三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
我媽媽留著一頭不長(zhǎng)也不短的棕色頭發(fā)，一雙大大的眼睛水汪汪的，嘴巴有點(diǎn)大！
我的媽媽很勤勞，每天回到家第一件事就是到廚房里忙個(gè)不停，為我們燒飯做菜。雖然她做的飯菜不怎么好吃，但是飯菜里有著媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
別以為我媽媽勤勞就沒(méi)脾氣，我媽可是變臉比翻書(shū)還快。記得有一次我做錯(cuò)了一件事情，就被媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了好幾分鐘，然后媽媽就不理會(huì)我了，她回到自己的房間和爸爸說(shuō)話(huà)。我在門(mén)外一聽(tīng)，媽媽說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣來(lái)了個(gè)360度的變化，剛才批評(píng)我的`時(shí)候怒氣沖沖，但是和爸爸說(shuō)話(huà)的時(shí)候就變得溫溫柔柔的了。我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽您為什么批評(píng)我的時(shí)候怒氣沖沖，和爸爸說(shuō)話(huà)的時(shí)候就那么溫柔呢？”媽媽板著臉對(duì)我說(shuō)：“孩子，你做錯(cuò)了事情，媽媽自然會(huì)生氣、會(huì)發(fā)火，你自己要好好反省。”我走出媽媽的房間，坐在沙發(fā)上想了一會(huì)兒，我似乎明白了什么。
沒(méi)辦法，我的媽媽就是這么善變。不過(guò)，我還是愛(ài)我的媽媽。
三年級(jí)作文 篇2
寂靜的夜里，皎潔的月亮格外突出，月光照亮著我，真舒服！清風(fēng)微微掠過(guò)，輕拂我肉嘟嘟的臉龐。我和家人團(tuán)圓在大伯家中。共舉杯，同賞月，別提有多高興了！
我吃著美味的團(tuán)圓飯，抬頭，望向月亮，仿佛看到嫦娥姐姐，抱著玉兔，立在玉門(mén)邊，凝望家鄉(xiāng)，思念著自己的愛(ài)人后羿，滿(mǎn)面淚容，是那樣的落寞。我在心底大聲問(wèn)嫦娥姐姐：“您住在天宮舒服嗎？您和手中的玉兔冷嗎？”回應(yīng)我的是這寂靜的夜空和她的滿(mǎn)面愁容。想到這些，讓我的心底平添了少許憂(yōu)傷！
在這滿(mǎn)月的夜晚，家人們拿著酒杯，抬頭細(xì)細(xì)飲酒，享受這美好的時(shí)光。此情此景又讓我想起詩(shī)仙李白的.一句詩(shī)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，也是在這樣的夜晚，李白抬起頭，望著那月盤(pán)似的月亮；低頭去想念自己的家鄉(xiāng)。還有蘇東坡的一句詩(shī)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，蘇東坡瞧著十五的圓月，拿著酒，向青天訴說(shuō)著自己的思念之情，“娘，雖然我身在他鄉(xiāng)，也永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了家鄉(xiāng)，忘不掉親人，這杯酒，敬給您，敬給幫過(guò)我的人，敬給我的親戚朋友！”此時(shí)蘇東坡舉杯邀月訴相思的情境已然呈現(xiàn)在眼前。
每每中秋佳節(jié)，月圓之夜，我感受到清風(fēng)的愜意，家人的陪伴，我已知足。比起古人的邀月寄相思之苦，此時(shí)的我們是何等的幸福！
三年級(jí)作文 篇3
嘻嘻！不謙虛地說(shuō)，我是一個(gè)活潑帥氣的小男孩，一張瓜子臉上面長(zhǎng)著一雙像黑寶石的眼睛，塌塌的鼻子下面還有一張能言善辯的小嘴巴。
我性格開(kāi)朗，喜歡交朋友。我愛(ài)好跑步，還可以寫(xiě)出一手好字，就說(shuō)跑步吧。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我看見(jiàn)正在進(jìn)行跑步的'項(xiàng)目，就走到操場(chǎng)上觀看比賽。看著看著，我不由自主地跑了起來(lái)，我健步如飛，一不小心跑到了終點(diǎn)，拿了“第一”。雖然不被大賽承認(rèn)，但我心里依然美滋滋的。
人不可能都是十全十美的，我們都有缺點(diǎn)。我時(shí)不時(shí)愛(ài)發(fā)脾氣，而且我還很粗心、馬虎，在考試時(shí)，常常因?yàn)檫@樣才扣了分。我需要反敗為勝，改掉這些缺點(diǎn)。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的我。你想認(rèn)識(shí)我嗎？
三年級(jí)作文 篇4
在美麗的大森林里，住著許多小動(dòng)物。有漂亮的梅花鹿，有威武的大獅子，也有機(jī)靈的小猴子。他們有許許多多的.好朋友，每天都快快樂(lè)樂(lè)的玩耍。可只有小麻雀，他沒(méi)有朋友。
一天，小麻雀在飛行的時(shí)候，碰到了丹頂鶴。丹頂鶴對(duì)他說(shuō)：“小麻雀，你到我家來(lái)做客吧！我有許多好吃的呢！”小麻雀高興極了，親了一下丹頂鶴：“你真好！從來(lái)沒(méi)有人請(qǐng)我過(guò)吃飯。”
到了丹頂鶴家，丹頂鶴拿出上等的好茶招待小麻雀。小麻雀“咕咚，咕咚”喝下了半杯。雖說(shuō)喝了半杯，可有一半?yún)s灑在了地上。“你要糖嗎？”丹頂鶴問(wèn)小麻雀。“要!要！當(dāng)然要！”丹頂鶴拿出一袋糖給了小麻雀。小麻雀一下子抓了一半的糖放在茶里。可卻有一半的糖掉在桌上。“要牛奶嗎？”“要！要！當(dāng)然要！”小麻雀大聲地說(shuō)，好像怕丹頂鶴聽(tīng)不見(jiàn)似的。丹頂鶴拿出一杯牛奶，放在小麻雀前面。小麻雀也不客氣，“咕咚，咕咚”喝完了。卻有一半灑在了地上。“丹頂鶴！我還要！”小麻雀搖搖手中的空奶杯雙腳在不停的抖，椅子也被搖的“吱扭吱扭”響。“來(lái)嘍！你要的牛奶！”丹頂鶴輕輕地將牛奶放在桌上。可小麻雀并沒(méi)有喝，而是把它裝在了口袋中，然后搖搖手，說(shuō)聲“拜拜！”就走了。
只剩下丹頂鶴一個(gè)人來(lái)打掃這一片狼藉。
過(guò)了一周，小麻雀又來(lái)到了丹頂鶴家里。丹頂鶴生氣地將小麻雀趕了出去：“我以后再也不會(huì)請(qǐng)你吃飯了！”說(shuō)完，“碰！”的一聲把門(mén)關(guān)上了。“怎么回事？前幾天對(duì)我這么熱情的丹頂鶴，怎么變了呢？”小麻雀嘟囔著，“哎！我連一個(gè)朋友都沒(méi)有，我有那么討厭嗎？”說(shuō)完，小麻雀便走了。
直到現(xiàn)在，小麻雀也不知道自己錯(cuò)在哪里。聰明的小朋友，你能告訴他為什么嗎？
三年級(jí)作文 篇5
立夏那天，老師組織我們?cè)诮淌依锱e行了一次有意義的活動(dòng)——制作不倒翁。
上課了，老師給我們講解了制作不倒翁的要領(lǐng)。話(huà)音剛落，同學(xué)們都迫不及待地行動(dòng)了。有的在小心地剝雞蛋；有的在商量如何設(shè)計(jì)；還有的已經(jīng)把蛋殼掏干凈了。
我也不甘落后地制作了起來(lái)，首先我把雞蛋的小頭在桌面上輕輕敲了敲，等到尖頭上面出現(xiàn)裂縫，再用手指摳出一個(gè)硬幣大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黃掏出來(lái)吃掉。可是這蛋白和蛋黃也太調(diào)皮了，不管怎么掏就是不出來(lái)。這下可把我急死了！突然，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，有了！我將勺子掉了個(gè)頭，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黃很快就掏干凈了。接著，往掏空的雞蛋殼里面裝入一些沙子，看一看能不能站穩(wěn)。如果不能站穩(wěn)，就還得再放一些沙子。不倒翁的身子做好了，我又給它做了一頂帽子。我把藍(lán)色卡紙卷成一個(gè)圓錐形，接著用剪刀把多余的部分剪掉，這樣就成了一頂好看的帽子，正好可以將雞蛋的小洞蓋住。最后再用彩筆畫(huà)上一張笑臉和一些五角星，我的不倒翁就做好了。
我看著自己制作的不倒翁，心想：我的`不倒翁一定是做得最好的。我抬頭看看其他同學(xué)的不倒翁，真是五花八門(mén)。有英勇的戰(zhàn)士，有調(diào)皮的小男孩，還有飛蟲(chóng)將軍……這么多的不倒翁中，我還是最喜歡木乃伊，因?yàn)檫@種造型想法獨(dú)特，還很有創(chuàng)意。
這次活動(dòng)不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們知道了不倒翁頑強(qiáng)不屈的精神。
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