小學三年級的作文9篇（薦）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
那天，天那么低，云那么厚，風那樣猛。我的心沉甸甸的，不安的等待著....
終于，我拿到了語文試卷，那鮮紅的“82分”猶如晴天霹靂，讓我的心一下子沉到了谷底。我傻傻的看著試卷，怎么也不敢相信，心里有無數的為什么，卻怎么也找不到答案。考試前，我明明是信心滿滿，難道這就是俗話說的“關羽失荊州-驕兵必敗”嗎？
我迫不及待地打開試卷，去尋找失敗的原因。那一個個紅筆寫的大叉，刺痛了我的雙眼。基礎三分，作文四分，閱讀更是慘不忍睹一共扣了11分。那些題目并不難，如果我用心的把題目理解清楚，都是可以做對的。真不能原諒自己！
放假回到家，我放下沉重的書包，如蝸牛一般慢慢的把試卷交給爸爸媽媽。我不敢看他們的眼睛，怕他們對我失望了，不再相信我了，我靜靜地等待著暴風雨。突然，媽媽溫柔的說：“孩子，誰都有失誤的`時候，一次失敗不算什么，下次不要再犯同樣的錯誤就行了。”
媽媽的話猶如一束溫暖的陽光，穿過密密的云層，照進了我的心底，暖暖的。
我永遠也不會忘記這次失敗的經歷，那百般滋味會讓我更加勇敢和堅強！
小學三年級的作文 篇2
3月4號是我們超越杯考試的日子，我們正在準備考試學具時，我在我的座位上急急忙忙的削筆，有的同學忙著打墨，有的仔仔細細、目不轉睛的'看著復習卷，還有的拿出上學期的語文書在聚精會神的在看。不過一會兒，廣播上說：“請同學們到自己的考場。”于是，我一邊走一邊想：一定要考好。
我到了五號考場，然后，我就在桌子上靜息，叮零零，該是考試的時間，這一刻，考場里靜悄悄地，我緊張的吸氣都不敢吸了。我拿起鋼筆認真的寫上了名字，開始了答題，我做著做著滿以為我可以得100分時，可是，有一道題把我難住了，就是寫對聯那一道題，我左思右想，，可就是想不出來，哎！都怪我沒有記下來，后來，我想出來了一個橫批，就是"虎年吉祥“，我就寫了上去。過了一會兒，該是作文題了，我一看格子，哇！格子太多了吧！而且，格子又小，還是整整一篇啊！我怎么寫得完啊！后來，我終于寫完了格子，叮零零，考試終于結束了，我這才松了一口氣。叮零零，考試又開始了，我拿到卷子趕緊寫上名字。開始了答題，我一邊做一邊想：要仔細啊！過了很久終于鈴聲響了，數學考試結束了。可是，下午還有英語啊！到了下午，英語考試開始了，我又開始了答題，叮零零，鈴聲響了，這下我才送了一大口氣。
這是多么緊張的考試啊！
小學三年級的作文 篇3
弟弟長得虎頭虎腦，腦袋圓圓的，像個小皮球，頭頂的頭發密密麻麻，就像一片黑森林。
他的臉胖乎乎的真惹人喜愛，眼球黑黑的'，那雙水靈靈的眼睛時而一眨一眨的，發著迷人的目光。高高的鼻梁掛在兩只誘人的眼睛中間。那張櫻桃小嘴不時會發出可憐的哭聲，那是他肚子餓時的求救信號。當我逗他玩的時候，他會張開嘴巴對著我甜甜的微笑，那樣子可愛極了！最有趣的是他那雙小手，會給自己擦鼻子，有時還會塞進自己的嘴巴，甜甜的吸著手指。還有那對小腳丫，當我拍他腳底的時候，他的五個腳趾經常會分開，像一把小小的扇子。
小學三年級的作文 篇4
在家寫完了作業，我最喜歡的事情就是看書。前些天，我整理我的房間，一數我看過的書，呀！已經有一百二十多本。有些書讀了好多遍，有些書只看了十幾頁，每一本書中都有一個豐富多彩的世界。
最近半年，我一直在看《三國演義》，里面的一些故事，不單單是好玩，還給了我一些啟發。我反復看的故事有“煮酒論英雄”、“三顧茅廬”、“草船借箭”等。“草船借箭”說的是周瑜想殺掉諸葛亮，就設下一計，請諸葛亮做監工，造十萬支雕翎箭，要求十天完工。諸葛亮卻主動愿意三天完成，還立下了軍令狀，如果完不成，甘愿受罰。
魯肅知道了這件事，十分著急。諸葛亮就向魯肅借了二十只船，每只船上二十個士兵，用青布圍起船身，又在每只船上立了無數個草人。但是，過了三天，并沒有行動。魯肅更不明白怎么回事，到了第三天晚上的四更天，諸葛亮請魯肅一起坐船去取箭。魯肅很不理解，問：“去哪里取箭？”諸葛亮說：“不必多問，一去便知。”
二十只立滿草人的船，在諸葛亮的指揮下靠近了曹操在長江北岸的`水軍大營。趁著大霧，諸葛亮命令士兵用力敲鼓、吶喊，讓曹操誤認為來了大批人馬。曹操怕有埋伏，并不出兵迎戰，只命令弓箭手萬箭齊發。到了天亮的時候，諸葛亮那二十船上的草人就插滿了曹操那邊射過來的雕翎箭。
對“草船借箭”這件事，魯肅贊嘆諸葛亮是神人，周瑜也夸獎諸葛亮神機妙算。通過看《三國演義》中諸葛亮那些神機妙算的故事，我發現他最大的本事就是能提前知道天氣變化，“草船借箭”是提前知道三天以后有大霧，“借東風”、“火燒曹營”是提前知道那天刮風，還知道刮風的方向。這都是諸葛亮認真學習天文知識的結果，就像今天電視里的天氣預報。
這是我看《三國演義》的一些想法，當我們開始看這本書的時候，劉備、孫權、曹操三人帶著軍隊打仗的那個世界就向我們招手了。我希望同學們也要看一看《三國演義》。
小學三年級的作文 篇5
每個人都有勞動過，而在我們班上有一個人當了勞動班長，她就是——-黃美娜。他在這個職位真是當之無愧。她每天不辭辛苦地勞動著，從沒埋怨過什么，所以我對她佩服得五體投地！
星起五，下午，我們留下打掃衛生。有許多同學都逃跑了，我也去搞訓練，只有她留下來，在認認真真的打掃衛生。突然，她把我喊了上來，因為我今天是衛生委員，我竟然忘記了，我暗暗的責怪自己。我馬上跑上樓，看見只有三個人，我覺得連組員都來了，我自己都不負責任，還說什么衛生委員？黃美娜組織我們掃第一大組，我們二話不說，就干起活來。掃到一半時，有的同學就責怪起來，埋怨其他同學，這時，黃美娜說：“算了，星期一讓他們掃去吧！”我們聽了黃美娜這番話之后，感覺心里的糾結舒暢多了。因為黃美娜的話一直激勵著我們向前進。掃完地后，黃美娜給我們一個微笑。我和黃美娜一起去老師辦公室匯報情況。黃美娜堅定的說：“文明監督員要起帶頭作用，不能馬虎！”老師點了點頭。
黃美娜真是盡職盡責的勞動班長呀！黃美娜的一舉一動讓我們看在眼里，佩服在心里！黃美娜雖然在班上默默無聞，但是在我心里卻是鼎鼎有名！因為她無時無刻地在關注著班上的衛生情況，關注著某某人的.個人衛生，所以讓我為她感到驕傲。她就像一朵花，永遠的綻放著，為國家貢獻出自己的一份，她就像一直為班上服務的小服務生，默默奉獻著……
小學三年級的作文 篇6
托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。理想，顧名思義，就是自己認為長大后的目標，長的以后的職業、工作。
同學們，你的理想是什么？你的理想可能是一名舍生忘死的醫生；可能是一名鎮守在祖國邊疆的解放軍；也可能是一位維護社會治安的人民警察。如果你問我的理想是什么？我會堅定的告訴你：我長大后要作一名教師！
同學們！我們曾學過這樣一篇課文：“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實和理想之間架起金橋。”每當讀到這里，我就深深地感到教師的事業多么崇高！每個人的成長都寖透著教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無私的燃燒自己照亮別人。如果要成為一名教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學者，然后要有奉獻精神，用自己淵博的知識去教書育人。我愿做一名學者，不僅擁有知識，還要創新知識。阿拉伯有句諺語：學者的一天比不學無術的人一生還有價值。我愿做一名教師，不僅擁有豐富的知識，還要誨人不倦。
同學們！只有理想當然是不夠的'。對我來說，更重要的是如何實現理想，使現在的理想變成未來的現實。托爾斯泰還說過：要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。所以，我應該從現在做起，逐步實現每一步的目標，想著人生的理想勇敢前進。我的未來不是夢！同學們！我們現在能做的，就是好好學習，認真地過每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實現我們的人生目標。
加油吧！同學們，只要有理想，努力去完成每一個小目標，我們的未來都不是夢！
小學三年級的作文 篇7
母親，多么溫心的一個詞！是母親哺育著我們這些小花朵，是母親在不斷地鼓舞我們要堅強，是母親把自己的愛無私奉獻給了我們。母親是多么的神圣，多么偉大，多么無私……
母親啊！您是多么的慈愛、和藹啊！
我愛我的母親！母親在我受到挫折時，總是以慈母包容心教育我，引導我。
記得一次語文單元測驗，我發揮失常，只得88分，看著試卷上那鮮紅的88，心里不由得傷心。88分吶！我還是第一次考個八十多分，畢竟，我一直都保持在全班前三名。想到這，我心里又不由的一陣傷心。懷著忐忑不安的心情回到了家里，把考試成績告訴了媽媽。原以為媽媽要把我狠狠地教育一頓，卻沒想到，媽媽看了我的試卷，媽媽和藹地對我說：“紫怡呀！這次考試你雖然沒有考好，但你千萬不要泄氣，你要努力，把成績快些提升上去。你雖然這次考試只考了88分，但你基礎知識沒失分，你失分主要是在閱讀，今后這方面要加強。”聽了媽媽的`話，我點了點頭，振作起來，努力奮斗。在我的不懈努力下，我又坐上了前三名的“寶座”。
母親啊！您是多么的熱心、助人為樂呀！
小學三年級的作文 篇8
李翔宇，從我注冊會員到現在，一直是我的好朋友，他幫我發表過很多好的作文，以及好的點評，我在這里感謝他！
收到他的回信之后，我都高興瘋了！他的字寫得很好，就是太小了，但信封上，他寫的大大的三個“陳慧（收）”字寫得超爛！可以看出，他寫大字寫不好，寫小字寫得很好。而且他寫小字密密麻麻的，有些看得清楚，有些看不清楚。呵呵~~廢話很多，是吧？沒辦法，新手啊新手~不知道該寫些什么，但就是想寫。
最初是怎么認識他的，不怎么記得了，因為過了差不多1、2年了。但還是有點模糊的印象的，好像是因為寫關于“三國演義”的作文，而認識的吧。不管了不管了，反正不記得了~~。
恩……還該寫些什么呢？他的性格嗎？我覺得他可是好學生哦~而且性格有點內向！恩！就這樣的性格。
關于他怎么不經常上小荷，原因也是因為他是好學生！他在回信中告訴我說他在忙月考，所以沒時間上，你們說這是不是好學生的表現？我每次考試都從來沒復習過~~糟了~~露餡了..
恩？剛才還想寫什么來著？忘了……我是不是有健忘癥啊~~那么快就忘了……我無語了~~~
到此為止了吧，不知道該寫什么好了，是不是口水話很多~作文很垃圾啊~沒關系，這只是我自我猜測，最終評價還是要留給小荷的會員們吧~~如果真的'真的真的很垃圾的話，我會刪掉重寫的。
請老手們多多指點！多多評論！獎分多多！
小學三年級的作文 篇9
森林王國里有一群快樂的小伙伴們。小兔和小貓、小鴨子、還有小馬是非常好的朋友，他們經常一起上學，一起在森林里玩耍，但是小狗卻總是一聲不響，悶頭做事，顯得與他們格格不入。
有一天，小兔到森林里去采蘑菇。森林里的蘑菇又大又肥，很快小兔就采了滿滿一籃子蘑菇，小兔興高采烈的.準備回家了。想著回到家媽媽的表揚，小兔不禁一邊走一邊哼起了歌曲。小兔的歌聲被附近一只正餓著肚子尋找食物的老虎聽見了，老虎打起來壞主意。他躲在大樹后面，等小兔靠近猛撲過上去。小兔看見老虎，嚇得渾身發抖，撒腿就跑。可是太晚了，老虎已經抓住小兔了。
小兔想到了自己的朋友們，他大聲喊道：“救命！救命！老虎要吃了我，小貓、小鴨子、小馬快來救我啊！”小貓聽見了小兔的喊叫聲，撒腿就跑，邊跑邊想：如果我去幫小兔，老虎不但會吃了小兔，還會吃了我，我得快跑。小鴨看就小貓跑了，也跟著跑了。小馬也聽見了求救聲，但是他想：老虎是森林之王，我怎么可能是他的對手呢，我還是跑吧。小兔沒看到朋友們來救他，傷心極了。突然，小兔聽見了“汪、汪、汪”小狗的聲音，原來是小狗帶著他的兄弟姐妹們來救小兔了。老虎看見這么多勇敢的小狗，嚇破了膽，顧不上吃小兔，一溜煙的逃跑了。
小兔終于明白了一個道理：平時對自己好的人，不一定是朋友；在自己危險的時候，幫助自己的人才是真正的朋友。
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