小學三年級的作文精選(7篇)
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學三年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
自1949年建國以來，直到20xx年六十年的長河中，我國從一個封建落后的時代走向科技發達的世界。
就從我家說起吧!我小的時候，家里還沒有電腦，全家只能圍著電視看。現在可好了，自從家里有了電腦，一家子的生活越來越豐富多彩。爸爸喜歡在網上斗個地主,玩四國軍棋，看一些電影，看看最近幾天的天氣情況;媽媽經常在網上有QQ和遠房親戚或朋友聊聊天，玩QQ游戲，在QQ農場、牧場上種菜、養小動物;我更是不亦樂乎，玩玩小游戲，作業不會的可以到網上搜索答案。
我國科技上也有很大的進步。同學們大都喜歡汽車吧，也許更喜歡長著兩只大眼睛的，具有卡通形象的奇瑞QQ(CHERY)。他就是我們安徽蕪湖生產的。你可別小瞧QQ，他和他的.兄弟姐妹可風光了，他們不但跑遍祖國的大江南北，更遠渡重洋，在世界各戶都安家落戶。
科技上我國有恒大的進步，文化藝術還是那樣源遠流長。黃梅戲就是一種。黃梅戲的《天仙配》攝制完成，影片公映后，轟動全國，享譽東南亞，一時間《天仙配》成了黃梅戲的代表。《天仙配》是黃梅戲發展歷程中的一座豐碑，影響及海內外。它為人們留下的眾多精彩唱段，至今還為人們所深愛。
我為中國幾十年來所取得的成就而感到自豪。但我知道，中國還是發展中的國家，與發達國家還有差距。我們是祖國的希望與未來，我們會長大，會成為國家的棟梁，會為祖國貢獻力量，會讓祖國成為發達國家。
少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立世界之東方，則國屹立世界之東方。我們應該讓我們的祖國騰飛起來，應該讓她一直屹立世界之東方!
小學三年級的作文 篇2
我的家鄉在遙遠的'小山村,那里風光秀麗,春天百花盛開,尤其是那些白白的梨花,就像雪花一樣掛在樹枝上，一股山泉“汩汩”的流到村莊里各家各戶的水缸里,村邊一條小溪一條條小魚歡快的游著。山上有許多竹筍，爺爺經常上山拔給我吃，還有那些說不出名字的野果呢。
我愛我的家鄉！
小學三年級的作文 篇3
一次，我在金源Mall的寵物店，看見一個籠子里面有一只小白兔，樣子非�？蓯邸Ｐ“淄玫念^頂有一對很長很長的耳朵，圓圓的腦袋上有著一對紅彤彤的眼睛。在好似充了血似的眼睛下面有一張小嘴。屁股還有一個毛茸茸的小尾巴，好像一個小絨球，真是太討人喜歡了！我迫不及待地把小兔子買了回來。
小兔子吃東西時也很有趣。我把小兔子愛吃的白菜和蘿卜仍給它，小兔子的耳朵就會一下子豎起來，然后向食物飛跑過來。它先用小爪子把蘿卜抱在懷里再啃。它吃蘿卜時會發出“咔嚓咔嚓”的聲音。
小兔子很聰明，能很快學會在固定的地方大小便，不過它實在太愛干凈了，所以這個地方不給它清洗，它就會另找一個干凈的.地方。一次，我出來一看，發現小兔子不在原來大小便的地方了，因為那里太臟了，它到另一個角落里去了。
小白兔的膽子很小。一次，外邊結婚放鞭炮聲把小白兔嚇得躺在地上，不停抽搐，我說它要死了，很傷心。爸爸說慢慢就好了。第二天小白兔果然又活了�？吹竭@個小東西死而復生，我很高興。真希望它永遠陪著我。
老師評語: 生動、有趣。讓我知道兔子那么多趣事
小學三年級的作文 篇4
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你,老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”
一首《同桌的你》打動了多少人的心弦，帶給我們多少美好的回憶。充滿歡聲笑語的校園里，每一個片段都是歲月里飄香的花瓣。在每個人的時光相冊里，都會有一個不可抹去的人物－－－同桌。
魯思語就是我曾經的同桌。魯思語，你還記得我們在一起的快樂時光嗎？我們成為同桌以后，一起讀書，一起寫字，一起游戲玩鬧。你是一個性格開朗活潑的`女孩。一雙清澈如水的眼睛里盛滿了笑意，總是讓我有如沐春風的感覺。如今，雖然我們已經分開了，但是我還是常常想起和你在一起的點點滴滴。
記得去年冬天，由于你的媽媽工作忙碌，你便來到了我家。那一天，下了很大的雪，紛紛揚揚的雪花像漫天飛舞的玉蝴蝶，輕盈而美麗。又如跌落在人間的冬之精靈，調皮地落在房子上、樹枝上、馬路上……看著窗外粉妝玉砌的世界，我興致盎然地邀你一起去打雪仗。來到小區的空地上，我們各自選好陣地，不顧寒冷抓起地上的雪團起了雪球。我邊團雪球邊觀察“敵情”，趁你不注意，我以迅雷不及掩耳之勢向你投了一個雪球，雪球在你的身上“開了花”，耶！“偷襲”成功！我樂得哈哈大笑起來。正當我得意之際，一個大雪球迎面撲來，猛然覺得臉上一涼，“啪”的一聲雪球在我的臉上炸開了，眉毛、鼻子全是雪。看到我狼狽的樣子，你忍俊不禁放聲大笑。這時，我也不顧不上團雪球了，抓起散雪向你反擊，給你來了個“天女散花’’。你也不甘示弱，把你團好的雪球一個接一個地向我砸過來。雪球飛舞，清脆的笑聲也在飛舞。
光陰似箭，轉眼間，我們已經分開一年了。真希望有這么一天，我們還能坐在一起。讓我把這首《同桌的你》唱給你聽，一起回味我們在一起的快樂時光。
評語：文章以歌開頭，引起讀者共鳴，事件趣卓。筆靈心慧，首尾呼應，情感豐富，令人愿讀、愛讀。
小學三年級的作文 篇5
我和我的爸爸媽媽去了一趟洞頭，這成為了我一次難忘的經歷。
一路上風景優美，藍藍的天上那白白的云朵連成一片，遠處若隱若現的山加上藍綠色的'海水讓我更加對這片“領域”有所向往。到達目的地是已經中午了，我們去了一家海鮮飯館，點了很多海鮮：灰綠色的辣螺、灰色的蝦、灰黑色的螃蟹、八條腿的章魚……
每樣菜都十分新鮮、好吃，吃進嘴里，海鮮的鮮味仿佛一下吞噬了我，令我陶醉不已。吃完了海鮮，我們先去海灘。剛到那里，大海先生就冷不丁地打了一個浪，算是給我們一個見面禮吧？！還沒等我們準備好，又打了一個，幸虧我們躲得快，才沒被打到。一時間，海邊都是四處逃竄的人，一些躲閃不及的人被淋成落湯雞，那模樣好不搞笑。
為了不被打到我們到了觀景臺，往下看，好美！藍綠色的海水配上土黃色的江水，真是無與倫比！最后，我們來到半屏山，上山之前，要經過一個陡坡，我不敢上，還是被幾個叔叔和我的爸爸拎上去的。
終于到山頂了，但我一看下面就害怕，腿不住的發抖、發軟，不敢下山。正所謂“上山容易下山難”��！但是在爸爸媽媽和叔叔的陪同及鼓勵下，我還是克服困難，終于走下了半屏山！
這一天，我第一次看了如此“表情豐富”的海，真是一次難忘的經歷��！
小學三年級的作文 篇6
一天，我無聊地走在一條路上，忽然，看見一只蝸牛在墻角上爬過，留下一條深深的白線。這是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什么會留下一條白線？
我帶著這個問題回家問媽媽，媽媽說：“我不懂得這是為什么？你去問你哥哥。”我就問哥哥，哥哥也是說：“我也不知道”。我想不要再問了，唯一的希望是問爸爸，哎呀！別問了，爸爸也是不曉得。說不定他還會說我問東問西，不務正業。于是，我又回到原來的小路上尋找蝸牛，爭取獲得準確的答案。
我眼觀四方，認真尋覓蝸牛。功夫不負有心人，我終于找到一只特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來，我用手按住它的觸角，然后兩只手指抓住觸角，使勁拉，太潤滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩里去了，再也不敢出來了。真拿它沒有辦法，我繼續耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來，可是一等就是幾個鐘頭，我有點氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。
過了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的腦海里，差點兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個難題，揭開這個秘密不可。于是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一只大約三厘米的“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開它的貝殼，看見一小堆肉和濕漉漉的白白的'東西，我摸了摸那東西，好惡心��！我經過反復思考，終于恍然大悟，原來，那“白線”是蝸牛的排泄物�。∥腋吲d得連蹦帶跳地跑回家，把我的發現告訴家里人。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問別人，要自己動手去實驗，才能獲得最準確的答案。
小學三年級的作文 篇7
他人瘦瘦的，個子不高，額頭卻有點突出，讓人一見就知此人很聰明，手肘關節上還有一個貌似墨水印的一個胎記……他就是我的同學陳淙匯。
陳淙匯有很多優點：幽默，見多識廣，機敏，大膽等等……
可是最突出的優點是：機敏。
陳淙匯的機敏無時無刻，不表現出來，他做作業相當快，通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作業的，不過字沒有筆鋒，而且不美觀。
今天陳淙匯來我家了，我就和他來了次做作業大比拼，誰先做完，誰先玩電腦，我們做的
是新概念英語。
“預備——321開始”，一聲令下后，我們開始了，我拼命地做，第一題做完了，可是在做第二題的時候卡住了，我心急如焚，瞟了陳淙匯一眼，發現他己經在做后面幾道題目了，我更急了，馬上靜下心來思考……
我剛做完第二題，陳淙匯已經做好作業在等我了，當我做好全部題目時，陳淙匯說：“我奉軍師之命，在此等候多時了，韓獻樂你怎么那么慢啊！”
只好讓他先玩電腦，他玩了一小時以后，就接走了。
我想把他留下來，但是這是不可能的`，要是時間能后退該多好，讓我贏一次。但是陳淙匯的機敏的背后，一定比我付出的更多的汗水，我向他學習這一點平時多聽磁帶，多聽寫多朗讀多背誦，多默寫，那下一次就是我贏了。
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