三年級作文

時間：2023-10-05 13:05:41 三年級我要投稿

運動會作文三年級推薦度：
十月一日國慶節作文三年級推薦度：
三年級作文評語推薦度：
秋天的景色三年級作文推薦度：
猜猜我是誰三年級作文推薦度：
相關推薦

實用的三年級作文【集合5篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的三年級作文【集合5篇】

三年級作文篇1

　　舊教室外墻的磁磚經年累月迎著風，看起來像荒廢了一般，但是，教室里曾經充滿大家甜蜜的回憶，學校決定請大家利用巧手，一起幫舊教室“穿上新裝”。

　　為了要讓舊教室變美麗，大家都絞盡腦汁，于是請來了最專業的盧老師帶領全校師生一起彩繪，把當地的特產哈蜜瓜，以及我們的鴿子好朋友，都留在墻面上。老師事先構圖，接下來大家分工合作，涂上顏色。大家先選好自己喜歡的.顏色，在老師畫好的線條里填滿色彩。老師特別留下一小塊區域，供大家自由發揮，把自己想畫的在上面盡情揮灑，讓舊教室變美，也給自己留下最深刻的回憶。雖然天氣炎熱，大家滿身大汗，但是帶著快樂的心情，一點也不覺得苦，終于給舊教室換上了新衣服。

　　現在每當我經過舊教室，我都會想起大家一筆一畫共同努力的畫面，這畫面將成為我永遠的回憶。

三年級作文篇2

　　早上，我剛來到學校，語文課代表就把昨天我們交的作文發了下來，我當了一回“作文標兵”。可發到最后，卻惟獨沒有我的，我問課代表，課代表向我擠了擠眼睛，我心里直打鼓，是不是作文寫的不好，老師要在課堂上批評啊……，那可是我觀察了一整晚上才寫出來的。

　　“叮鈴鈴……”上課了，羅老師笑瞇瞇的走進來，把書和本放在講桌上，親切的說：“昨天，大家的作文寫的都很好，我這有一篇作文……”，我的心一下子蹦到嗓子眼了，羅老師繼續說：“這篇作文寫的.很真實，也，大家一定仔細聽”接著羅老師繪聲繪色地讀起來，“我家有一盆曇花……”，是我的作文！我的心一下子由陰轉晴，不知怎么的，心跳的更厲害了，臉也紅到了耳朵后。

　　讀完作文，羅老師說：“大家知道作文是誰的嗎？”，同學們你看看我，我看看你，只有我一個人低著頭。“這篇作文是郭炎同學的，看來他是經過了仔細觀察的，他的進步很大。我今天要把‘作文標兵’送給他”。

　　什么？我也當上標兵了，看著同學們驚奇而又佩服的目光，我心里美滋滋的。從這以后，我上課聽得更認真了，也改掉了不愛寫作文的壞毛病，因為我知道，當標兵就要樣樣做在其他同學的前頭。

三年級作文篇3

　　我有一個活潑可愛的女同學，今年滿9歲，上四年級，她長著一張櫻桃小嘴，嘴巴上面長著一個秀氣的鼻子，鼻子上又長著一雙炯炯有神大眼睛----它們總是一眨一眨的，好像天上的小星星。

　　她的愛好是跳舞，記得有一次，她和幾個同學去音樂廳跳舞，我等她們回來，過了一會兒，她們回來了，我馬上沖過去，問她熱不熱鬧，她說：“當然熱鬧了。’’她穿著潔白的裙子像小公主一樣，聽她說，她們剛站上去，臺下就響起一片掌聲。她還說：“我們剛跳的時候非常緊張，但聽見臺下一片掌聲就鼓起勇氣跳起來了。我們在回來的路上高興地不得了，但還是累了。”她說到這就用紙擦了擦額頭上那密密麻麻的漢珠。聽到這兒，我就感覺自己也站上了那個舞臺跳起了舞蹈，跳著跳著就又感覺像是飛了起來。她還是個尊重老師的人，有一次，她遇見幾個幾個陌生老師，她就對老師們說：“老師們好！”邊說邊微笑著面對老師們。之后又遇見了幾個熟老師，她又對老師們說：“老師們好!”也邊說邊微笑著面對這幾位老師。我站在她的旁邊看著，卻無動于衷，打完了招呼，我就問:“你哪來的勇氣呀！”她卻回答說:“跟老師打招呼本來就是我們該做的呀!”聽了她的.話，我目瞪口呆了。我心想：我應該向她學習。

　　她還愛幫助同學，有一次，有幾個同學沒帶鉛筆，她就主動把她其余的7枝鉛筆借給他們。那幾個同學有了鉛筆后，就說了一句謝謝就走了。他們走了之后，我就問：“你為什么借給他們鉛筆呢？”她回答說：“助人為樂本是天分。”我再一次目瞪口呆了。我在次心想：“這一點我也要向她學習。

　　這個愛跳舞、尊重老師、愛幫助同學的人就是我們班的小詩人----羅冰。