媽的生日，我坐在書桌前思考著該送親愛的媽咪什么禮物。為媽媽捶捶背？幫媽媽做家務活？為媽媽洗一次腳、梳一次頭？為媽媽編一串幸運星手鐲？……我想了許多種“禮物”，最后決定自己制作一張賀卡送給媽媽。
我跑到小店時，已經氣喘吁吁、上氣不接下氣了。平時我肯定會休息一大會兒，可是想到這張賀卡是要以神秘驚喜的方式給媽媽的，而媽媽馬上就要到家了，如果她發現我不在家，那就露餡了。想到這兒，我趕忙走進小店買了一枝多色筆、一包卡紙還有5枝假花。接著，我又一口氣跑回家，回到家，發現媽媽還沒回來，一顆提到噪子眼的心才放了下來。
接下來，我就開始構思這張賀卡該怎么做。我把卡紙不對齊的折疊起來，短的`算正面，長的算反面。我在封面上畫上了圖案，寫上了祝福語。在里面畫上圖案，寫上我想對媽媽說的話，大功告成。
媽媽剛剛進門，我就跳上去把賀卡遞到了媽媽的手上，媽媽看著賀卡開心地笑了。看著媽媽開心地笑，我在心里想感恩不是只在今天一天的，我要在以后的每一天里感恩媽媽，那樣她一定會更開心的。
小學三年級的作文 篇4
我像往常一樣拖著沉重的身體回到家里，可母親見到我就罵起來:“你看看你，考試考的多差，語文才92.5分，英語也就92分，其他幾門還沒出來……”我立刻打斷了她的話，說:“別說了。”
母親的怒火更大了，接著罵道:“還別說了，別說了，你看看人家某某某考的'多好，你在看看你……”我一溜煙跑去睡覺了，可罵聲還在不斷……我躺在床上，想:難道我真的就那么惹人厭嗎？想著想著，一顆眼淚滴了下來，媽媽也停止了罵，和爸爸繼續說起我的成績來。
我躺在床上，想了很久，想到了媽媽平時也很愛我……這時，臥室的門推開了，媽媽說:“對不起，我今天不應該發那么大的怒火，你其他幾門有把握嗎？”我想應該是沒把握的，可又想到我的付出，喊道:“有！”
之后就又躺下了，不久疲乏占據了我的心，我就這樣睡著了。第二天，我醒來，母親不在了，只見桌上有一張留言條，上面寫著:“冰箱里有你吃的早餐，吃了就寫作業或者看一會電視。”
我感悟到，母親的愛就藏在這些平常的動作里，只是我沒有發現罷了，母親，您的愛是大海，您的胸懷像宇宙一般浩瀚，我們永遠無法報答您的愛。
小學三年級的作文 篇5
二年級時，我們班級里長出了一棵“大樹”，她為我們遮風擋雨，讓我們汲取知識的營養，教我們怎樣做一名優秀的小學生。她跟我們一起開心，和我們一起難過;她上課嚴肅認真，但嚴肅中帶著慈愛;她愛護我們每一個人，不放棄我們當中的任何一個。她像一名英雄，堅持不懈，帶領我們前行;她像一個受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒有一句怨言;她愛笑，那笑聲是開朗的、慈祥的，可愛的.。她善良、溫柔，是我們人生道路上不可獲缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語文教師——宋利芬老師。
還記得宋老師剛接手我們班的第一學期。有一次宋老師在講臺邊批改作業，她叫王同學到她身邊，因為王同學有個題目訂正了三次還是錯的。那時我們對宋老師還不太了解，以為她會大發雷霆。但宋老師沒有，她耐心且仔細地給王同學講解著，讓他明白錯在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒有厲聲批評他，而是引導他認識到自己的錯誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導學生。
“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。”宋老師在教育事業中奉獻三十載，為人師表，是我們心中的模范教師。
小學三年級的作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，五花八門，有圍棋、象棋、畫畫。
我最喜歡的是下圍棋。我給大家說一說下圍棋的規則吧！圍棋的棋子有兩種，一種是黑子、一種是白子，有兩個人分別拿一種棋子在棋盤上對弈勝負的效率。分布占地的多少決定勝負。這就像戰場上兩軍交戰，需要用你的聰明智慧、耐力和信心來打敗對方。這是一個生與死的較量，需要一心一意、全神貫注、身臨其境的走好每一步棋。從每一盤棋中我都悟出了每一盤棋的真諦。
我在圍棋班只能下過一個人，因為他們不是一段、就是七級的，而我現在還什么都不是呢！不過我會好好努力學好圍棋的！
在我的生活中，圍棋就像我的老師一樣，是我的引路人。象棋就像我的知心好朋友陪著我，讓我輕松自在。每當我疲憊的時候，畫畫可以給我帶來輕松自信的.感覺。自行車是我散步的好朋友，它可以讓我零距離的接近大自然！讓我零距離的欣賞著美麗而又優雅的畫卷。
這就是我五彩繽紛的課余生活！
小學三年級的作文 篇7
今天，我不經意問了媽媽一句話：“惠豐湖哪兒以前是什么？”“是一片莊稼地。”聽了這句話，我驚呆了。許久，才從口中擠出一句話：“家鄉的變化……真大啊！”
是啊！家鄉的變化多大啊！想一想，以前的惠豐湖竟是一片莊稼地！想一想，在春天，農民們不怕辛苦，在地里播種下一粒粒種子，到了六月，莊稼便長的密密的，不透一絲風，如蒸籠一般，悶得人透不過起來……
今日，我再次來到了這地方。當我走進噴泉時，耳邊便傳來了《我的中國心》這首歌曲。這首歌，親切動人，節奏清晰。頓時，音樂噴泉隨著這首歌，噴出各種奇異的水花，組成各種美麗的圖案：有的像“瀑布直下”，有的像“荷花盛開”……最美麗的圖案要算那“芙蓉公主”了。那湖中央的又高又大的噴頭，伴隨著悠揚的樂曲，向外噴灑著如芙蓉花一樣的水簾，四周的小噴頭，圍著那中央的水柱旋轉。每一個小噴頭的小鐵坐上，又有三個噴頭，緩緩移動，噴灑水花，就像群星捧月，又像一盞盞酒杯，斟滿了香甜的美酒，熱情的`迎接著客人。忽然，那歌曲變得高亢有力，只聽見“呼——”的一聲，那噴泉便噴出一股宛如水晶鏈似的水柱，彎彎曲曲，時起時落，多像仙女在翩翩起舞呀！
一陣微風吹過，一片水簾，變成薄薄的一層層水霧，撒到人們的臉上、身上，舒服極了！可以看到，所有觀看音樂噴泉的人們，誰也不感到酷熱，誰也不想離開。
啊！美麗的惠豐湖！美麗的家鄉！我為你的變化而自豪！
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