三年級(jí)作文【常用9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
我喜歡逗狗，因?yàn)樗切∏闪岘嚨纳碛昂涂蓯鄣呐e動(dòng)實(shí)在討人喜歡。
一天下午，我看了會(huì)兒書，吃了塊巧克力，覺得無聊極了。忽然，樓下傳來一聲熟悉的狗叫，我的腦海中閃現(xiàn)了一個(gè)念頭——去逗狗嘍！
我從家中的冰箱里拿出了一袋豬肉脯，飛速地跑下樓。一出門就呼喚著“貝貝，貝貝！”可能是我手中的豬肉脯的香味吸引了它，貝貝如閃電般地跑了過來。我為它梳梳毛，拍拍它的屁股，但它好像一點(diǎn)也不稀罕我的撫摸。它那黑珍珠般的眼睛直盯著我手中的豬肉脯。我拿出一片放在自己的嘴前，裝作要吃的樣子，它頓時(shí)急了，兩腿直立，兩只前爪抱成了一只球，不停地跳著，仿佛在對(duì)我說：“小主人，可憐可憐我吧，給我吃一塊吧！”我把豬肉脯放在它的嘴邊，它張口就要咬時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)取走了它的“山珍海味”。它趴在地上嗚咽著，仿佛在向我撒嬌。我不忍心，拿起一片向它拋去，它立即叼起，躲在角落里津津有味地吃了起來。吃完后，貝貝又跑到我身邊，一會(huì)兒沖著我搖頭擺尾，一會(huì)兒蹭我的.腳，似乎在乞求我再賞賜一點(diǎn)。
“好可愛的小狗！”我禁不住它的軟磨硬泡，肉脯成了它的美餐了。
三年級(jí)作文 篇2
剛從學(xué)校回到家里的我，躺在椅子上，準(zhǔn)備喘完一口氣后開始寫作業(yè)。突然，媽媽用奇怪的眼神打量著我，“你的相機(jī)呢？”“呃——這個(gè)嘛……”
我想起來了，今天我有攝影課，由于收拾得太急，放學(xué)時(shí)我背上書包就走了，連相機(jī)都忘了帶回來。
“噢，好像是落在學(xué)校了吧。”我回答媽媽。你別看我的語(yǔ)氣不在乎，其實(shí)我心里可在乎了。第一，我怕媽媽生氣；第二，我也希望我的相機(jī)別丟了。
幸好，媽媽沒有生氣，否則我可就慘啦。她無奈地看著我說：“哦——那好吧，明天你記得帶回來，可千萬別忘了。后天是清明節(jié)放假啦。”“好的'！”我連忙答應(yīng)。我相信第二天我一定會(huì)取回相機(jī)的。
第二天我有選修課程，是節(jié)計(jì)算機(jī)課，通常上完選修課就可以放學(xué)了，不用回教室了。我看快上課了，一背書包，又走人了。唉，我這不都記好了，一定拿回相機(jī)的嗎？現(xiàn)在好了，三天一過，相機(jī)早不知哪兒去了。
這清明節(jié)晚上，每天我都在想相機(jī)的事兒。被人偷走了怎么辦？被清潔工當(dāng)垃圾丟了怎么辦？相機(jī)不小心掉地上了，摔壞了怎么辦？我非常著急，可是我知道，這樣毫無用處。
終于熬到了星期一。幸好，相機(jī)還在。我慶幸無比，可再也不敢丟三落四了。
三年級(jí)作文 篇3
學(xué)校的那棵楓樹
楓樹有很多棵，但不知為何我卻最喜歡學(xué)校的那棵楓樹，想想或許是因?yàn)樗惆榱宋椅迥晷@人生吧!
這棵楓樹春天時(shí)長(zhǎng)得十分茂密，上完體育課，許多人都會(huì)去樹下乘涼，楓樹這時(shí)就如同一把大傘為我們擋住層層陽(yáng)光。這棵楓樹不僅僅是學(xué)校的孩子們喜歡它，連鳥兒都最喜歡，許多鳥兒都在這搭了窩，所以有些孩子在這樹下不僅僅是為了乘涼，更是為了來聽鳥兒的演唱會(huì)。
夏天，來樹下乘涼的人更多了，并且多了些蟲子，有些大膽的孩子好像啄木鳥似的，來樹下捉昆蟲。
秋天，樹葉漸漸變黃，也變得有些稀疏，同學(xué)們都來到樹下，撿楓葉做成標(biāo)本。站在樹下，抬頭一看，咦!怎么白天都有“星星”啦!仔細(xì)看看，原來是樹葉的縫隙漏下的陽(yáng)光在樹下一閃一閃，抬頭看，左走一下，右走一下，那些“星星”便成了寶石，更加亮眼、美麗。
冬天，這棵樹便成了“老爺爺”，有了雪白的.胡子，并穿上了白衣裳，孩子們這時(shí)最喜歡來樹下打雪仗，把楓樹當(dāng)盾牌，這時(shí)樹更像爺爺了，在保護(hù)著自己的孩子。
時(shí)間過得飛快，從剛認(rèn)識(shí)這棵楓樹的小女孩，到了現(xiàn)在和楓樹相依相伴的大女孩，如今已經(jīng)五年級(jí)了，再過一年就要離開了，這使我更加喜歡這棵楓樹，因?yàn)樗栋榱宋疫@么久，真有些舍不得，真希望能永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)和這棵樹快樂的玩耍。
三年級(jí)作文 篇4
寒假的一個(gè)晴曰，媽媽特地調(diào)休陪著我、外公、外婆一起去靈峰探梅。
進(jìn)了植物園，我便聞到了淡淡的芳香，大片的梅園近在眼前了，有纖秀的江梅、清雅的綠萼梅，嬌媚的宮粉梅和蜜黃的蠟梅……它們有的還打著花苞，亭亭欲放。我忍不住向它們奔去。我在梅花枝間穿梭，欣賞著它們嬌嫩的花瓣，滴滴晨露在花瓣上隨風(fēng)輕滑，更讓它們?cè)鎏砹艘环蒽`動(dòng)和神韻。我尋著花香，閉著眼緩緩?fù)白撸蝗唬业念^“砰”地撞上了什么東西，我揉著頭皮，一瞧，原來是一根斜逸的梅枝，循著它的方向瞧去，縱橫交錯(cuò)的枝椏與梅花把一角天空刻畫成好看的冰裂紋。往下一瞧，我驚喜地屏住呼吸：一個(gè)神秘的洞！
這個(gè)洞可不淺，看上去四通八達(dá)，里面鋪著松針、枯葉，壓著大小不一的石頭，石縫間還長(zhǎng)著幾個(gè)小蘑菇！這會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物的洞穴呢？沈石溪先生的動(dòng)物小說頓時(shí)一篇篇活躍在我腦海中！“媽媽，這兒有個(gè)泥巴洞！”我興奮地喊著。媽媽走過來，“會(huì)不會(huì)是兔子洞？”媽媽饒有興致地幫著分析。我靈機(jī)一動(dòng)：“俗說狡兔三窟，耶！我要找到其余二窟！”
循著蛛絲馬跡，我們不知不覺來到了一個(gè)叫蠟梅谷的小山谷，那兒草木清新，我猜想：免子們一定會(huì)喜歡居住這兒的。我有些納悶：為什么名為蠟梅谷卻不見蠟梅呢？我想象著茂密的梅林和浮動(dòng)的暗香，不過眼下我有更重要的探密工作要做，不能分心。過了一會(huì)兒，新鮮的空氣里有了幾分梅香，一片黃色的海洋出現(xiàn)在眼前，嬌艷的'蜜糖色花瓣，仰望著陽(yáng)光，在草地上灑下神奇的光影，讓我感受到陽(yáng)光溫暖，我禁不住用手指輕撫花瓣上的晨露，輕觸花骨朵兒，晨露滴在手指上，冷絲絲的，有一種雪團(tuán)塞在脖頸的感覺。我順著小徑走去，忘了探密只顧聞著花香了。我發(fā)現(xiàn)蠟梅的香味的確比別的梅花濃烈一些。后來查了植物百科，才知道蠟梅是蠟梅科蠟梅屬的，而其它梅花是薔薇屬梅科的，原本是不相干的兩家人吶。蠟梅被許多人說成臘梅，其實(shí)它們不只在臘月盛開，還有夏日盛開的夏蠟梅和秋季開的亮葉蠟梅，因?yàn)轭伾缑巯灢沤凶鱿灻返哪亍?/p>
尋洞一路來到七星古梅，它們?cè)缭谇宄瘯r(shí)栽種，至今己有百余年。它們共七棵樹，遠(yuǎn)看很像北斗七星，有些花己枯謝，但另一些仍凌寒盛開著，散發(fā)著淡雅的芳香，讓我想起一句古詩(shī)：梅花香自苦寒來，給了我一種百折不撓、不依不靠的精神！
雖然沒有找到其他洞窟，但我依然收獲豐厚，草地里撿拾到的寶藍(lán)色的麥冬果、闊葉十大功勞的絳紫色的葫蘆串，艷紅欲滴的紫金牛果子……更重要的是收獲了不少植物的知識(shí)與精神！
三年級(jí)作文 篇5
我最近都收看天氣預(yù)報(bào)，為什么呢？原來全國(guó)上下都持續(xù)了快一年的干旱了，很多地方的土地裂開了大大的口子，莊家都無法種植了。人和動(dòng)植物的飲水，都成了大大的問題，很多地方都拉起黃色干旱警報(bào)了。假如天不下雨，一直這樣持續(xù)下去，地球上的水都所剩無幾，天天被火熱的太陽(yáng)烤著，一定會(huì)蒸發(fā)干的呀！到時(shí)候，沒有水喝了，人、動(dòng)物、植物就要滅亡了。難道……真的像人們所說的傳說中的20xx年是世界末日？可是我還沒活夠呀！我要拯救地球、拯救人類、拯救一切無辜的生命。我要變成風(fēng)，把雨水朵的云吹到嚴(yán)重干旱的地方。
我?guī)е鳪PS全球定位儀，把干旱的地點(diǎn)定好位，把能將雨的云準(zhǔn)確地吹到干旱缺水的地方，然后讓干得不成樣子的土地充分吸收水分。只見雨一落下去，土地貪婪地吸收著母親的汁水，吸收了雨水的土地變得松軟、肥沃、富有一股清香的.泥土味起來。河水仿佛一個(gè)已經(jīng)斷奶好幾天的嬰兒，又像武松大口的喝酒一樣，暢飲起“味美、爽快的烈酒來”。人們已經(jīng)干渴得無法忍受，雨一下下來，有的又蹦又跳，有的喜極而泣，還有的居然在地上不住的磕起頭來，大家見雨一落就顧不得衛(wèi)生不衛(wèi)生了，趕緊找一個(gè)大一點(diǎn)兒的容器把雨水接起來，等滿的時(shí)候又跑回家那另一個(gè)容器來接雨水，他們邊接邊說：“哎呀，這雨下的可真是痛快呀！”“老天爺果然不是想置我們于死地呀！謝謝老天爺，多謝啦！哈哈哈！”看著他們這幅高興的樣子，我的心里也充滿了甜蜜蜜的味道，我在心里暗暗地對(duì)他們說：“再見了！我還有去需要我的地方呢！”
三年級(jí)作文 篇6
又一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)來了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神抖擻地迎接每一場(chǎng)比賽。
我剛到場(chǎng)就去參加我的第一個(gè)項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)。我立定跳遠(yuǎn)已經(jīng)連續(xù)兩三次得第一名了，所以我胸有成竹。我是第一個(gè)跳的，馬上起跳時(shí)我突然又緊張起來，因?yàn)槲乙呀?jīng)有半年沒練立定跳遠(yuǎn)了！兩眼一瞪 ，雙臂一甩，腳下生風(fēng)，向前猛跳。哇，跳得好遠(yuǎn)哦！當(dāng)我知道成績(jī)后，好興奮哪！這1。82米是我有史以來最好的成績(jī)。我高興得一蹦三尺高！接下來，我要跳第二跳，我也像第一次那樣向前跳去，但 這次只跳了1。71米。第三次呢，比第二次好一點(diǎn)，比第一次差一點(diǎn)，1。81米。我覺得拿第一應(yīng)該沒問題了。
沒想到，人算不如天算，四（5）班的一個(gè)女孩子一跳就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛到前面去。我一看長(zhǎng)度，驚訝地嘴巴都合不攏。1。93米！一個(gè)女生跳得那么遠(yuǎn)，真的好厲害呀！我眼睜睜地看著第一名的'桂冠從 我頭上騰空而起，飄飄悠悠地到她那邊去了。
當(dāng)然，整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)不止這個(gè)項(xiàng)目精彩，400米、200米、100米……都別開生面。
勝不驕，敗不餒，賽出風(fēng)格，賽出水平，與運(yùn)動(dòng)結(jié)為好友，這是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員和同學(xué)們應(yīng)該做到的！
三年級(jí)作文 篇7
關(guān)于學(xué)跳舞的本人來說，腳受傷是常常的事，受傷了，不但僅是腳刻苦，更舒服的是失摹叭松磣栽凇薄
一世界戰(zhàn)書跳舞本領(lǐng)課上，一不鑒戒，本人將左腳拉傷了。同學(xué)們將本人扶到了椅子上，并問本人：“這疼不？那疼不？”爹爹氣喘吁吁地趕來接本人，并心疼地埋怨道：“如何這么不鑒戒，哪兒像你如許動(dòng)不動(dòng)就受傷的？”
隨后的幾天里，同學(xué)們對(duì)待本人幾乎就像對(duì)待殘疾人一樣！咱班的生活委員說道：“你可一定要保護(hù)好腳啊！有什么需要匡助的，雖然說。”此日上午，本人被關(guān)在課堂里，不允許下樓做操、跑步。課間只能眼睜睜地看著同學(xué)們跳繩、打籃球。同學(xué)們常常問本人：“能下樓不？能走路不？什么時(shí)候好啊？”本人只能無法地回答：“本人也不曉得。”
午時(shí)，本人還得被同學(xué)們扶著，一階一階地跳下樓梯，一步一步跳進(jìn)餐廳，吃著同學(xué)們已經(jīng)為本人盛好的飯菜。除此之外，本人唯一可以做的便是坐在自己的座位上看謄寫作業(yè)了。更令本人不爽的.是，那天恰好有電腦課，可是獲得2號(hào)教學(xué)樓五樓的電腦多媒體室。為了能上一周只要一節(jié)的電腦課，本人對(duì)西席說：“西席，本人沒事，本人能對(duì)峙。”可西席和同學(xué)們卻說：“腳受傷了，可不能大意哦！要好好休息，電腦課幫你告假了！”就如許，本人看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)連續(xù)走出課堂，丟下本人一團(tuán)體在課堂里發(fā)愣。本人真想馬上沖往上電腦課，可是本人不能，本人只能呆呆地坐著，想象著同學(xué)們一個(gè)個(gè)用心致志、津津有味地聽著西席報(bào)告電腦知識(shí)，自如地操縱著電腦，吸收著知識(shí)。
本人好不輕易地熬過了一節(jié)課，同學(xué)們返來了，本人發(fā)著悶氣：“你們可真爽，扔下本人一團(tuán)體在課堂里！”這話使得他們盡不客套的把本人“腳欠好”改成了“腦欠好！”唉，怨不得他人。
此次腳傷一周今后才完全規(guī)復(fù)，這一個(gè)星期，本人似乎度日如年。
三年級(jí)作文 篇8
這一件事情發(fā)生在周五。
上午，課間操剛剛做完，大汗淋淋的我總是習(xí)慣性地從書包中抽出水壺，悠閑地喝著。
“吳心蕙……”，一個(gè)輕柔的聲音從后面飄出來，我包著一大口水，轉(zhuǎn)過頭去，原來是蔡佳翎啊。我急忙沖她眨了眨眼，問她有何事。
“這個(gè)——你有沒有多余的球鞋？下午有一節(jié)體育課。”蔡佳翎說著在空氣中寫了一個(gè)“體”字。我聽了像小雞啄米一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭，擺擺手示意她繼續(xù)說。“哦，那能不能借我一雙？我忘了穿球鞋，中午又不回家吃飯！”蔡佳翎的聲音一下子提高了八度，椅子微微向上翹，嘴巴比原來咧得更大，連眼袋都一目了然地?cái)D了出來。
啊？借球鞋？我差一點(diǎn)兒把嘴里的'水給噴出來，但還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)咽了下去。這可真是一個(gè)令人頭疼的難題！如果她穿完后放在某個(gè)地方弄丟了怎么辦？好事就變成了壞事；可既然到了這個(gè)地步，我總不好意思拒絕，白白地剪短這根友誼線吧！
后來轉(zhuǎn)念一想，管他個(gè)三七二十一，弄丟就弄丟唄！我從猶豫中瞬間改變了態(tài)度，爽快的答應(yīng)了：“行啊，我穿36碼！”
“我也穿36碼！”蔡佳翎邊說邊搖頭晃腦，眼睛睜得圓溜溜地，下巴拉得老長(zhǎng)，顯然，她有些小激動(dòng)。
中我放學(xué)回家，蔡佳翎慢慢地把雙手合攏，一遍又一遍地叫我不要忘記，還時(shí)不時(shí)用手“點(diǎn)空氣”，正所謂千叮嚀萬囑咐。
這件事我怎能忘呢？
三年級(jí)作文 篇9
前幾天，我和哥哥去了鄉(xiāng)下奶奶家。我們倆呆在家沒事情可干，于是跑到奶奶家前的小山上玩，正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，忽然有一只不識(shí)趣的螞蚱跳到了我的腳上，弄得我癢得不得了！
于是，我決定要嚴(yán)懲這只不識(shí)趣的螞蚱，我把它放到一個(gè)小水坑里，不一會(huì)螞蚱的頭就浮出了水面。我想：它的`頭都浮出來了，肯定沒死吧！那我一定要再懲罰它一次。可是，我剛要?jiǎng)邮值臅r(shí)候，哥哥大叫道：“丁妹妹，快看，它不動(dòng)了！”
頓時(shí)，我倆都很奇怪，它不是已經(jīng)把頭露出來了嗎？怎么還是死了呢？難道螞蚱用身體呼吸嗎？
我抱著好奇的心問站在一旁的媽媽：“媽媽，難道螞蚱不是用鼻子呼吸的嗎？”“這還得靠你們自己去發(fā)現(xiàn)唻！”媽媽回答。聽了媽媽的話，我和哥哥又找了一只小螞蚱，把它翻來覆去看了個(gè)遍，突然我和哥哥在螞蚱的身體上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小洞，一向酷愛科學(xué)的哥哥大喊道：“這不就是《十萬個(gè)為什么》上說的氣門嗎？原來螞蚱是用身體上的氣門來呼吸的啊！”“這都被你們倆發(fā)現(xiàn)了，不錯(cuò)不錯(cuò)，觀察真仔細(xì)啊！”媽媽夸獎(jiǎng)道。
聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我們得意地笑了，唱起了自編的歌“我們是小小科學(xué)家，什么都難不倒，沖啊！（普通話）向難題出發(fā)，哦……耶……”
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