實用的三年級想象作文（優秀）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級想象作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級想象作文 篇1
我們每個人都有喜、怒、哀、樂。我最樂的事就是放風箏。
在我們中國，風箏有兩千多年的歷史。最初的風箏是用木頭做的，叫紙鳶。后來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風吹紙哨，便發出古箏一樣的`聲音，因此有了風箏的稱呼。
那天，我來到了世紀廣場。左手拿著蝙蝠風箏，右手牽這線，拼命往前跑。爸爸喊道：“該放手了!”我一放手，風箏也隨風飄起。于是，我把線放得越來越長，風箏也越來越高。突然風箏像著了魔一樣，垂直下降。我以為是天上的神仙認為這個東西要妨礙他的工作，就把風箏給打下來了。我慢慢地把線收起
三年級想象作文 篇2
學習這件事，是我最大的煩惱，每天一打開作業本，就會頭疼，不過這些都難不倒我，因為呀，一個“作業助手機器人”已經在我的腦海里誕生了。
“作業助手機器人”是用納米技術和太陽能板做成的，它最大的特點就是幫你檢查作業，總結復習，它的芯片里存著數之不盡的資料，如果你遇到難題，還可以查閱資料，當你復習時，它會根據你的易錯點總結出一張卷子，并連接最近的一臺打印機，將其打印出來，這樣一來，就不用擔心沒有打印機的問題啦！媽媽總說我是“說話的巨人，行動的矮子”，這樣的一個女孩兒，自然非常需要一臺“學習鬧鐘”了，所以，“作業助手機器人”又兼職“學習鬧鐘”，只要你設定“學習模式”，它就會定時“呱呱”叫幾聲，提醒你寫作業……別以為它只有一小點功能，休息時，它還能夠自動設計幾道智力題，或者放首解壓的'歌曲……總之，功能多了去了，如果嫌不夠，上面還有編程的屏幕，可以根據自己需求定制功能并設計程序。
說了半天，還是講講它的樣子吧！很多人還不知道控制它，這很簡單，小機器人身上裝著語音識別系統，只要一說話，它就會自動識別自己的主人了！這臺“作業助手”跟餐盤差不多大，有一個顯示屏和播放器，顯示屏可以出智力題、復習題和查資料，至于播放器——自然是負責給我們播放各種美妙的聲音用的了！
要是忽然沒電了怎么辦？在戶外學習又沒法充電咋辦？不用擔心，它身上可是有太陽能供電板的，保證不斷續的學習時間，所有問題都迎刃而解了！
三年級想象作文 篇3
神筆馬良的故事我們都知道，馬良為民做主，消滅壞人，堅持不懈，勇于奉獻，我也常常幻想自己擁有了馬良的神筆去幫助有需要的人們。
假如我有馬良神筆，我要在無邊無際的'沙漠里畫上綠洲，畫上泉水；使沙漠恢復一片生機，讓綠色永恒。
假如我有馬良神筆，我要畫一個無堅不摧的牢籠，把強橫無賴、殺人放火、欺壓人民的壞人通進去，直到他們自己改過自新。
假如我有馬良神筆，我要畫幾所房子，讓貧困的人能有個舒適的家，不再在寒風中顫抖。
假如我有馬良神筆，我要給無錢醫救的病人一副良藥，讓他們重見生活的美好。
假如我有馬良神筆，我要……
三年級想象作文 篇4
張軒，快來摘菜！瞧，媽媽又讓我摘菜了。我只能放下我手中的《讀者》，去摘菜，摘完菜后我想了一想，要是世界上沒有大人那該有多好啊。有一天上課的時候老師罵我了一頓，要是世界上沒有老師那該有多好啊。要是世界上沒有媽媽那我們就可以玩個痛快了，有一次，爸爸讓我去買菜，要是世界上沒有爸爸那該有多好啊。我有想了一想，
要是世界上沒有大人那也不行，要是沒有了大人，我們怎么吃飯。要是沒有大人，我們怎么洗澡。要是沒有大人，我們怎么學習。要是沒有大人，如果你摔倒了，誰來給你擦藥。
要是沒有了大人，如果有人打你，誰給你做公證人。要是沒有了老師，我們怎么學習，怎么學習禮貌用語。所以，我們要孝順爸爸媽媽。爸爸讓買菜的時候，必須買菜。媽媽讓買饃
的時候，必須買饃。老師講課的`時候，要認真聽講，好好學習，天天向上。想了這么多，
我以后要孝順爸爸媽媽，原來，沒有大人是不行的啊。
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