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三年級優(yōu)秀作文

時間:2023-10-01 18:06:55 三年級 我要投稿

三年級優(yōu)秀作文【精】

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的三年級優(yōu)秀作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級優(yōu)秀作文【精】

三年級優(yōu)秀作文 篇1

  朝霞與晚霞 爺爺經(jīng)常對我說:“早晨起來看朝霞,放學回來看晚霞,朝霞與晚霞作文800字。”意思是說早上的時候看美麗的朝霞,下午放學的時候看漂亮的晚霞。其實朝霞沒有晚霞美麗,古人經(jīng)常說到過:“朝霞不出門,晚霞行千里。”指的是有朝霞的這一天里可能會下雨而有晚霞的這一天里沒有雨水。讓我們看一些朝霞與晚霞的詩句。朝霞:水似晨霞照,林疑彩鳳來。

  余霞散成綺, 澄江靜如練。 夏宿江南不識花,對飲湖色一點霞。 綿蠻變時鳥,照曜起春霞。晚霞:畫戟朱樓映晚霞,高梧寒柳度飛鴉。 日暮連歸騎,長川照晚霞。 雨歇晚霞明,風調(diào)夜景清。 開緘日映晚霞色,滿幅風生秋水紋。想要看到朝霞要等到早上六點鐘、七點鐘。想要喊到晚霞要等到下午三點鐘、四點鐘的樣子。這一天,我打開電腦看晚霞于朝霞。當太陽升起的時候,朝霞也來了,紅紅的'太陽然后了云朵,形成了朝霞,800字作文《朝霞與晚霞作文800字》。朝霞染紅了天空,血紅的天空好美麗呀。

  我又搜索了晚霞,面上我看見了下午的場面,我看到了晚霞!晚霞的氣質(zhì)也不低于朝霞,紅紅的晚霞在藍天的映照下顯得格外美麗。雖然有很多人喜歡朝霞,但是我還是喜歡晚霞。我們下來看一看朝霞與眼下的資料吧:朝霞:天邊已經(jīng)露出了粉紅色的曙光,顏色也漸漸加深,由橘黃色變成了淺紅色,淺紅色又漸漸加深,一會兒紅彤彤,一會兒金燦燦,一會兒半紫半黃,還有些說也說不出來,還有些見也沒見過的顏色,真是五彩繽紛。朝霞的形狀變化無窮,有的像一只展翅欲飛的雄鷹,有的像一條紅領巾在空中飛舞。 晚霞:當太陽完全落入西邊的山后,如火般的晚霞也隨著人們的歡笑聲收起它最后一絲亮光。 在日出和日落前后的天邊,有時會出現(xiàn)五彩繽紛的霞。日出前后在東方天空看到霞稱早霞,日落前后的霞稱晚霞。霞是由于日出和日落前后,陽光通過厚厚的大氣層,被大量的空氣分子散射的結果。當空中的塵埃、水汽等雜質(zhì)愈多時,其色彩愈顯著。如果有云層,云塊也會染上橙紅艷麗的顏色。 日出前后出現(xiàn)鮮紅的朝霞,說明大氣中的水汽已經(jīng)很多,而且云層已經(jīng)從西方開始侵入本地區(qū),預示天氣將要轉(zhuǎn)雨的征兆。出現(xiàn)大紅色金黃色的晚霞,表示在我們西邊的上游地區(qū)天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)晴或云層已經(jīng)裂開,陽光才能透過來造成晚霞,預示籠罩在本地上空的雨云即將東移,天氣就要轉(zhuǎn)晴。你現(xiàn)在知道朝霞與晚霞的只是了嗎?

三年級優(yōu)秀作文 篇2

  我的老家是周口的,我們一家四口,爸爸、媽媽、姐姐和我。在我兩歲的時候,我們來的鄭州,姐姐當時七歲上小學一年級,我是來鄭州的第二年上的幼兒園,爸媽說當年在鄭州買房就是為了能讓我們在這上學。

  在鄭州上學,老師的教學水平和整體素質(zhì)都很高,學習條件和環(huán)境也都比我們老家的要好,可我還是特別喜歡在老家,好想在老家上學呀!每次提起這,姐姐都得意地炫耀她是在老家上的幼兒園。好想,好想回老家上學呀!哪怕一段時間也好,那里有我的爺爺、奶奶好好多親人,我經(jīng)常會很想念他們。

  我老家的家很大,家中有健身房,影視廳,還有卡拉OK。每到有什么事的時候,總會在我們家聚會,大家看電影,一起高興的唱歌,爸爸還會在院中支起燒烤爐,為我們烤羊肉竄,和自己釣的新鮮的'魚,我們吃著,喝著,玩的特別開心。

  最讓我難忘的一件事,有一年雪下得特別大,我和媽媽,姐姐還有大媽一家我們六個人在爸爸廠里的一個網(wǎng)球場打雪仗。我們先是沒分組,亂打,逮著誰打誰,我一直追著哥哥打

  ,哥哥先是一直躲,瞄準機會哥哥反擊回來,我又被打得到處亂跑,后來我們在中間堆了一個雪人作為分界線。

  地上的雪很厚,我們每個人或者躺著或者趴在那,把自己的體型印在雪地上,特別好玩。玩了一上午,一點都不覺得累,直到中午雪開始融化了,才不得不結束,每個人都熱得滿身的汗。這次之后,到現(xiàn)在已經(jīng)好幾年沒下過這么大的學了,甚至都不下雪了,好想在老家再打一次那樣的雪仗啊!

  說起想回老家的原因還有很多,很多,比如可以經(jīng)常吃到奶奶做的披薩,和小妹妹一起玩,讓哥哥教我很多好玩的游戲......

  唉!心愿畢竟是心愿,我知道爸爸,媽媽為我和姐姐能受到很好的教育投入了很多,也付出了很多,他們是不會讓我回老家上學的,現(xiàn)在就連放假回老家也都是一種奢望了。

  好想老家的一切啊!

三年級優(yōu)秀作文 篇3

  放學,本是件高興的事,可是這件事卻讓我怎么也高興不起來。我親眼所見,一個鮮活的生命就這樣逝去,而且是那樣的慘不忍睹,真是沉痛的教訓啊!

  我還清楚的記得那天是20xx年2月2日下午大約四點鐘。在放學的路上,只聽見一聲急促的剎車聲,我回頭望去,就見路口轉(zhuǎn)彎處,一個大約8歲的男孩躺在179路公交車下面,身邊都是血。男孩的腦袋已經(jīng)被壓扁,最可憐的是他的腦漿還散在1米開外。我立馬閉上了眼睛,心有余悸的不敢再看。現(xiàn)場的情景讓人不忍直視,隨后而來的男孩的爺爺,已經(jīng)泣不成聲。

  這樣的悲劇是怎樣發(fā)生的呢?據(jù)說是當時男孩因為放學非常興奮,于是過馬路時就在前面跑了起來,他的爺爺拿著他的'書包在后面追,可還是趕不上他的步伐。這時,突然一輛179路公交車呼嘯而來,開的飛快,而且轉(zhuǎn)彎時基本沒有減速,可能這時男孩也正好進入到公交車司機的視線盲區(qū),于是公交車將孩子掛倒,男孩被無情的卷入到車輪之下。

  悲劇發(fā)生時有好心人立即聯(lián)系了120急救中心,但是醫(yī)護人員趕來也已經(jīng)是無力回天了。聽說該男孩是二年級的學生,他家里也是禍不單行,不久之前,他的爸爸才剛過世,而他又發(fā)生這樣的悲劇。男孩真的好可憐,我為他祈禱,愿他一路走好!但是這起事故留給我們的又是怎樣的教訓呢?如果男孩在過馬路時不跑,而是跟爺爺一起走。或者公交車司機將車開的慢一點,轉(zhuǎn)彎時多注意一點看看有沒有過路的行人、孩子,那么我想這場悲劇就不會發(fā)生了。

  逝者已矣,生者還要繼續(xù)生活下去。希望人們都記著這起用血換來的教訓,在過馬路時一定要注意安全,開車的司機師傅也要文明行車。少發(fā)生一個悲劇,就會多一家幸福。我會牢記這次我的所見所聞,不管是上學還是放學路上一定保護好自己,高高興興出門,平平安安回家。

三年級優(yōu)秀作文 篇4

  今天,我吃過午飯,媽媽讓我看書,我在看《李看看的自習課之夢環(huán)球旅行》,看著看著我昏昏欲睡,上眼皮和下眼皮打起架來。

  巨大的海浪聲把我吵醒了。我睜開眼睛,黑色的天空中閃爍著無數(shù)耀眼的星星。我躺在沙灘上,幾米外就是一望無邊的墨藍大海。我站起來,抖抖身上的沙粒,這是哪里啊?我看看四周,這可不是我想要的大海,沒有陽光沐浴在我身上沒有太陽帽和泳衣,更沒有賣可樂和冰淇淋的冷飲店。四處一個人也沒有,冰冷的'海風刮在我身上,讓我毛骨悚然。遠處一個小房子的燈還亮著,我慢慢地走向小房子,觀察了一下,發(fā)現(xiàn)有個小女孩在小房子里走來走去。不一會我的肚子就開始抗議了說:“小主人快去找吃的去吧”。我慢慢地走到門口,大聲說到:“有人嗎?”一個小女孩從小房子里走出來,年齡和我差不多,小女孩問:“你是誰啊?你叫什么名字啊”。我說:“我迷路了,我叫林丞,你叫什么名字啊?。小女孩說:“我叫小靜”。小靜說:“你餓了吧”我說:“是啊”。說完,小靜就帶我進了她的家。

  她請我吃了燒海鮮,又讓我在她家過夜,我都有些不好意思了。到了黎明的時候,小靜告訴我,這個時候的大海是最美的。于是,我們一起去看海。

  日出時,太陽很努力地向天空跑去,海鷗鳴叫,水天相連,和為一色,金色的大海,金色的天空,非常壯觀,太陽像一個紅色的大圓盤。站在沙灘上,感覺太陽似乎就在我身邊,一點也不熱。

  “林丞,林丞”原來是媽媽從睡夢中把我叫醒了呀。

三年級優(yōu)秀作文 篇5

  我們小時候一定要養(yǎng)成細心、有計劃、守規(guī)矩的好習慣,還要有一顆寬容的心。因為這幾天我讀了一本書叫《沒頭腦和不高興》,里面第一篇的故事“沒頭腦和不高興”主要講的是,發(fā)生在一個叫“沒頭腦”和一個叫“不高興”兩個男孩身上的事,這讓我感觸很深。

  沒頭腦做事情總是拖拉、丟三落四。不高興不管干啥事都不高興,脾氣又暴躁。大家老是笑話他們長大干不了大事,他們兩個很不服氣。有一天,一個老神仙實現(xiàn)了他們想長大的愿望。

  長大后的沒頭腦設計了一座有三百層的少年宮,里面有劇場、運動場、游藝園……可是他的建筑有一個缺點,就是忘了設計電梯。有一次,他被人邀請到二百二十樓去看戲,可是少年宮沒有電梯,他只好和大家走樓梯上去,聽到大家的抱怨,他特別羞愧。我想一想也是,這樣的設計真的是讓人難以接受啊!走了十五天大家終于到了二百二十樓,他看了一下節(jié)目單,原來演戲的是他的老朋友——長大后的不高興。這次不高興要演的是《武松打虎》里面的'老虎,本來武松打一會兒老虎就應該死,可老虎總是說:“不高興,不高興。”武松都打的筋疲力盡了,都沒把老虎打敗。讀到這兒,我覺得這場戲都快變成老虎打武松了,不高興不按故事情景演戲,還不和別人合作,就是要對著做。這樣一天,兩天……沒完沒了的打了下去,最后還是讓沒頭腦拖走了老虎——不高興,才結束了這場戲。沒頭腦讓老神仙把他和不高興變回了老樣子。最后沒頭腦下決心改掉了壞習慣。

  這個故事告訴我們一些道理,我們不能學沒頭腦,也不能學不高興,這樣的話你就每次做事情都會馬虎、拖拉、不守規(guī)矩。我們要從小養(yǎng)成好的習慣,長大后才能干出一番事業(yè)。

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