三年級未來的作文4篇（實用）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的三年級未來的作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級未來的作文 篇1
世界上有許許多多的筆，他們都有自己的獨特的功能，可能這些中有很大的缺點，比如斷水，筆芯的水沒了......，于是我想發明出一種自己滿意的筆。
這支多功能筆。它外表小巧玲瓏，晶瑩剔透，外表的圖案是變形金剛。它非常堅硬，您看了十分的喜歡它，因為它是特殊的超鈦合金。
這支筆會“長壽”。這支筆不但堅固，而且環保，因為汽車排出的二氧化碳等有害氣體，連屁都不放過，我們鼻孔里呼氣吸氣，不多是有二氧化碳，這支筆會吸收，這些廢氣轉變成墨水筆能源。所以這支筆才會“長壽”。
這支筆會放“音樂”。這支筆當你跑步回家后，會放一首你喜歡的歌曲，使你放松心情。
這支筆會“調溫”。你當時還不知道這支筆會放“空調”，這是一個超能的筆，當年回家時做作業當時天氣寒冷，你抓筆的`時候很冷，所以它會變成暖氣放出來，使你保持溫暖，書寫時不再寒冷，夏天，筆會放出冷氣。書寫不會出汗，寫字也很舒適。
我現在一定要好好努力學習，掌握更多的科學知識，長大當上一名優秀的科學家，把我幻想中萬能筆變成事實。
三年級未來的作文 篇2
開學了，我懷著激動的心情進入了教室。呀！課桌何時變了樣子：一排排整齊的床上架著一個個淡藍色的小桌子。這時，一個聲音傳來：“劉亦秦，我是你的小課桌！”只見一個靠著窗的小課桌正在向我揮手，我趕忙過去坐下。
這個小課桌一見我坐下，就說：“以后你就是我的小主人了，我會幫助你的。”我開心地摸了摸它。咦？小課桌下面好像有好幾層，我一拉，天吶！一共有三層。“每一層都是放不同東西的呦，至于是什么，嘻嘻，以后你就會知道了。”這個小課桌還挺愛買弄呢！
課桌上有八個動態的`氣球圖案，我禁不住問：“這是干什么的呀？”“這個是管理你上課紀律的，如果你上課紀律不好，它在下課就會爆炸，如果你在放學前一個也沒爆炸，那么老師在快放學時，就會獎勵你一張芯片，把它插在我的身體里，你的電腦里就會存下一塊碎片，得到所有的碎片，就可以打開知識的大門，換得禮品。”
“呀，要上課了！”我叫道。“沒事，按一下那個紅色的按鈕，再按下你想上的課程按鈕，就可以開始上課了。”我按下“語文”按鈕，電腦屏幕上就開始講《生命 生命》這一課了，只見墻縫中的香瓜子，探出頭來，好像在看周圍的環境，這樣上課一點也不累，太好玩了！
“砰砰砰。”小課桌的氣球突然全爆炸了，我大叫：“不要。”一下子驚醒了。啊！原來是一場夢，不過我希望，未來真的可以出現這樣的課桌。
三年級未來的作文 篇3
工作了一整天，累得我腰都直不起來了。我慢吞吞地開著“飛云車”行駛在回家的路上。到了家門口，門上有一個小正方形塊兒，如果有人來了，它就自動伸出來。我把手放了上去，識別過指紋，確認我是這房子的主人，門就自動打開了。
剛進門，我的機器人“文文”把我的東西一樣一樣接過來，又給我端上它自己做好的可口的飯菜。吃完飯后，我拿出“環境遙控器”，按下綠色按鈕，頓時，整個房子的地面全變成了草地，空氣立刻清新起來了。我躺在靠椅上，聽著音樂，悠然自得。過了一會兒，我又拿起“環境遙控器”，按下紅色按鈕，突然，從我旁邊長出一顆蘋果樹來，我輕輕地敲了敲樹，從樹上掉下一個又大又圓的熟透了的蘋果來，正好落在我手里，散發出誘人的蘋果香味。看看我的“環境遙控器”，夠神奇吧！
休息了一會兒后，我來到我的書房，用手在燈上一點，燈就亮了。在書房的.最里面，有一個書柜，只要對著書柜中間的一個正方形方塊說出你想看的書，書柜兩邊的自動伸縮機器手就會幫你把書取出來。書柜旁邊還有把特殊的椅子，如果是夏天，只要按下椅子上的白色按鈕，就會自然散發出一陣陣淡淡的涼意；到了冬天，按下椅子上紅色的按鈕，立刻就會感到很暖和了。
瞧，這就是我未來的家。不過需要我們付出足夠的努力，才可能會實現喲！
三年級未來的作文 篇4
我想，在未來一定有很多既普通又落后的東西被改造成了對國家有用的科技產品。我希望，在未來我能夠發明出這樣一座房子。
這種房子并不大，只有一層樓那么高，面積只有五十平方米。你可別看它小，它里面的東西可是應有盡有！只要你說出某種你想要的家具或生活用品，它就會立刻展現在你面前。當然，如果你嫌這個東西太占地方的話，你只要對著它說一聲“消失”，它就會馬上不見蹤影，這樣你下次又可以隨心所欲了。
這座房子還是個天氣預報員呢！如果明天萬里無云，窗簾就會變成舒服的綠色；如果明天烏云密布，窗簾就會變成閃閃發光的`銀色；如果明天烈日當空，窗簾就會變成鮮艷的紅色；如果明天暴雨來襲，窗簾就會變成愜意的藍色。
你對未來的房子滿不滿意？我相信在不久的將來，大家就能夠看到它了！
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