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三年級小學(xué)作文3篇【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
三年級小學(xué)作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1．聯(lián)系學(xué)生原有的寫話基礎(chǔ)，鋪設(shè)通往習(xí)作的臺階，消除習(xí)作的神秘感，激發(fā)習(xí)作的興趣，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2．教師引導(dǎo)學(xué)生讀懂例文《好阿姨》和《假如我有一支神筆》，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生懂得寫作文就是把自己做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來，讓別人看明白。
3．“我手寫我口”，在練說的基礎(chǔ)上，學(xué)生自主習(xí)作。學(xué)生經(jīng)過“打草稿→念一念→改一改→謄清楚等過程，完成本次習(xí)作任務(wù)。
4．學(xué)會(huì)習(xí)作的書寫的基本格式，題目前面空2－4格，段首空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號占格點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：把自己最想寫的事情寫清楚。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、溫故知新，激發(fā)習(xí)作興趣。
1．談話導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，我們已經(jīng)升入三年級了。從今天起，我們要學(xué)習(xí)寫作文啦，比二年級的寫話又進(jìn)了一大步。寫作文又叫習(xí)作，今天第一次習(xí)作（板書：習(xí)作1）。學(xué)會(huì)了寫作文，就可以把自己做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來，讓別人看明白，（板書：學(xué)會(huì)寫作文把自己做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來讓別人看明白）讓別人分享自己的快樂。長大了，同學(xué)們就會(huì)寫許多有趣的故事，會(huì)寫很長的文章。寫作文并不難，上學(xué)期我們同學(xué)的寫話，就已經(jīng)是作文了。現(xiàn)在，老師請幾個(gè)同學(xué)念念他們二年級的寫話。
2．回放寫話成果。
展示本班學(xué)生二年級優(yōu)秀寫話。課前，老師對所展示的'寫話短文略加修改，語句通順，清楚就可以，不要豐滿化，成人化，刻意拔高。所展示的寫話短文的內(nèi)容貼近學(xué)生的日常生活、素材范圍要豐富些。
師：這幾個(gè)同學(xué)寫得多好啊。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信大家都能寫出精彩的作文來。
二、閱讀例文，化解習(xí)作神秘感。
師：書本上向我們介紹了三年級小學(xué)生寫的兩篇作文，我們一起學(xué)習(xí)。
1．學(xué)生自由輕聲讀例文《好阿姨》，再分角色朗讀例文。
讀后討論：例文寫的誰和誰的事情（人物）；寫的什么事情。“我”看到了什么？聽到阿姨說些什么？當(dāng)時(shí)，“我”是怎么想的？“我”是怎樣把這件小事寫下來的呢？
小結(jié)：習(xí)作《好阿姨》寫“我”到商店買牙膏這件小事，把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來。先寫“我”去商店買牙膏；接著介紹阿姨很熱情地幫“我”拿牙膏，寫兩個(gè)人說的話，也叫對話；最后寫阿姨熱情地為每一位顧客服務(wù)，并說了自己的感受，也就是自己想到的——好像每個(gè)人她都認(rèn)識似的。他寫得很清楚，我們看得也明白，這是一篇可以打“優(yōu)”的作文。
2．閱讀《假如我有一支神筆》。
師：同學(xué)們，有一個(gè)小朋友非常可愛，他很喜歡幻想，把自己想的東西寫下來，變成一篇小作文。
教師范讀例文。
讀后談話：這篇作文最后用了一個(gè)什么標(biāo)點(diǎn)符號（省略號）？點(diǎn)幾格啊（點(diǎn)兩格）？有什么用處呢（還想到許多）？還想到什么呢？你能補(bǔ)充兩個(gè)嗎（學(xué)生自由想象，敘說）？
小結(jié)：老師小時(shí)候也曾想，假如我有一個(gè)寶葫蘆，我要叫寶葫蘆給我變出好多好多的圖畫書，給我變出最好最好的足球，反正要它給我變許多許多的好東西，想做什么，就為我做什么�，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們比老師還聰明，想得還要多，說得還要好。
三、走進(jìn)生活，尋求習(xí)作素材。
1．在生活中尋找習(xí)作的素材。
師：學(xué)習(xí)了這兩篇習(xí)作，你們有什么感覺？你們是不是會(huì)說：“這樣的習(xí)作我也會(huì)寫，說不定寫得它們還好呢！”
今天，我們就來試一試，起床啦，洗臉啦，涮牙啦，打電腦啦，招待客人啦，和小朋友一起玩啦，都可以寫。除了這些，你還打算寫什么呢？
第二課時(shí)
四、自主習(xí)作，自行朗讀修改。
師：馬上就要寫作文了，自己擬定題目。老師要求大家先打草稿，然后大聲朗讀自己的草稿，發(fā)現(xiàn)有不通順的句子，寫錯(cuò)的字和不正確的標(biāo)點(diǎn)符號隨時(shí)改正，最后在學(xué)習(xí)小組輪流朗讀，相互啟發(fā)，共同修改。每小組推薦一個(gè)寫得好的同學(xué)到全班交流。
學(xué)生習(xí)作、修改、交流、評議。
五、展示習(xí)作，相互交流評議。
師：誰先來讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)注意聽，看他哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改？
評價(jià)他人的習(xí)作，分享他人習(xí)作快樂。
六、二次修改，規(guī)范謄寫習(xí)作。
1．小結(jié)本次習(xí)作情況。
師：幾位同學(xué)的作文寫得很好，把自己做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來，句子通順，說得也很清楚，讓別人能看明白。特別是×××??幾位同學(xué)，勇敢地把自己的習(xí)作念給全班同學(xué)聽。聽后，許多同學(xué)提出了很好的意見。大家掌聲鼓勵(lì)。
2．提出謄寫要求。
師：作文多改幾遍，就會(huì)變得更好。大家把自己的草稿再讀一遍，改一遍，然后謄寫清楚。題目前面空2－4格，段首空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號占格點(diǎn)。
板書設(shè)計(jì)：
習(xí)作1學(xué)會(huì)寫作文
把自己做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來
讓別人看明白
三年級小學(xué)作文 篇2
自從取回真經(jīng)，封為正佛，我們師徒四人各奔東西。我回到了花果山繼續(xù)當(dāng)我的美猴王，日子過得輕松自在。一晃就是十萬八千年，人間發(fā)生了天翻地覆的變化，天堂也被神仙們搞得烏煙瘴氣。
一天，八戒氣呼呼地沖到了我的花果山。原來，他聽說沙師弟拍了如來董事長的馬屁，被提升為總經(jīng)理。八戒說：“好個(gè)沙河尚，看他笨嘴拙舌的，居然也學(xué)會(huì)了拍馬屁！”
我在一旁呵呵地笑著：“你嫉妒啦？”
“猴哥，你看看我這些年來仍然是兩手空空。你能不能……”八戒扭了一下自己肥胖的身體，不好意思地說。
我眼珠一轉(zhuǎn)，明白了：這懶鬼無事不登三寶殿，八成是來借我的寶貝了。我不耐煩了：“有話快說！”
“嘿嘿……你能不能借我一兩樣寶貝？”
我把手中的香蕉皮隨手扔在他的大耳朵上：“自己去挑吧！”
八戒樂顛顛地跑進(jìn)了我的水簾洞，他真是貪得無厭，一口氣卷走了我二十八件寶貝。然后在我的花果山一住就是兩個(gè)月，每天嘰哩呱啦地練著馬屁功，終于練成了三寸不爛之舌。
這天，八戒興高采烈地對我說：“猴哥，你陪我去一趟如來家吧！”
我也正閑得無聊，就爽快地答應(yīng)了。
到了如來家，八戒把禮品呈上，說：“董事長，最近有沒有新產(chǎn)品，我來幫你推銷吧！”
“你能行嗎？”如來半信半疑。
“保你財(cái)源滾滾！”八戒拍著胸脯，大言不慚地說。
“好，那就把如來型生發(fā)素給你推銷吧！”
第二天一大早，八戒就開著公司的.奔馳跑車去電視臺拍廣告。我當(dāng)然也跟在一旁看熱鬧。
來到攝影棚，只見八戒運(yùn)起功，念念有詞：“如來如來，法力無窮。先生，您脫頭發(fā)嗎？趕快用如來型生發(fā)素！十秒鐘見效！”說完把生發(fā)素滴在光禿禿的腦袋上。
不得了了，那頭發(fā)發(fā)了瘋似的長，不一會(huì)兒，已經(jīng)長得像柳條了。八戒嚇得大叫：“救命！”
八戒一出南天門，立即被天國的無數(shù)記者包圍住了。“請問你什么感受？”“你以后怎么辦？”
我使了障眼法，好不容易把八戒救了出來。
我和八戒為了研制解藥，連續(xù)七七四十九天滴水未沾，粒食未進(jìn)，八戒的頭發(fā)才停止了生長。
八戒看著自己黑黑的眼圈，瘦削的身體，又開始嚷嚷了：“這個(gè)沙河尚，這個(gè)馬屁精，你……你把我害苦了！”
“貪得無厭，自作自受！”我在一旁偷著樂……
三年級小學(xué)作文 篇3
隨著人們閑雜的談笑聲我們坐車來到九龍瀑，伴著毛毛細(xì)雨我我的心中燃燒起一種激情漫步走進(jìn)景內(nèi)只聽雷聲滾滾氣勢隨來據(jù)游人介紹谷口距湯口3公里，全長六百多米落差360米，一折一瀑，一頓一潭形成九瀑九潭兼有飛瀑和彩潭的雙勝是天下第一奇觀走進(jìn)景內(nèi)手扶木桿心，心中一種瑟瑟發(fā)抖的感覺再加上毛毛細(xì)雨奇秀的險(xiǎn)峰心中只存“險(xiǎn)奇”一字。
隨著人們的激情心中的險(xiǎn)好象烙印得越來越深。走在陡壁上手扶著鐵鏈緩緩前進(jìn)，看看底下澎湃的泉水，再看看現(xiàn)在滂沱的大雨好像一不小心掉下去就會(huì)粉身碎骨。穿上雨衣心中一股飄飄逸然的感覺好像隨風(fēng)而行隨雨而觀。瀑布如一條餓龍四處狂擊，濺得“鮮血”四濺，也好像龍王喝醉了酒醉熏熏的四濺酒水的`場面。但是這種想象也無法形容那宏偉壯觀。這情景好象赤壁之戰(zhàn)周瑜乘勝追殺曹操，喊聲震天動(dòng)地的場面，再加上石壁上的奇峰怪石更加讓人驚心動(dòng)魄好象非是人間一種奇特的仙境。天上云霧繚繞，水上濤聲滾滾，絕非是一種絕配的搭檔“虎在咆哮，萬馬在奔騰”這也是一種不屈不饒，永不言敗怒吼的聲音。古人日：“一日一錢，千日一錢，繩鋸木迷分，水滴石穿�！笔茄�，在面對強(qiáng)大的敵人《石頭》下，它〈水〉是不畏懼，自強(qiáng)不息的沖毀它，它不叫苦不叫累它最終的目標(biāo)就是沖毀它，展開自己的夢想之道。但是這段經(jīng)歷是痛苦的，在經(jīng)過百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)的奮斗下就沒有不可能的了。我們乘著小汽車又來到翡翠谷，哇！氣勢也是那么居高臨下，一條“九龍”飛來“啪”沖進(jìn)水里，旁邊串起一串串美麗的浪。伴著小雨那個(gè)“情”字也表達(dá)得也越來越深。看看湖水那可真是一塊名不虛傳的翡翠。而且是一塊無暇的翡翠，我們手牽手快快樂樂走過一座座湖水，終于到了終點(diǎn)，那里有一塊很大的石頭，上面刻著紅色的“愛”字，當(dāng)我站在那字上我感到了一種最偉大的愛那就是親人的愛，記得20xx年第一次下雪時(shí)嗎？我生了病家人都匆匆工作去了，沒有家人的陪伴是多么痛苦，可就在痛苦的那一刻，媽媽趕了過來，白白的臉上染了幾塊紫色的紅暈，媽媽坐下陪我做作業(yè)，看書。我才感受到最偉大的愛是母愛！
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