小學(xué)三年級的作文

時(shí)間：2023-10-03 09:57:55 三年級我要投稿

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[優(yōu)]小學(xué)三年級的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)]小學(xué)三年級的作文3篇

小學(xué)三年級的作文篇1

　　一天早晨，在路上，我們看見對面不遠(yuǎn)處停著一輛小四輪，后面還有許多車都陸續(xù)停了下來，輪胎下的愛作文。“媽媽，前面出車禍了。”媽媽說：“不像，駕駛員還坐在里面，車前面也沒人呢？可能是追尾吧。”媽媽也放慢了車速，停下來。我看見司機(jī)坐在駕駛室里有說有笑的，好奇怪。我伸長脖子往前看，噢，原來是兩只胖嘟嘟的鴨子一前一后，大搖大擺地在小四輪的前面走，步履協(xié)調(diào)一致，像是等待檢閱的士兵。司機(jī)又按了幾聲喇叭，他們非常好奇，停下來東看看西瞧瞧，像是在說：“是誰在叫我們呢？”司機(jī)不但沒有生氣，還耐心地等待他們走過。你看，鴨子還用腳蹭了幾下輪胎，以為這是什么東西，感覺硬梆梆的`，直搖頭呢！又繼續(xù)慢吞吞地往前走。等鴨子安全地走過了馬路，司機(jī)再發(fā)動機(jī)器。

　　我想，如果這位司機(jī)不顧鴨子的安危保持車速往前開，那兩只鴨子就翹辮子了，鴨子的主人也不知道是誰壓死的，可那位司機(jī)沒有那樣做，真是太了不起了！人人都像他那樣，車禍也就不會發(fā)生了。可是有些人對生命很殘忍。記得有一次，一位司機(jī)在小區(qū)里開車，開著開著，覺得輪胎下怪怪的，就倒退、前進(jìn)，重復(fù)了好幾次，覺得越來越不對勁，就下去看，原來是壓死了一個(gè)小孩。如果他及時(shí)下去看，這小孩就不會死了。別人都說他是故意的。你看，同樣是司機(jī)，為什么差別那么大呢？這個(gè)孩子的家人肯定會傷心透頂?shù)�。如果別人壓死了你的孩子，你又會怎么想呢？這樣傷天害理的事情，你怎么做的出來呢？

　　生命誠可貴，道德價(jià)更高。我們行動起來向第一位司機(jī)學(xué)習(xí)珍愛生命，讓幸福伴隨著我們每個(gè)人。