三年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
人類的生存離不開大自然，人類是靠大自然的饋贈(zèng)來生活，人類也是大自然的產(chǎn)物，大自然提供了世界上的人賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，大自然提供了人類溫暖的陽光，涼爽的風(fēng)，美麗的花朵，我們應(yīng)該要越來越重視對(duì)大自然的保護(hù)，善待自然，從每一件小事做起。
我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)和大自然和平相處，對(duì)大自然的過度索取，不去愛惜大自然，一定會(huì)得到大自然瘋狂的報(bào)復(fù)，臺(tái)風(fēng)，火山爆發(fā)，泥石流。這一切都是人類自己造成的`，保護(hù)大自然其實(shí)就是在保護(hù)我們自己，我們應(yīng)該努力保護(hù)好我們大家的衣食父母，把寧靜的生活還給大自然，只有這樣，才會(huì)生活的更加幸福。
大自然對(duì)人類是友好無私，它們無私奉獻(xiàn)，從不曾向我們索取什么，偶爾大自然也會(huì)有發(fā)脾氣的時(shí)候，給人類帶來了極大的損失，有時(shí)甚至是對(duì)生命有了威脅，但是人類要坦然面對(duì)，我相信只要我們堅(jiān)持一定會(huì)有一控制住它的暴脾氣的。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該敬畏自然，向往子鵝鞍，我們要與自然和諧相處，我們希望過恬靜的生活，追求與自然和平相處，互惠互利，在大自然的生活中我們變得更加有韌性，更加堅(jiān)強(qiáng)，在一舉一動(dòng)中，我們都可以表現(xiàn)出對(duì)自然的善待，輕輕彎腰繞過低垂的樹枝，溫柔的扶起被吹偏的花朵，生物之間的平等從一點(diǎn)一滴中都可以看出來，這些微不足道的小事，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對(duì)大自然的珍惜與愛護(hù)。
大自然會(huì)對(duì)過度開采資源的人，不愛護(hù)環(huán)境亂扔垃圾的人，對(duì)他們懲罰，我們?nèi)祟惿鐣?huì)，是文明的社會(huì)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大自然保護(hù)的認(rèn)識(shí)，和平相處，善待自然，就是善待我們自己。
大自然的一切都讓我們對(duì)它產(chǎn)生敬畏之情，這美麗的大自然，吸引這無數(shù)人來欣賞他壯麗的風(fēng)貌，我喜歡大自然的生活，美麗的天空，清澈的河水，綠油油的草坪，讓我不得不感嘆一句，大自然真美啊！
三年級(jí)作文 篇2
上一次賽跑輸給了烏龜，兔子很不服氣，于是打電話給烏龜， 說再跑一次。
第二天，跑道旁擠滿了動(dòng)物，他們都來觀看比賽。“預(yù)備，開始！”
隨著大象裁判一聲令下，烏龜和兔子都像離弦的箭一樣飛奔出去。漸漸地，兔子感到體力不支了，她疑惑地想：這次的賽道怎么那么長？兔子向前望去，連烏龜?shù)?影子也沒有。她又幸災(zāi)樂禍地想：這慢吞吞的家伙是不是才跑了一點(diǎn)點(diǎn)啊！突然，響起了一陣歡呼聲。兔子忍不住問：“我還沒跑到終點(diǎn)呢，你們歡呼干嗎？”旁邊的動(dòng)物終于流露出不屑的神情，說：“你跑得那么慢，為你歡呼干嗎，我們是為烏龜歡呼，他才是第一名！”兔子一聽，突然像只泄氣的皮球一樣，咕咚一聲坐在地上。旁邊的動(dòng)物又說：“你快跑呀，不能輸了就不跑啦。如果你在奧運(yùn)會(huì)的跑道上，第一名誕生了，你就不跑了，那不是給你的隊(duì)丟面子嗎？”兔子一聽，想想也有道理，于是二話不說，站起來重新跑。
等兔子氣喘如牛般地跑到終點(diǎn)，烏龜已經(jīng)把一大瓶礦泉水喝光了，兔子氣喘吁吁地問：“你怎么跑得那么快？”烏龜愣了一下，咧咧嘴巴，笑著回答道：“做事或比賽的時(shí)候，不光要有毅力，還要有腦子！”說著，把輪滑鞋亮了出來。兔子恍然大悟，說，“下次我們?cè)俦龋乙欢ú粫?huì)輸給你的。”話音剛落，烏龜看著兔子沮喪的神情開心地笑了。
三年級(jí)作文 篇3
在我心中，住著五位小尖兵─細(xì)心、耐心、專心、關(guān)心和信心。五位神勇小尖兵，是我人生中拯救我的意念的小救星。
我做事很“細(xì)心”，只要把事交給我，請(qǐng)您放心、松口氣；只要我一出手，不得了，保證您直說滿意。
我對(duì)表妹很有“耐心”，不管他怎么哭、怎么鬧，我都可以耐心的、慢慢的教導(dǎo)她、指引她。直到有一天，她對(duì)我說：“表姐，你是我在茫茫大海中的燈塔，指引我 正確的方向。”我高興的落下淚來，五歲的'敏云，竟然說出這樣的話。我知道，我之前的努力都沒有白費(fèi)，我真的好高興。
我看書很“專心”，書一拿起來，放在眼前就能不動(dòng)如山，無論誰叫我或發(fā)生任何趣事，我都無動(dòng)于衷，完全悠游沉浸于書中的世界。因此，看書是我一天當(dāng)中最快樂的時(shí)光，在這段時(shí)間里，我希望能完全不受打擾。
我對(duì)同學(xué)很“關(guān)心”，常常會(huì)問他們：“你怎么了？”簡(jiǎn)短的一句話，卻十分溫馨，同學(xué)們都說跟我做朋友，是最正確的選擇。
我上臺(tái)很有“信心”，因?yàn)槲矣谐浞值木毩?xí)、仔細(xì)的準(zhǔn)備、家人的鼓勵(lì)和同學(xué)、老師的支持。因此，我是個(gè)幸福的小孩，也因?yàn)檫@樣，我可是個(gè)比賽常勝軍呢！
我很感謝我這五位神勇小尖兵，因?yàn)樗鼈兊膸兔Γ屛矣薪裉斓某删停沧屛颐刻於忌钤诔錆M自信與關(guān)愛中，過著無憂無慮的日子。
三年級(jí)作文 篇4
早晨，我打開窗戶，一陣風(fēng)吹來，這風(fēng)不像春天那樣清晰，也不像夏天那樣炎熱，更不像冬天那樣寒冷，而是秋意濃濃的。不知道什么東西發(fā)出了濃濃的香味，吃完早飯，我和老媽去小區(qū)里一探究竟。
找著找著，我被一棵楓樹給迷惑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹葉子像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，走近一看，像一雙雙燙紅的小手掌。楓樹是一棵團(tuán)結(jié)樹，是由一雙雙小手掌組成的。一陣陣秋風(fēng)吹來，一雙雙燙紅的小手掌正在拍手呢，應(yīng)該是在歡迎秋姑娘的來到。
剛才聞到的香味原來是桂花呀！一簇簇，一排排，一朵朵，顏色有很多，有的是淡黃的，有的'是金黃的，有黃得發(fā)紅，美麗極了！
往前在走幾步，突然，腳下發(fā)出了咔嚓咔嚓的聲音，原來是銀杏葉呀！一陣風(fēng)吹過來，好像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞呢！
小區(qū)的秋天是藍(lán)湛湛的，天空不時(shí)飛來一群大雁，它們有時(shí)排成“一”字形，有時(shí)排成“人”字形的往南飛。
這就是我的小區(qū)，你喜歡我的小區(qū)嗎？
三年級(jí)作文 篇5
想必大家都養(yǎng)過金魚吧，那大家有沒有想過金魚的用水問題呢，今天我突發(fā)奇想，用剛剛放出來的的`自來水來養(yǎng)金魚。
今天，我去花鳥市場(chǎng)買了幾條金魚，回到家，我把魚缸里放滿自來水，小蘇打沒放，純自來水，把金魚放在水里，放好魚食，共8條魚。第一天，死了1條，我看了看放好魚食，想：這還算正常吧，養(yǎng)魚嘛。第二天，7條魚都死了，我想：這可不大正常，金魚這回怎么死的如此之快呢。我把金魚安葬后，上網(wǎng)查了一下，這才知道自來水中含漂白劑加沒有任何氧氣，怪不得大家都會(huì)把自來水放了2天再去養(yǎng)金魚，早知道直接上網(wǎng)查了還白白浪費(fèi)8條活生生的生命。我下次知道要把自來水放幾天再去養(yǎng)金魚，或者在水里放小蘇打產(chǎn)生氧氣，以便于金魚存活的時(shí)間跟多。
從這件事中我知道了魚和人都是需要氧氣生活的！
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文_三年級(jí)作文01-22
晚霞作文三年級(jí)_小學(xué)三年級(jí)晚霞作文_三年級(jí)作文12-13
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
三年級(jí)的作文11-11
三年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-24
三年級(jí)作文11-03
三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-30
(精選)三年級(jí)的作文08-18
（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12
(精選)三年級(jí)作文08-19