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三年級的作文300字

時間:2023-10-06 11:50:46 三年級 我要投稿
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三年級的作文300字

  在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的三年級的作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級的作文300字

三年級的作文300字 篇1

  假如我有一枝馬良的神筆,我會給災區的小朋友們畫一所學校,讓他們在學校里嬉戲玩耍,快樂的成長,成為國家的棟梁!

  假如我有一枝馬良的神筆,我會給因貧窮而失學的學生畫一些錢,讓他們重新跟他們親愛的同學們在一起學習,讓他們在學校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界!

  假如我有一枝馬良的神筆,我會給流浪的'小朋友們畫親愛的爸爸媽媽和一個溫暖的家,讓他們一家快快樂樂的在一起,永不分離!

  假如我有一枝馬良的神筆,我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位,讓他們可以快樂的運動,跟自己的伙伴們在一起玩耍,不再讓他們的伙伴是寂寞!

  假如我有一枝馬良的神筆,我會給壞人畫一顆善良的心,讓他們脫胎換骨重新做人,如果他們的行為換成在正經的工作上那該多么的靈巧!

  假如我有一枝馬良的神筆,我會給干旱的地方畫一條甘甜的純凈水,讓他們不在為水的問題而發愁,讓這甘甜的純凈水流進他們的心田!

三年級的作文300字 篇2

  今天早上,我剛睜開眼睛,就聽見窗外嘩嘩啦啦的聲音,我連忙起了床,準備開一個究竟,原來,窗外下起了傾盆大雨,所以才會發出那種聲音。

  吃完飯,我站在窗邊去看大雨,雨下的真大呀,那蒙蒙的薄霧像一個白紗巾遮住了遠方的一切,看不見高樓大廈,看不見青青的山,蔚藍色的'天空,潔白無瑕的云朵······只能聽見下雨的聲音,和來來往往的車輛聲,忽然,一陣風迎面撲來,那涼涼的風消去了我一暑假的炎熱,給了我涼爽,啊,這陣風刮得真舒服,過了一會,雨停了,遠處的霧也漸漸的散開了,人們紛紛的打開窗戶,讓新鮮的空氣流動在自己的家里,路上濕漉漉的,那一個水潭,這一個水潭,小鳥在枝頭唧唧地歌唱著,好像在贊賞著這場雨,我高興地看著這一切。

  這場雨下的真好,消去了炎熱,又洗去了路上的灰塵,如果經常下雨該多好啊!

三年級的作文300字 篇3

  我們家養著一只寵物兔,它毛茸茸的身體跟玉一樣,沒有一點雜色,兩只細長的耳朵像一對姐妹箭,一雙紅寶石似的眼睛清澈透明,還有那毛茸茸的.短尾巴跟個小球似的,可愛極了。

  小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜了,一看見蘿卜就跟沒命似的,它總是先用腳踩著蘿卜頭,用嘴撕下葉子和皮,然后才蹲下來一口一口津津有味地吃,轉眼間,一顆蘿卜就被它消滅掉了。吃飽后,它會找個暖和的地方,呼呼地睡大覺。

  小白兔的脾氣很溫順,有一次,我帶它到院子里玩,鄰居家的貝貝看見了,也要和小白兔玩。貝貝還找了一顆青菜來喂它吃,小白兔也不怕生,蹦蹦跳跳地過去,抓著蘿卜就吃,好像周圍人都不存在似的。貝貝看著小白兔專心地吃著他送的青菜,別提心里有多高興了。

  每天下午做完作業,我都要和他一起玩,星期天去公園時,也總要帶上它,它成了我形影不離的好朋友。

  跟小白兔在一起,我感到很開心、很快樂。

三年級的作文300字 篇4

  我看過很多成語故事,有《拔苗助長》,有《畫蛇添足》,還有《鐵杵磨成針》,但我印象最深刻的是《亡羊補牢》。

  這個故事講的是一個人養了一群羊。一天,羊圈破了,羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈,以免再次丟羊,可他卻說:“羊已經丟了,還修羊圈干什么呢?”第二天,他再去看時,又少了兩只羊。這時他才后悔沒聽鄰居的勸告,趕忙修好了羊圈。從此這個人再也沒有丟過羊。這個故事告訴我們:只要及時糾正錯誤,聽取勸告,就不算晚。

  看完了這則成語故事,我不由得想起了二年級的事情。那時我的口算成績非常差,可我漠不關心,總認為只要認真就可以了。但我的口算不但沒有提升反而下降的.更猛了。爸爸勸我:“趕緊練習口算吧!別再讓口算成績下滑了。”但我仍然置之不理,最后口算亮了紅燈,我才抓緊練習口算,終于又取得了好成績。

  從這個故事中我明白了要及時糾正錯誤,還要聽取別人的勸告,希望大家也可以知錯就改。

三年級的作文300字 篇5

  每次,媽媽騎電動車帶著我等紅綠燈的時候,我總是發現有很多人明明是紅燈,可是這些人也要過馬路,有走路的,有騎電動車的',還有騎自行車的。我奇怪地問媽媽:“為什么看見紅燈亮了,他們不停下來呢?”媽媽想了想說,這是因為他們不遵守交通規則。

  晚上,回到家里,媽媽給我念了一篇文章,大概是講“中國式過馬路”,行人過馬路,不按照指示燈指示,只要看到沒有車,或者是車少,就成群結伴地過馬路了,有一部分人本來還想遵守交通規則,但是一看前面有人過去了,覺得也沒有什么問題,于是也跟著闖紅燈,媽媽說這種人的心理就叫做“從眾心理”。

  媽媽問我和姐姐不遵守交通規則好不好?我和姐姐異口同聲地回答“不好”,媽媽又問我們為什么不好,我覺得闖紅燈很不安全,在不安全的同時,還妨礙了交通。媽媽點了點頭,說:“對了,闖紅燈很危險,遇到紅燈亮的時候,咱們應該在停止線內等待,另外呢,咱們自覺地在停止線內等待,也是給別人繼續等待下去的勇氣啊!”

  小朋友們,紅綠燈下講文明,大家都來遵守交通規則吧,從我們做起,從小做起!

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