三年級的作文

三年級的作文精華[8篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

　　從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默…….

　　我喜歡的老師是我們班的班主任楊老師，從剛開始上小學一年級到現在三年級，楊老師都陪伴著我們，老師長得很好看，中等個子，豐滿的身材，烏黑亮麗的'長發，扎著一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。

　　楊老師是我們班的語文老師，她是一位溫和細心的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

　　在學習上如果我們表現不好，楊老師偶爾也會生氣，前幾天在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被楊老師發現老師非常嚴厲的批評了他，因為很少看見楊老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課我們大家就認認真真地聽課了，老師提出的問題，同學們都能非常認真積極的舉手發言。

　　楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師，我們都很喜歡她。

三年級的作文 篇2

　　我叫張虎，是小學三年級的學生。遠遠的看我，留著小平頭，一張胖乎乎的笑臉。由于胖的原因，我的小眼瞪大了也是看上去也很小。

　　我性格活潑，喜歡看書，踢足球。一本好看的書我會戀戀不舍的，連上廁所的時間都用上了。讓爸爸每次都催促，好像我在偷懶似的。

　　我可以幫爸爸錄象，做家務。自己能做的事情自己做。我喜歡畫畫，尤其是畫景和動物，畫的栩栩如生。

　　愛玩是我的天性，無論是陀螺，還是悠悠球我都玩的精通。小玩具的布陣，還有遙控賽車我和同學們都能玩在一起。最開心的是這次風箏比賽，在爸爸的幫助下，我的`風箏飛的很高，三卷線都放完了。

　　講講我的粗心吧。有次語文單元考試，我做完也不檢查，好多錯題沒有發現。日記才寫了一百多字，而且還牛頭不對馬嘴，結果才考了63分。我非常難過，把卷子貼在了書桌的前方，抬頭就可以看到。醒目的63分時刻提醒我，要努力學習改掉粗心的缺點。

　　這就是我，現在大家對我有一定的了解吧！你們愿意和我交個朋友嗎！

三年級的作文 篇3

　　我家養著一棵碰碰香，它身上綠油油的，葉子有點像圓形。

　　碰碰香一開始像一個個綠色的珠子。我每天都澆上半杯水，拉開窗簾。慢慢地“綠色的珠子”變成了綠油油的葉子，散發出了淡淡的`清香，好聞極了！原來碰碰香的味道可以讓人心情放松呀！我連續碰了好幾下，手都像噴了香水一樣。

　　這就是香噴噴的碰碰香。

三年級的作文 篇4

　　今天，我們班每人都發了一頂小黃帽，我仔細觀察了一下小黃帽，發現前面印著“小黃帽，多關照”這幾個字。

　　這是幾個女同學開始議論開了：“發這個小黃帽有什么用啊？呆呆的”，傻傻的“是啊帶上像個丑八怪”“我們這還算好的呢，你們看男生的小黃帽帶上更傻，前面還有個兜，”教室里哈哈大笑。漸漸平靜下來了，老師來到了教室，說“大家都帶上小黃帽，這樣放學我就放心啦”我不明白，放學啦！我過馬路是剛好走到中間，就變成綠燈啦，可他們的車還在那里不動，我看見他們在看我的小黃帽，我連忙走過馬路。啊，原來是小黃毛發揮了作用。

　　原來小黃帽并不像他們說的'那么傻，有了它我就可以放心得過馬路啦，這個小黃帽對我來說可真寶貴呀！

三年級的作文 篇5

　　大家好，我是一株小草，大自然是我的家，重存與綠化是我的本領，因此人們才以“野火燒不盡，春風吹又生”這詩句來贊頌我，因此，我感到很自豪。

　　我是一株與成百上千的小草共同奮斗的一員。要從中注意到我，就如“海底撈針”。但我并不氣餒，默默地為人類健康做出貢獻，那就是吸收二氧化碳，吐出氧氣，使新鮮空氣處處存有的工作。我們被分部在地球各地。因此，在地球的每一角落中都可以發現我們。在地球中，花朵得到了人們的贊美，樹木得到了人們仰望的目光……這些蕓蕓眾生成了我們奮斗的目標。于是，我們小草就這樣默默生存。但當秋天來臨，樹葉慢慢地落下時，我也配合著秋天的主色，漸漸枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在了院子里。過了幾天，老奶奶把我們毫不留情的倒在爐房里。我明白我將面臨最后的.時刻，我默默地等待著，默默承受著……

　　我是一株小草。可是，我多么幸福啊！犧牲了自己來換取別人好處。能為大眾服務，是我是驕傲。同樣也的我的職責。做為小草，我感到很自豪！正如人們贊頌我的詩句：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

三年級的作文 篇6

　　那是很久以前的事了，下午放學我正往家趕，走到一條小路上，發現四五個一、二年級的小朋友圍著蹲在一起，一個小男孩懷里還抱著一只臟兮兮的小狗。

　　這只狗一定是條流浪狗，被主人拋棄了，因為它的脖子上還掛著一個小鈴鐺。這時，我突然發現，那只狗的眼睛紅紅的，是得了眼病吧？ “把這只狗放到我家養吧……可是……我爸爸媽媽肯定不會同意的`。”“我媽媽最討厭養寵物了，放在我家也不行呀！”原來是那幾個小朋友在討論誰來養小狗哩！他們的談話引起了我的興趣，我仔細地聽著。他們顯然沒有發現我，仍在愁眉苦臉地討論著小狗的歸宿。

　　猛然那只小狗從男孩懷中掙了出去，一溜小跑往前面的廢墟沖去，眼看小狗就要跑近一堵搖搖欲墮的土墻下，一個扎著蝴蝶結的小女孩著急地厲聲喊道：“小狗狗，快回來，墻塌下來會砸著你的！”其他小朋友也驚慌地站了起來，焦急地嚷叫：“快點過來，你會受傷的！”可是小狗聽到他們的喊叫，更是慌不擇路了，拼命跑了起來。小朋友們無可奈何地跺著腳，那小女孩眼看眼眶都紅了……

　　這件事雖然已過去好幾個月了，但是那些小朋友天真幼稚卻充滿真情的話語，那焦急驚慌又傷心的神情，常引起我的深思。

三年級的作文 篇7

　　今天上網看到軒外聽雨成為了博腕兒了，我的眼睛首先瞪得比雞蛋還大（本來就不小，呵呵），只怕看得不清楚，實在不行隨手拿了辦公桌上的紅色眼藥點了兩滴又睜大了一些，再看本周博腕確實是軒外聽雨啊，說明咱眼神還沒有問題，隨即嘴角就想要掛上耳朵稍了。想知道我的第一個想法嗎？

　　在這樣激動人心的時刻，一句話首先沖入我的`腦子里，那就是“校信通扶持軒外聽雨，校信通真會給人驚喜。”所謂腕兒，沒有查字典，我想大概就是在某些領域具有一定的手腕即本領吧。那么我現在成了博腕兒（嘻嘻，這個稱呼還真舒服），應該在博客方面有一定的作為吧，但我左思右想，前觀后看，總是對自己的博客不甚滿意，覺得有些愧對。不管怎么樣，校信通給我這個榮譽，是對我勞動的肯定，我就想對校信通和各位朋友說一個字：“謝謝了哦！”

　　在校信通博客上游走了一個月（也是本人第一次做博客），看到了許多，也學到了很多，這過程中我一直在思索博客的實質和意義，在博客的幫助下思想上有了收獲，我也知道了我的博客之路了。

　　我在這里做博客的主要目的是學習，博眾家之長，吸取教育經驗。一、充分利用網上的知識和校信通各種資源，把以前想了解而沒有時間和能力去了解的教育方面的知識撿回來;二、求得博友的幫助和指點；三、在必要時對其他網友的博文發表點負責任的評點意見。當然嘍，更想通過校信通認識一些志同道合的朋友。

　　本來覺得做了博腕兒的感想應該很多的，可是由于水平有限，表達不出來，反正就是高興，想說的話就是“謝謝”。

三年級的作文 篇8

　　這是一張在1937年8月28日時，日本侵略者轟炸上海火車站時被記者拍下來的真實照片。

　　照片中，一個可憐的小男孩坐在一堆廢墟里，傷心的大哭起來，他的眼神是那樣恐慌，那樣無助。他身旁的火車一剎那變成了一堆廢墟。看著這張照片，我的眼前浮現出當時的'情景，小男孩和他的爸爸媽媽去外地游玩，可是還沒進火車站，頭上就傳來了一陣陣轟鳴聲，一架架轟炸機呼嘯著飛過，成千上萬的炸彈落下來。頓時呻吟聲，哭喊聲響成一片，小男孩的爸爸媽媽為了保護自己的孩子瞬間失去了生命。轟炸過后小男孩的頭上的天橋已經被砸的破破爛爛，候車廳也狼狽不堪，只剩下幾根支架孤零零的立在那里。小男孩聲嘶力竭的哭喊著，爸爸媽媽你們在哪里呀！你們不要我了嗎？小男孩的心在流血，在疼痛。我的心也在流血在疼痛。我們有爸爸媽媽有一個溫暖的家，可是以后，小男孩就變成了一個孤兒，這就是戰爭給人類帶來的苦難，帶來的創傷。

　　我希望全世界的人們都行動起來，一起維護和平，制止戰爭。讓明天的世界真正成為充滿愛陽光和鮮花的人類家園。

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