我的三年級作文（經典10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的三年級作文 篇1
我有一頭烏黑光亮的頭發，一雙明亮的大眼睛，一張都都的小
嘴，愛一套穿仔衣，總愛文文靜靜地坐著看故事書。“舒進瑤性格內向，不多說話，不愛表現自己。”這就是老師和同學們對我的評價。我不否認我是這樣一個人。
平常做事不順心的`時候，我就把煩惱擔心悶在心里，從不在大家面前表現，只愿意在背地下哭鼻子，連在媽媽的面前也不敢，只能在心里哭來除去心頭的陰云，盡管這樣，心里還害怕被大人發現。
上課的時候，我最怕看到老師的臉，因為老師上課要求我們要積極發言，而我最怕舉手發言了，每次老師叫我們舉手回答問題的時候，我總是低下頭，生怕老師叫我。老師一說：“我點名了。”我的心就砰砰直跳，直到老師不叫了為止，我的心才從半空中落下來。
有一次，體育課上，老師讓我們跳繩比賽。快輪到我的時候，我的這不爭氣的心又“砰砰砰”地跳了幾下，我又緊張又害怕，擔心平常不太活動的我跳不過去，真正輪到我了，才跳了幾個，“嘣”的一下，我被害怕嚇摔到在地上。老師連忙把我扶起來，看了看我的額頭，又摸了摸說：“趕快到我家，我給你檫藥。”其實老師很關心我們的，原來我是自己嚇自己呀。
我平常也像其他女孩一樣說說笑笑，但一遇到事就害怕。膽小實在太害人，我發誓要跟“膽小”斗爭到底！
我的三年級作文 篇2
在20xx年的某一天，我望著星光燦爛的夜空，陷入了無限的沉思之中，未來的我，會是怎樣的呢、也許，我會是一名探險家。也許，我會是一名發明家……也許，我也是一名軍人，還有很多，。
在未來的某一天，我會是一名探險家，與我的伙伴一起，走上探險的道路，去找尋失落的遺跡。
在未來的某一天，我會是一名發明家，我發明出了一個科技：眼鏡，別看它是一個普通的眼鏡，眼鏡上有3個按鈕，第一個是無線電，他可以屏蔽別人的偵察信號，可以通話。第二個是顯示器，他可以把屏幕投射到眼鏡片上，是觸屏的。第三個，是——額，說多了，下次再說吧。
在未來的某一天，我會是一名軍人，在邊境守候我們的.祖國，當然，我也要發明出以上提出的眼鏡，在軍隊上，那是神器啊。
為了真的有那一天，我一定會好好學習，吸取知識，來完成我的夢想。
我的三年級作文 篇3
我的奶奶中等個子，黑黑的頭發中夾雜著一些白頭發，如果發現白頭發多了，就到理發店，把頭發染黑。又粗又黑的眉毛，像兩把大鐮，眼睛視力還行，但臉上早已布滿皺紋。
我奶奶是個花鳥迷，一次到步行街上玩時，她買了一只鸚鵡、一盆蘭花和一盆月季花帶回家。一有空奶奶就和鸚鵡聊聊天，教鸚鵡說話，或者給蘭花、月季花澆澆水，我家都變成一個花鳥世界。
我奶奶還是個會講故事的故事老人。有一次，我不高興，奶奶問我怎么了，我就是不理睬奶奶。過了一會兒，她給我講了一個搞笑的故事，哄我高興。故事中有個恐怖的情節，奶奶就做出恐怖的樣子，我害怕極了！連忙躲了起來，奶奶繼續往后講，講到搞笑的地方，奶奶就做出搞笑的'動作，我看了肚子都快笑破了。還有一次睡覺時，我睡不著，奶奶給我講個故事，故事十分動人，聽著，聽著我就睡覺了。
我奶奶不僅是個花鳥迷，還是個會講故事老人，你們喜歡我的奶奶嗎？喜歡就來我家做客吧！
我的三年級作文 篇4
我最喜歡的車是蘭博基尼。
它是世界有名的跑車。它的速度是世界第一名。它的價格是：最低的'二手蘭博基尼是200多萬，我看上的是一輛700多萬的，這輛車子它車內氛圍充滿戰斗味兒，首先卡住身體的座椅就給出了預警信號，它提醒我激烈場面可能隨時到來。之后，座艙內蔓延的棱角又開始表達出冰冷的機械野性，總之，在沒發動車輛前，必須經過一次初級的小測驗。這輛車的內飾為橙黃色，看上去挺高級的，不過注意力再分散，戰斗的精神也會在中控臺和方向盤上體現。雖說是輛超跑的車，但車內的功能可一樣都沒少，導航、倒車影像、藍牙電話、蘋果接口等生活常用的功能都很齊全。電子儀表盤看著特別炫！并且很容易激駕駛欲望。座位后方的安全梁也經過了針對性的重新安全設計。另外，其整個駕駛艙和座椅的部門區域采用了“carbonskin”是一種由浸泡在環氧樹脂中的碳纖維提煉而成，其纖維結構穩定表面摸起來柔軟。
這就是我喜歡的車。
我的三年級作文 篇5
這天，媽媽帶我去水果市場買水果。一走進水果市場一陣陣水果的甜香撲鼻而來，其中，最吸引我眼球的是葡萄。 媽媽買回來一串深玫瑰紅色的葡萄。葡萄挨挨擠擠的，一個個像甜甜睡覺的小花苞，不注意看，還以為媽媽買的不是葡萄，而是一束沒開的玫瑰花呢！ 回到家，我的眼睛就像和葡萄連了“一條線”，一直目不轉睛地看著葡萄，直到媽媽拿起葡萄要去洗，這根“線”才斷。 媽媽洗好葡萄拿了出來，“哇！那還是我們買的葡萄嗎？”它們現在紫瑩瑩的，像閃著紫光的.大眼睛；亮閃閃的，像光彩奪目的黑珍珠。我都舍不得吃了。 最終我還是抵擋不住酸酸的口水，狼吞虎咽地吃了起來。葡萄籽像子彈似的飛快地射進了垃圾筒，而葡萄皮像紫蝴蝶似的優雅地落進了垃圾筒。 葡萄不僅好看好吃，而且維生素含量比較高，希望你也喜歡它。
我的三年級作文 篇6
飯團是鄰居奶奶家的一只小狗，它長的很小，像一只兔子那么大，它有一雙明亮的黑眼睛，它的毛是棕色的，短短的，它的鼻子像一個黑黑的豆子，它的尾巴向上翹，它的.耳朵是三角的。
有一天我放學回家，它跑過來圍著我要和我一起玩，我們玩了一會，它跑到花池里聞來聞去，好像在找什么，它又開始挖土，它挖了一會居然挖出來了一堆爛魚我很驚訝，我太佩服它了，它的鼻子好靈敏呀。
我好喜歡飯團呀！
我的三年級作文 篇7
在我的成長過程中，發生過很多有趣的事。但讓我記憶最深刻的就是我補牙的經歷了。
可能是遺傳的因素吧，從小我的牙就不好，蛀牙的痛苦一直伴隨著我長大。七歲那年，一天晚上，我正在吃一塊排骨、突然牙疼了起來，并且來勢兇猛，疼得我站也不是、坐也不是、躺在床上直打滾，眼淚嘩嘩地往下流。媽媽看到我痛苦的樣子，急得不得了。媽媽說：“寶貝，我們趕快去看牙醫吧，這樣下去，不但今晚你睡不好覺，而且還會影響你明天上學的'。”“可是，我很害怕補牙的。”我怯怯的說。媽媽一邊撫摸著我的頭一邊安慰我：“沒關系，有媽媽陪著你，不用害怕。”于是，我就和媽媽一起去了韓大夫的牙科。
一走進牙科，我的心就開始“砰砰”直跳，兩腿還不停地打哆嗦，韓大夫一看到我們，就親切地對我說：“來了，小朋友，阿姨正等著你呢！趕快來讓我看看是哪顆牙鬧得你這么不開心。”于是，我坐到躺椅上，只見大夫拿起治牙的工具，開始給我檢查牙齒，只聽見韓大夫對媽媽說：“她這顆蛀牙牙洞已經很深了，需要先治療才能補。”我一聽，心里慶幸了不少，至少不用拔了。“不過，要摘掉神經線的。”我一聽，頓時又一陣緊張，想起媽媽補牙摘神經線的痛苦樣子。我就哀求道：“阿姨，這顆牙別摘神經線，行么？”阿姨笑著對我說：“別害怕，孩子，小孩子的神經線很淺，摘的時候一點都不痛的。”于是我只好閉上眼睛，韓大夫開始給我往牙齦上注射麻醉劑，我忽然覺得嘴鼓了起來，話也不會說了。韓大夫見了，就跟我慢慢聊了起了學校發生的事情。這樣不知過了多長時間，韓大夫一邊給我治療牙齒一邊對我說：“好了，拔下來了，只再填幾次藥棉，就好了，怎么樣，不疼吧？”嗯，確實沒有我想象中的那么痛。今天的治療終于可以告一段落了，我感到整個人也神清氣爽了。
小朋友，在我們的成長經歷中，補牙是很平常的事情，面對補牙，就要像面對困難一樣，“你強它就弱，你弱它就強。”
我的三年級作文 篇8
我的愛好可稱得上是豐富多彩:讀書、講故事、畫畫、跳舞、游泳……其中我最喜歡的是讀書。
“書籍是人類進步的階梯；讀書破萬卷，下筆如有神……”這一句句名言都能讓我深深感受到讀書的重要。從進入小學到現在，我看過的書包羅萬象，有妙趣橫生的'童話故事，有引人入勝的小說，有通俗易懂的科普書籍，有經久不衰的名著……從書中我認識了神通廣大的孫悟空，明白了“一份付出，一份收獲”的道理，見證了小磁鐵的神奇。
每天只要一有時間，我就會拿起一本書津津有味地看起來，暢游在知識的海洋里，因此，我的視野也變得更加開闊了。記得有一次我和媽媽一起去圖書館看書，那里的人很多。我先到圖書角找了一些我愛看的書，然后找到一個位置坐下來。我環視了一下四周，發現有些小伙伴，邊看書別捂著嘴偷偷地笑；有些皺著眉頭，手托著臉好像是在思考問題；還有一些小朋友在認真地聽媽媽講故事呢！看到他們都那么入迷，我也趕緊拿起一本書看起來。不一會兒，我也就入迷了，我像到了另一個世界一樣，和花兒說話，而小草的打招呼……看著看著，不知不覺就到了吃飯的時間了，可我還暢游在書中。媽媽輕輕地拍拍我說：“寶貝，時間到了！”我這才回過神來一看手表，啊，這么晚啦！得回家吃飯了，于是依依不舍地放下書，和媽媽一起走出了圖書館。
我喜歡讀書，書就像一位默默無聞的朋友，伴隨我成長。我覺得讀書比吃棒棒糖還香甜可口，比喝飲料還涼爽舒適，讀書是多么美好，讓我們一起來享受讀書給我們帶來的快樂吧！
我的三年級作文 篇9
我一直盼望著有某個汽車商會制造一個新型汽車，它的外形是這樣的：橙黃色的車體，帥氣十足，它沒有車輪，車底有四個小型噴火筒，可以在地面低空飛行，后面還有無煙噴孔，特別環保呢!
車內的地方比較大,內設自動導航系統，還有語音功能。不但可以低空行，而且可以在海面上自由地航行。在路上飛行的'時候可以時速達到每秒一千米，非常快。如果跟法拉利比賽的話，那法拉利根本沒有勝算。在海面上航行的時候如果想到海底探險，我的汽車可以帶你到海底探險，假如有一條大鯊魚來了，不用緊張，因為那輛車有保護系統。他還具備自動調節室內溫度和濕度的功能。這種汽車不管春夏秋冬，車內都保持常溫狀態，不會感到炎熱和寒冷。
這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據人的心情變化而顏色。如果你心情好的話，它就會是紅色的；心情差的時候，它就會成藍的；平時都是橙黃色的。
怎么樣？你想嘗試這輛神奇的車嗎？作為鹽城人，我多么希望東風悅達起亞能制造出這樣的汽車呀！
我的三年級作文 篇10
在學校里，在生活中，有很多我敬佩的人。可是，最讓我敬佩的還是辛勤培育我成長的啟蒙老師——邵老師。
邵老師今年四十多歲，中等個，略微發胖的身材很勻稱，筆挺秀美的鼻梁上架著一副近視眼鏡，一個十足的學者模樣。慈祥的臉上總是掛著微笑，她溫柔善良，關心愛護我們。
有一天上午，柔和的陽光透過窗戶照射在教室里，同學們在溫馨明亮教室快樂地學習，突然，我覺得渾身發冷，頭滾燙滾燙的.，眼睛都睜不開了，不知不覺地爬在桌子上，邵老師走到我身邊，關切地問：你怎么了，不舒服嗎？我抬起頭無力地說：頭疼。她伸手輕輕地摸了摸我的頭說：頭這么熱，發燒了。我帶你去醫院。邵老師馬上給我媽媽打電話，又找了一位科任老師看班，一切安排好后，扶著我走出教學樓，騎著自行車送我去醫院。
到了醫院，邵老師急忙給我掛號，找醫生給我檢查忙乎了好一會兒，媽媽匆匆忙忙地趕來了，問明情況后，連聲向邵老師表示感謝。而邵老師搖搖頭說：這是我應該做的，只要孩子沒事就好。這件事，我永遠不會忘記。
邵老師不但像慈母一樣關心、愛護我們，還像嚴父一樣要求我們。記得有一天下午快放學的時候，我不由自主的和同桌說悄悄話，可是沒有逃脫老師的敏銳的目光，她從講臺上走了過來，緊繃著臉大聲地說：上課怎么能隨便說話呢？你們倆到前面站著！我慢慢吞吞地走到講臺，紅著臉靜靜地站同學們面前，認真反省，十分懊悔。站了一會兒，我覺得腿又酸又軟，心想：老師每天都要給我們上課，一連站幾節課，難道她不累嗎？老師的工作是多么辛苦啊！我不守紀律，對不起老師。于是我主動向老師認錯。
這就是我的老師，值得敬佩的一個人。
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