三年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
在未來的世界里，飛機，飛船，火車，船都是一堆廢鐵。為什么會這樣呢？原來，有一座七彩玻璃橋。這座橋有七種顏色：紅、黃、橙、綠、青、藍、紫，所以人們稱它為七彩玻璃橋。
這座橋由三座玻璃橋組成：一座在水里；一座在天空；一座在宇宙。如果你想到海洋里看看各種各樣的魚，就按一下藍色按鈕，馬上就有輛汽車開過來，在車門上，有一個小喇叭，小喇叭里發(fā)出人的聲言“你要去哪兒？”只要你說出去哪兒，它就會很快的把你送到那里。如果路比較遠，橋就會自動拉長，如果比較近，橋就會自動縮短。同樣，如果你想到天空去看看星星、月亮，就按金色的按鈕；想到宇宙去看看其他的星球，就按銀色的按鈕。總之，這座橋都會達成你的`愿望。
這就是我設(shè)計的橋。
三年級的作文 篇2
今天上午，天色漸漸變得陰沉起來，空氣也越來越悶熱，仿佛天空都要掉下來似的。
隨后，雨點從天而降，接著下起了傾盆大雨。豆大的雨點兒爭先恐后潑倒下來，在眼前編織成一串串雨點兒組成的簾子。雨點兒落到積起的水面上，發(fā)出了啪啪的聲響，時不時還冒出一串串水泡泡。
遠看，馬路上的汽車若隱若現(xiàn)，猶如誰把電視開關(guān)鍵按個不停，在搞破壞似的。往常那威武壯觀的牛頭山今天卻不見了，被層層濃濃的水氣和雨霧完全籠罩住了，似乎和我們玩起了捉迷藏。
近處，花壇里的小草小花都仰著頭，張大了嘴巴，貪婪地吮吸著豐足的雨水，仿佛在說：“春雨姐姐，謝謝你，給我們洗了澡，還讓我們解了渴!”高大的皂莢樹，在雨中搖曳著枝條，顯得更挺拔俊朗了。
漸漸的，漸漸的，雨停了。天氣變得晴朗了，滿眼的`綠色，讓疲勞的眼睛得到了舒緩和休息。牛頭山褪去那件灰蒙蒙的輕紗外套，露出它強壯的身姿。更有那沁人心脾的泥土味兒，讓人回味無窮。
那一場持續(xù)了大半天的春雨，真是令人流連和難忘呀!
三年級的作文 篇3
每年春節(jié)三十晚上都是我們家最忙的一天。家里忙著打掃衛(wèi)生、貼福、貼對聯(lián)、掛中國節(jié)等。家家戶戶準(zhǔn)備年貨，節(jié)前十天左右，人們就開始忙于采購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要采買充足，還要準(zhǔn)備一些過年時走親訪友時贈送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準(zhǔn)備過年時穿。
中國節(jié)是我中國傳統(tǒng)的習(xí)俗，大紅大紅的中國結(jié)代表著未來的`日子要紅紅火火，掛在家里增添節(jié)日的色彩。
春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開的日子。
三年級的作文 篇4
小時候，我對畫畫十分感興趣，剛學(xué)會拿筆時小學(xué)生作文，做的第一件事情就是畫畫，在墻上畫、紙上畫、桌上畫。爸爸媽媽見了便決定讓我去學(xué)畫畫。
剛上幼兒園時，媽媽就帶著我到處找地方學(xué)畫畫，剛開始去學(xué)時，我學(xué)的是兒童畫，直到二年級，我無意間看到了那些哥哥姐姐們畫的素描畫，當(dāng)時我被他們的素描畫，深深地給吸引了。我便強求媽媽讓我學(xué)素描，終于媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，讓我在學(xué)校里先學(xué)一段時間，沒想到我的素描畫得到了老師的表揚，我也越來越有興趣了，就這樣便開始了我的素描生涯。
可我學(xué)素描的好景不長，漸漸的我覺得素描越來越枯燥了，天天在那兒畫圖形，也不教我們構(gòu)圖，開始我有點不想學(xué)了，媽媽見了，建議我到外面去學(xué)，我想那就試試，媽媽到處去打聽，看哪里的素描老師教得好，經(jīng)過多處打聽，媽媽終于找到了合適的地方——廣成，我初來學(xué)時感到很孤單也很無味，但漸漸地我被老師有趣的課堂所吸引，老師開始教我們構(gòu)圖畫陰影，每畫好一幅，老師總是表揚我畫的'有進步，并幫我修改。有一次，廣成要我們畫一幅，進行畫展，沒想到我的畫被選中，我心里那個高興、那個激動，真是功夫不負苦心人，我的畫被展出來，我高興極了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級了，雖然，升學(xué)壓力很大，但我仍然抽出時間來學(xué)素描，我想我一定能把素描越畫越好，也會堅持下去。
三年級的作文 篇5
我有一個好朋友，它雖然不會說話，但是給了我許多幫助，是我名副其實的好老師。
我這個朋友，不要看它個小，肚子里的寶貝卻多得是；不要看它胖嘟嘟傻傻的，它對我絕對忠誠，不會有半句假話。
三年級時，每次遇到不會讀，不會寫的漢字我都會去詢問媽媽，媽媽有時候會被問得不耐煩。有一天，媽媽帶回來一位朋友，介紹給我并教會我與它“好好相處”，讓它代替媽媽解答我的疑問。有了這個小伙伴之后，我高興極了，從此以后，碰到不認識的字就請教它，得到想要的答案。
這個朋友不僅幫助我認識了更多的字，還為我申冤過一次呢。一次我謄寫好作文給媽媽檢查。過了一會兒，媽媽對我說：“你看這個字寫錯了。”我接過本子一看，不對呀，這個字我明明寫對的`，可媽媽還是不相信。在爭論了一番之后，我請出了我的那位朋友，在我的快速翻閱后，找到了那個字。哈哈，上面的字跟我寫的字一模一樣，我趕緊將本子舉到媽媽面前，說：“媽媽，你看，我寫的字是對的。”媽媽仔細地看了一下，才發(fā)現(xiàn)原來是她搞錯了，趕緊向我道歉。
你們瞧我這個朋友多好啊，她不僅對我的學(xué)習(xí)有所幫助，幫我洗刷了冤枉，還幫我多次發(fā)現(xiàn)了生活中錯誤的字。你們想知道她是誰嗎？它就是人人使用的工具書——《新華字典》。
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