實用的三年級的作文10篇【經(jīng)典】
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
星期五，我放學回家，媽媽讓我寫作業(yè)，我想等一會兒再寫。我看見電腦開著，就去上網(wǎng)了。上完網(wǎng)，已經(jīng)到了吃飯的時間，我晚上還得看電視，作業(yè)就沒有寫成。
星期六早晨，媽媽讓我起床寫作業(yè)。我一伸出頭去就冷得直發(fā)抖，我把頭縮了回來，對媽媽說：“被子里又暖和又舒服，我不要起床。”太陽老高了，我才起床。起床后，媽媽說要去姥姥家，我把作業(yè)拿著，想在姥姥家寫一點。結果，姥爺要帶我出去玩，玩了一天，作業(yè)又沒寫成。唉，我想，明天再寫也不晚。
星期天早晨，我起床吃完飯，媽媽讓我寫作業(yè)。我看見樓下有許多小朋友在嬉戲打鬧，非常著急，一心只想下去玩。我跟媽媽說：“樓下有許多小朋友在玩，我也要下去。”于是，我趁媽媽不注意，一溜煙跑下了樓，一直玩到中午才回來。午飯后，我還不想寫作業(yè)，心想，等一會兒再寫也不晚。我一會兒看看這里，一會兒動動那里，一直到天黑了才不得不去寫作業(yè)。
看著那么多沒有完成的作業(yè)，我又發(fā)愁了，心想，要是昨天做完了該多好啊！晚上，我一直到很晚才寫完作業(yè)，手累得發(fā)酸，兩個眼皮也直打架。我明白了，懶惰、拖拉是多么大的`毛病啊！
我一下子想起了“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”這幾句詩，我一邊朗誦著，一邊鉆進了被窩……
三年級的作文 篇2
我家住在六樓，平時在天氣晴朗的時候，經(jīng)常有鳥兒棲息在空調(diào)機上鳴啾，仿佛是在和我訴說著它飛行中的快樂。我喜歡鳥兒，看它那輕捷矯健的毛茸茸的身軀，兩只纖細的小爪子支撐著整個身體，一雙黑豆般大小的眼睛，亮得像一汪清水，好奇地瞅著四周。它的羽毛光滑而均勻，被梳理得那么整潔，身上沒沾有半點污泥，真是一個愛漂亮的小家伙！它的聲音也十分婉轉，就是一種奇特的鳥語，也許只有它的同類才能聽得懂吧！
它的巢穴一定離這里很遠。嚴冬就快到了，它出來一定是為過冬儲備食物。它也可能是一個孩子，陪同它來出來的還有它的爸爸媽媽、兄弟姐妹們吧！我很佩服它的勇敢，難道它就不怕人類的獵取嗎？不怕被風雨阻擋住迷了路嗎？它也許沒有這么多思想，只是由于一時的'饑餓，出于本能去尋覓食物而已。
我佩服它的智慧，編制出那樣精美而堅固的鳥巢，高高地搭在樹梢上。它是怎樣用喙銜來一根根稻草和枯枝，獨具匠心地設計制作出那屬于它自己的安樂家園呢。也許在枝葉茂的季節(jié)里棲息在那兒它不會寂寞，至少還有蟬兒、蝗蟲陪伴著它度過日日夜夜。可是，在漫長的冬夜里，在凜冽的寒風中，當它的巢穴在風中搖曳時，它是不是也會期待著春天的到來呢？
天氣漸漸涼了，冬天很快就會光顧這里，我盼望著你——鳥兒，在冬雪飄落的日子里，你一定還來這里，這里永遠是你休憩的地方，我們就這樣約定好嗎？
三年級的作文 篇3
聽媽媽講，她讀三年級時，學校給人留下的是一個字“野”。
那時的學校只有一排又舊又破的平房。教室四周的樹沒規(guī)律地生長著，東長一棵，西長一簇。連教室的墻壁上都長著綠油油的青苔。讓人不能好好地讀書，生怕哪一天會突然倒下。不過，那時候家鄉(xiāng)最引人注目的就是那教學樓了。
聽姐姐講，她讀三年級時，學校給人留下的是兩個字“落后”。
那時的`教學樓雖已有了三層，但一些離學校不遠的雞呀，鴨呀都跑到學校來拉屎，甚至跑到教室來搗亂。她去縣城參加比賽，以為是到了天堂！
聽我講，我讀三年級時，也就是現(xiàn)在，學校給人留下的是三個字“真美麗”！
我們現(xiàn)在的學校不僅環(huán)境優(yōu)美，而且設備齊全。剛剛竣工的圍墻就像母親的雙手擁抱著孩子，讓人感到溫暖而幸福。走進電動的校門，第一眼見到的就是高大嶄新的教學樓，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。走過寬闊的水泥操場就來到了教學樓。教學樓共有四層，一、二層是學生的教室；三、四層是語文辦公室、數(shù)學辦公室、美術室、語音室、音樂室、電腦室、自然實驗室、圖書室、閱覽室、體育室、少先隊室，真是室室齊全。通過一道小門，就到了后面的教學樓，我的教室就在這里。它寬敞明亮，里面有整潔嶄新的課桌椅，功能多多的多媒體設備，我就天天在這里學習。
這一切的一切，就發(fā)生在一個偏僻的小山村。它正沐浴在改革開放的春風里，走向未來，走向燦爛的明天！
三年級的作文 篇4
當華燈一盞盞亮起，你是否注意過從未被光明覆蓋的地方：當車流如一匹駿馬瞬間消失，你是否忘記了被卷起了塵土；當嫩芽探出頭，你是否遺忘了渺小的生命。
望著餐桌上難吃的飯菜，我厭惡地放下碗筷：“媽，你哪天能炒個像樣的菜？我不想吃晚餐了！”“不吃拉倒，把你餓一晚上看你還吃不吃！”老媽顯然對我的行為不滿意，“我不吃！”我一氣之下，走出門外，一甩門，頭也不回地跑了出去。
夜，似乎寧靜到能聽見花草的絮語，美麗的夜晚，我卻被郁悶的心情所壓抑著。靜靜走在公園里，衣服被冷風掀起，我四處尋找著能讓我靜一靜的場所，卻走到了一處被灰塵所籠罩的地方，破舊的椅子，斷了一只手臂的娃娃，眼前熟悉的東西，不正是我幼兒時期所衷愛的角落嗎？隨著年齡的增長，這個地方早已成為我的記憶中那塊藏得最深，又最容易遺忘的碎片。如今，這一塊塊碎片又重新拼裝，掀開了我幼時美好的回憶。我的指尖輕輕掠過這些塵封的物品，忽然望見地上，在石縫旁，那一朵嬌艷欲滴的紅花，惹人憐惜。它是用多頑強的`意志堅守在這里的？每一片花瓣飽滿而又美麗，它的根扎得異常牢固，我沉默了……
一枝紅花，在困難的情況下仍然微笑地面對太陽，而我呢？在母愛的澆灌下，因為一件小事就撒氣，值得嗎？
這處被遺忘的角落，曾經(jīng)，它帶給我快樂，如今，換我?guī)椭謴屯盏墓獠省Ｏ嘈旁谶@枝紅花的驅使下，未來的生活會更加令人奮進！
三年級的作文 篇5
我是大自然中的一員--水。世界上若沒有我，所有生物便都會相繼死亡，因此，我是大自然中一個非常重要的存在。
眾所周知，任何生物都需要喝水，且每天都離不開。一個人一生要喝掉幾百萬噸水，這還不包括洗澡、洗衣、做飯等的用水，我們的貢獻是多么大的啊！
世界上百分之七十一是水，僅有百分之二十九是一些生物賴以生存的陸地。那百分之七十一中，大部分是我們中的一員--海水。海水中含鹽，人們不能喝，可它們也逃不掉為人類做貢獻。人們將它們拿去曬，曬成粗鹽，再加碘食用。剩下一些多余的便被用去當風景，當免費天然大泳池。
不僅如此，我們還成了人類的大馬路。他們駕駛著大小不一的船只從我們身上穿來穿去，運送貨物、觀賞風景，走訪親戚等等，干什么的都有。
近幾年來，人類突然意識到我們不是無窮無盡的了，便開始變的節(jié)約起來。一些人用淘米的同伴澆花，用洗臉的'同伴擦地。同伴們也十分享受這種待遇，時不時的化作水蒸氣飛上天空，再變成水落下，為人們澆花、洗車，將陸地變的煥然一新。
看，這便是我們--水，我們的貢獻有多么的大！聽完了我的自述，你會不會變得更加節(jié)約用水？期待你的表現(xiàn)哦！
三年級的作文 篇6
奶奶家的院子里養(yǎng)了一只小花狗，聽奶奶說狗的年齡比我的年齡還大呢！不過它長得可沒我高，因為一直沒有給它起過名字，所以每次只能用聲音來跟它打招呼。它整天豎著兩只耳朵，拖著一條大大的尾巴，一有風吹草動總能聽到它“汪汪”直叫的聲音。奶奶告訴我養(yǎng)它就是用來看家的。
雖然我們很少回老家，一年只有寒假、暑假兩次。但它對我們并不陌生，而且每次看見我們回去時，它總是“汪汪”直叫用力地左右搖擺著它的`大尾巴，奶奶說它這是在歡迎我們。因為狗看見陌生人只會“汪汪”地叫，并不搖尾巴，只有見到主人才會搖尾巴。
聽了奶奶的話，我不由自主地對它肅然起敬，心中更加多了一份親近感！
三年級的作文 篇7
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。在我的學習生活中我越來越體會到它的真理性了。
對我來說，書是我生命的一部分，也是伴隨我一生的營養(yǎng)口，也是我們每個人需要補充的營養(yǎng)，如果沒有它他的生命中就會缺少一部分樂趣，你的生命就會變的無色無味。書是我的營養(yǎng)，是我走向世界，走向未來，走向人生的隧道。它讓我們懂得了許多。所以我們要好好讀書，要上有限的生命發(fā)揮出最大的價值，不要虛度年華無所作為。
小時候我聽大人們說：“讀書可以改變自己的命運，在外面工作不受人欺負，讀書將來會有好日子過，人家還說不讀書的人將會無所作為。小時候就是帶著這種天真的想法讀書的，后來卻因種種原因，有一段時候沒有上學，后來過了幾年，我終于讀書了。慢慢的學到了許多的'知識，來到這陌生的地方上學我更加珍惜這來之不易的讀書機會，這樣日復一日，年復一年，讀書就成了我生命中不可缺少的一部分。所以，我把書當作我的營養(yǎng)。當我無聊的時候我會找一本有趣的書來讀。有時候，會發(fā)出癡癡的笑聲，有時候我會掉下同情的眼淚，有時候我仿佛是書中的那位主人公，有時候我會在另一個世界漫游。每當我從夢中醒來時，我感覺到我的眼睛有些疲勞，腳有些麻木，我站起來伸伸懶腰，的一個哈欠。再把我的體會和感受和從中得到的快樂以及懂得的道理寫在筆記本上，然后才依依不舍的合上書。
書賦予我的知識和智慧，給予我的力量和勇氣我將終身受益，在我緩慢成長的道路上，我一定會視你為精神食糧，吸取你的營養(yǎng)來補充我的頭腦。
三年級的作文 篇8
一天晚上，媽媽對我說:“要不咱們倆明天早晨去運動運動吧!”“好啊!’’我答道。
早晨，陽光明媚，我的心情也特別燦爛。我和媽媽換好親子運動服后，就拿好體育器材，到樓下的公園運動去了。
到了公園，我的媽媽說:“我們先熱身一下吧！不然等一下會難受的，來，我們一起做。”“一二三四，一二三四，一二三四……”“熱身完畢！”“去跑步吧！我跟在你后面。”媽媽說。跑到第四圈的時候，媽媽已經(jīng)累得不行了，她悄悄得坐在椅子上，休息起來。等我發(fā)現(xiàn)的'時候，媽媽竟然還在那里坐著呢！我被弄得哭笑不得，對媽媽說:“老佛爺休息好了，就趕快過來踢毽子吧。’’媽媽回答說:“女同胞，你踢吧，累死我了，我還是幫你數(shù)吧!”“1,2,3,4,5……”當我踢了125下的時候，媽媽卻把我逮住，牽回家了。
啊!這一個早晨多有意義呀！不僅讓我運動了，而且還看到了媽媽懶惰的一面。
三年級的作文 篇9
周一，王老師說了20xx年暑假的游學活動，福山的福娃們可以和爸爸媽媽一起去乘坐大游輪去韓國玩。我還沒有坐過大游輪，所以特別的期待，特別是要和同學們一起去，想想都非常開心。
晚上回家就和爸爸商量，我們要選購那種類型的船票，我選的`是標準海景房（4人間），可以和我的一個好朋友住一個房間，肯定很好玩。我還在和爸爸熱烈的討論著呢，媽媽接到王老師的短信通知，說這個活動全面停止報名，不組織去了。
我那興奮的還在天上飛的心，一下子掉下來了，很失望，好難受。想不明白為什么才說要報名的，怎么突然停止了。
期待和失望，兩種情緒在交織著，媽媽說：“點點，什么事情都有可能發(fā)生變化，學校組織這次活動可能也要承擔蠻大的安全風險；面對變化，要學會理解，媽媽能理解你失望的心情，但是要學會接受。”
媽媽說的話，我聽不太懂，但是媽媽的安慰，讓我覺得沒有那么失望了，而且媽媽說，學校不組織了，也可以和幾個小朋友自己相約去的。所以，還是有希望的哦。
三年級的作文 篇10
今天正在玩微信的時候，遠在廣州的大姐給我發(fā)過來一條語音，我點開一聽，大姐問我我穿多大的鞋子，我一聽樂壞了，那肯定要給我買鞋子穿了啊，我急忙把我的鞋號給她發(fā)過去了。但是過了好久也沒有回信了。
到了大約下午的`時候，大姐終于給我回了一條信息，原來是姐夫買的鞋，結果他穿上太小了，所以大姐就想到了我，問問我的鞋號，不過我知道了還是很開心，因為畢竟是一個新鞋子，我趕忙量了一下自己的腳長，然后給大姐說一說。
大姐收到我的信息后，說我的鞋號正好可以穿，我說你怎么給我呢，她說要通過快遞給我寄回來，我很開心，然后我把自己的電話給了她，我就靜靜的期待著我的新鞋子的到來。
過了大約三天，我終于收到了，我開心的打開盒子，看到了我的新鞋，是一個暗紅色的運動鞋，看起來也很漂亮，我給大姐回了一條信息，說我已經(jīng)收到了，感覺真的挺好的。
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