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三年級作文300字

時間:2023-10-08 18:43:50 三年級 我要投稿
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三年級作文300字

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的三年級作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

三年級作文300字

三年級作文300字 篇1

  我從我幼兒園的同學那兒移來了一棵絲瓜苗,種在我家的大花盆里。

  一天放學回家,我看到絲瓜苗長出了葉子和藤條。我連忙把這個好消息告訴了老媽,老媽聽了,高興得一蹦三尺高。然后我們拿了根竹竿,把它插在花盆里,讓它順著竹竿爬向防盜窗,這樣就不用搭架子了。絲瓜的葉子形狀像楓葉,我還發現葉子的面向著太陽,朝陽光的`一面是深綠色的,沒朝陽光的一面是淺綠色的。它每天都在努力生長,繞著竹竿使勁往窗上爬。

  我隔三差五地去看看。有一天,我發現絲瓜開花了。花的顏色是金黃色的,我又把這個好消息告訴了老媽,老媽讓我多澆點水。又過了好幾天,花凋謝了,絲瓜也沒長出來。我心情很沮喪,問媽媽怎么不見有絲瓜?媽媽說花有雌雄之分,雌花有小絲瓜,雄花沒有。好不容易長出一根,過幾天又變黃了。我沮喪死了!大概有過了一星期,發現又長出一根,我高興極了,但又怕它會死了。我每天給它澆水、施肥,結果,它卻長成了一個變異體,弄得我哭笑不得。別的絲瓜都是長長的,我家的卻是短的,而且還長成了球狀,所以給它取名“絲瓜球兒”。

  現在,那個絲瓜球兒旁邊又有幾個小絲瓜了,我希望它好好的成長。呵呵,要去澆水嘍,再見!

三年級作文300字 篇2

  我懂了愛心是一片照射在冬日的陽光,是貧困交迫的人感到人間的溫暖,愛心是一股流淌在沙漠里的清泉,使口渴難忍的人感到生命的.再生;愛心是一滴飄灑在春天的小雨,使孤寂的人享受心靈的滋潤。朋友,當你因渴望得到愛而茫然尋找時;當你唱著《讓世界充滿愛》走進校園時,你可曾想到如果我們每個人只是尋找而不付出自己的愛,那么有怎么會有愛呢?愛不只是一個字,愛是一個個具體的行動。當你為勞累了一天的父母端上一杯茶,你的愛就在這杯茶的芬芳里;當你為本應該坐在教室里讀書而受突如其來的地震的兒童捐錢的時候,你的愛就在這小小的捐贈箱里······有人說,太陽無語,卻帶來溫暖;大地無語,卻顯示博廣;海洋無語,卻孕育生命。我要說,愛心無語,卻造福人間。是啊,愛心吹散了生命的不愉快,播散了絢麗的陽光。朋友們,讓我們獻出自己的愛,把它們凝聚成無窮的力量,讓世界充滿愛!

三年級作文300字 篇3

  端午節這天,各家都忙著包粽子,我家包的有糯米蜜棗粽子、赤豆花生粽子。我看著姥姥熟練地包著粽子,包好后放到鍋里煮,不一會兒,屋里就飄來陣陣竹葉和糯米的清香,饞得我直流口水。姥姥把煮好的粽子端上桌,我迫不及待地剝開粽子,咬上一口!啊,軟軟的、滑滑的、香香的、甜甜的,讓你吃了還想吃。

  當我吃著香甜的粽子時,爸爸給我講起粽子的`由來。他說,戰國時期有位愛國詩人屈原,是楚國大臣。當時秦國最強大,屈原提醒君主要防備秦國,但是君主不但不聽屈原的勸告,還把屈原發配到邊疆。在秦國攻破楚國國都之際,屈原看到自己的國家將要滅亡,悲憤之下跳進了汩羅江。人們得知后,把包好的粽子扔到江中喂飽魚蝦,不讓魚蝦啄食他的尸體。我聽后很是感動,屈原如此愛國,太偉大了!

  “五月五,是端陽。插艾葉,戴香囊。吃粽子,沾白糖……”伴隨著街上放的端午節兒歌,我度過了一個難忘的端午節,期待著明年的端午佳節快快到來。

三年級作文300字 篇4

  我的成績一直保持平穩狀態,所以我不禁暗暗得意,但是我竟然忘記了“虛心使人進步,驕傲使人落后”的真理。那一次,我跌倒了。

  在三年級的升級考試中,我在考試中心不在焉地做著試題,一會兒試題就被我攻克了。這時,我想起了老師在考前說的話:做完題一定要認真檢查。但我想:前幾次我不檢查照樣考得好,老師那話是對笨蛋而言,我何必自找麻煩!

  還是不檢查為好。我想著想著,便畫起畫來。

  過了幾天,試卷發下來了,我一看分數,要不是上課,我保證自己能跳起來。我的語文竟然考了87分!

  數學考了95分!

  英語還行,考了99分。這時,我才感覺到我跌倒了,摔得很疼很疼。當時我很痛苦,很難過,巴不得有一種隱身術,把自己給藏起來。但我轉念一想,我一定要把分數扳回來。

  終于,第二次考試我以第一名的成績實現了我的`心愿。

  我明白了這樣的道理:在人生道路上,一個人跌倒了,只要及時站起來,他就是一位真正的英雄好漢!

三年級作文300字 篇5

  我們的教室在綜合樓的第三層。圖書角在我們教師的左前方,墻上寫著“發奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾”,圖書角有三個柜子,第一層是放花的.,第二層放書和茶壺。我們美沒書的時候就可以問圖書角借書看。

  右邊墻上有“你追我趕”和“成長足跡”。“你追我趕”上面有所有小朋友的名字,是干什么的呢?讓我來告訴你吧,到了學期借書就要評出考試優秀的同學。“成長足跡”是同學圖畫畫得好,貼在上面做展覽。

  “面壁思過”在教室后面的右邊,貼著小朋友做錯事。“面壁思過”的旁邊是黑板報,黑板報的上面是“孩子成功教育從好習慣開始——巴金”“習慣形成性格,性格決定命運——凱斯恩”黑板報左邊是班規。

  這就是我們的教室,我們在這里開心的學習,快樂成長,我愛我們的教室!

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