我的三年級(jí)作文常用(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級(jí)作文 篇1
每天走在大街上看到街上來來往往的汽車在疾馳來回的穿梭，它們吸入是大氣層的新鮮空氣排出的全部是污染的廢空氣和二氧化碳，看到這樣的情景讓我們感到十分的痛心。
所以我為此冥思苦想，想了很長(zhǎng)一段時(shí)間就是想發(fā)明制造一種新型節(jié)能對(duì)人類有著巨大貢獻(xiàn)的汽車，他全身透明像一條龍，他最與我們現(xiàn)在所使用的汽車有著不同的是它在遇到有大的坑可以蹦、出去旅游的時(shí)候可以慢慢悠悠的飄、遇到比較著急的事情可以飛、如果你想和魚兒一起玩耍它就可以在水里面游來游去、如果說沒有什么特別的事情就可以正常的跑、遇到人家比較著急的事情它可以粘、如果說想到海底去看看海洋世界它就可以潛水、如果說想自己做登山運(yùn)動(dòng)員它就可以爬山、如果想在野外生存它可以幫你走過沼澤地，我想給他取一個(gè)比較新型的`名字叫“九用龍車”。
這種新型的汽車內(nèi)部含有冷風(fēng)機(jī)，空調(diào)，取暖器，縮睡椅（種高科技的產(chǎn)品，可以使人快速入睡，而且還就能將睡覺的時(shí)間縮短，是科學(xué)家們居家旅行，節(jié)約時(shí)間的必須準(zhǔn)備的良品），讓你在里面感覺是四季如春，它的電腦室聲控的，只要你叫一聲“啟動(dòng)，去九龍口”它就會(huì)以萬分之一秒的速度就到九龍口。
它這么好用，是不是成本也很高呢？不，它的成本十分的低廉，每輛車只售玖佰玖拾玖元玖角玖分，是每家每戶都能買得起用得上的而且不污染空氣的新型汽車，它的核心機(jī)械只是只一塊芝麻粒那么大的核能就可以用上一千年，你們說我制造的新型汽車牛不牛？
我的三年級(jí)作文 篇2
在日常生活中，我聽過許許多多的話。但是，讓我真正喜歡的、使我忘不了的話卻很少。可有一句話卻讓我非常喜歡，使我牢記在心中。那是媽媽對(duì)我說過的一句話：我們以后互相管，行嗎？
這句話我十分喜歡。媽媽經(jīng)常管不住自己，比如會(huì)自己一個(gè)人看上一天的電視、電腦或手機(jī)。每當(dāng)媽媽批評(píng)我用眼過度時(shí)，我總是會(huì)忍不住對(duì)她說：“你自己有時(shí)候也是這樣好不好？！”在往常，如果我和媽媽頂嘴，她一定會(huì)十分生氣，但這一次她笑了：“說的也是，我們以后互相管，行嗎？”
我喜歡這句話的理由很多，一是：因?yàn)檫@句話是媽媽贊同我時(shí)說的，被人贊同的感覺當(dāng)然不錯(cuò)。二是：這句話說明媽媽已經(jīng)承認(rèn)我不再是一個(gè)無知的小孩而是一個(gè)思想清晰的半大少女了。以前，爸爸媽媽總是把我看成一個(gè)五六歲的小孩，啥都不懂。媽媽的這句話讓我覺得自已長(zhǎng)大了。
這以后，我真的.開始和媽媽互相管了。我發(fā)現(xiàn)，媽媽的自制能力真的很差，她簡(jiǎn)直是一個(gè)大孩子！媽媽似乎看出了我喜歡她說的那句話。這以后，她經(jīng)常在我們互管對(duì)方的時(shí)候說出那句話，我聽了之后心情就會(huì)變好。我和媽媽相處得越來越好了！這真是一句好處多多的話語(yǔ)。
過了一段日子，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說：“你知道我為什么會(huì)叫你來管我嗎？”“不知道。”我脫口而出。“那是因?yàn)椤闳绻軇e人的話，自己也會(huì)做好呀！”說完她哈哈笑了起來。
有一天，當(dāng)媽媽盯著手機(jī)不放時(shí)，我便又管起她來。媽媽放下手機(jī)，笑呵呵地對(duì)我說：“你這小丫頭，真是很稱職呢！”哈哈，又一句我喜歡的話。
我的三年級(jí)作文 篇3
不知為什么，我從小就特別愛哭，這成了我的一大煩惱。
小時(shí)候，誰(shuí)都知道我是個(gè)淚包。小朋友都說：“可千萬別惹她，不然你會(huì)后悔莫及。為什么？她會(huì)哭唄!惹哭了她，眼淚能把你的衣服淋濕，讓你晴天打傘!”
朋友們說：“你長(zhǎng)大了當(dāng)演員吧，專演悲劇，保你淚流成河，一演戲準(zhǔn)火。”
有一回，我找同學(xué)抄課堂筆記，結(jié)果“談判”不成，沒借到。我又急又氣，犯了老毛病，竟趴在桌子上抽抽搭搭下起“雨”來。這時(shí)，同學(xué)們都來勸那位同學(xué)：“你趕快借給他吧，要不然一哭半天，你可收不了場(chǎng)。”那位同學(xué)一看陣勢(shì)不對(duì)，倒像是他做錯(cuò)了事似的，趕快把筆記傳了過來。
回到家，我把這件事告訴媽媽，她說我脆弱，爸爸說我沒長(zhǎng)大，就連表妹也說我懦弱。
我也不想這樣啊!可沒辦法，每當(dāng)遇到問題時(shí)，我的眼淚就會(huì)情不自禁地流下來。只聽說中國(guó)市場(chǎng)上有賣痢特靈、疤痕靈的，就是沒聽說有賣止哭靈的'，唉!我也沒辦法啊!
這就是我的煩惱——愛哭，希望有好心人能幫我解決這個(gè)痛苦。
我的三年級(jí)作文 篇4
在不知不覺中，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。隨著年級(jí)的升高，學(xué)科增多了，課程表上出現(xiàn)了好幾個(gè)新名詞，書包也跟著胖了起來。對(duì)我們這些小塊頭來說，書包的重量是個(gè)不容忽視的大負(fù)擔(dān)。
每天早上，爸爸幫我拎著書包下樓，送我去學(xué)校；每天放學(xué)后，爸爸接我回家，書包也不需要我自己背。日復(fù)一日，我就忘記了原來背書包應(yīng)該是我自己該做的事情。直到那一天，外婆接我步行回家的時(shí)候，她自然而然地就接過我的書包背到自己肩上。而我呢，理所應(yīng)當(dāng)?shù)馗瑢W(xué)們一路蹦蹦跳跳地聊天說笑。當(dāng)我與同學(xué)道別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)外婆背著書包落在后面，從離我很遠(yuǎn)的地方慢慢走來。心里涌起了一陣異樣的'感覺，我跑向外婆，一邊用力搶過書包，一邊請(qǐng)求道：“外婆，書包是我的，我自己背。您辛苦了！”我的小身體此時(shí)充滿了能量，外婆拗不過我，直夸我“真的長(zhǎng)大了”！
從那以后，我把書包里的書本及學(xué)習(xí)用品重新整理，每天能不帶回家的書本就盡量放在學(xué)校柜子里，這樣既可以不耽誤學(xué)習(xí)，又可以給書包減負(fù)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的使命，書包再重也是我自己的書包。自己的書包自己整理，自己的書包自己背，都是我最應(yīng)該做的事情。我肩上的書包減肥了，我的腳步輕快了，我的心里美滋滋的，因?yàn)槲艺一亓恕拔摇钡臅?/p>
我的三年級(jí)作文 篇5
冬天美得像一幅畫，美得像一首詩(shī)，更美得像一曲歌，我最喜歡的就是冬天。
冬天，對(duì)植物來說，是很艱難的考驗(yàn)。原來每天都飄著長(zhǎng)發(fā)的柳樹，現(xiàn)在也和楓樹、楊樹一樣掉光了葉子，粗粗的樹干在寒冷的冬風(fēng)中掙扎。只有四季常青的松樹和柏樹在大風(fēng)中直直地站立著。冬天里最美麗的要數(shù)梅花了，粉紅的花瓣加上金黃的花蕊，非常惹人喜愛！有的幾朵依偎在一起，它們?cè)陂_冬天的會(huì)議嗎？有的三朵長(zhǎng)在一起，它們?cè)谕嬗螒騿幔窟�有的一兩朵在一起，一定是在說悄悄話吧！
青蛙和黑熊都在冬眠，大雁在南方想著北方春天的樣子，小魚一個(gè)個(gè)都在冰下游啊游，一個(gè)勁在吐泡泡，雪花落在冰面上，不知是小魚吐的`泡泡還是雪花。
一個(gè)個(gè)雪花飄落下來，就像一個(gè)個(gè)快樂的小傘兵，又像咸咸的鹽，又像甜甜的糖。小朋友們最開心了！因?yàn)樗麄冇挚梢源蜓┱獭⒍蜒┤肆耍r(nóng)民和老人也很開心，因?yàn)榇汗?jié)就要到了。
這就是我最愛的冬天，我喜歡冬天！
我的三年級(jí)作文 篇6
我喜歡鳥鳴聲。
我家旁邊有一個(gè)小花園，花園里有許許多多可愛的小鳥。春天百花盛開，鳥兒們爭(zhēng)先恐后地在樹上盡情地歌唱。喜鵲、麻雀、布谷鳥是小花園里特別常見的鳥兒，它們你一言我一語(yǔ)就好像在晿對(duì)歌。
夏天，夜鶯、百靈鳥是小花園里的歌晿能手，它們啾啾叫著，好像在開一場(chǎng)巨大的音樂會(huì)。密密的樹葉當(dāng)天花板，粗粗的樹枝當(dāng)舞臺(tái)，歌晿家們穿著一件件華麗的禮服在舞臺(tái)上賣弄自己的歌喉。
秋天，在雁們排著“人”字形的'隊(duì)伍嘎嘎地叫著向南方飛去，它們好像在說：“朋友們，再見！我們明年春天就會(huì)從南方回來！”，楓樹的樹葉沙沙地響，好像在為它們送行。
冬天，雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。有時(shí)候還可以聽見一聲聲麻雀叫聲，有時(shí)候還可以看見一串串麻雀的腳印呢！
我喜歡鳥鳴聲，因?yàn)樗o我?guī)頍o窮的快樂。
我的三年級(jí)作文 篇7
有人喜歡紅色，因?yàn)榧t色是喜慶的象征；也有人喜歡綠色，因?yàn)榫G色是大自然的象征；還有人喜歡紫色，因?yàn)樽仙莾?yōu)雅、高貴的象征……而我卻喜歡藍(lán)色。有人說藍(lán)色代表憂郁；有人說藍(lán)色代表開闊；有人說藍(lán)色代表豁達(dá)；有人說……是呀，藍(lán)色讓人第一感覺就是代表憂郁，憂慮，彷徨。而我卻想藍(lán)色代表寬容，代表愛。
在我們心煩的時(shí)候，在靜謐之中，最容易讓人想起的就是藍(lán)色，藍(lán)色容易讓人寧?kù)o，讓人安定。如果在心煩的時(shí)候看著藍(lán)色，自然就會(huì)寧?kù)o下來。藍(lán)色給我們的感覺如同投射著陽(yáng)光的深海；如同晴朗天氣的湛藍(lán)的天空，是那樣的明晰、沉靜、溫柔、歡暢，令人充滿了遐想，充滿愉快的心情。
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色象征著天空，白白的云彩隨風(fēng)飄揚(yáng)著，燦爛的陽(yáng)光照到地上，非常的亮；照到湖上，非常的美。晚上閃閃發(fā)光的`星星在天空中一眨一眨的，明亮的月光照到湖面上，多么漂亮。啊！天空，你是多么的神秘，多么高大!
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗宓⒌拧Ｋ芤l(fā)你無限的想象。讓世界上所有東西在我心中變得更加完美。廣闊的天空，那種淺淺的藍(lán)，能讓我變得更加明朗。遼闊的海洋，深深的藍(lán)，讓我在心中搭起了理想之橋。博大的胸懷，讓我學(xué)會(huì)了寬容。 我喜歡藍(lán)色，喜歡藍(lán)色的寧?kù)o與空曠，喜歡藍(lán)色的憂郁，是夢(mèng)開始的地方......
藍(lán)色——我最喜歡的顏色，它在我心上留下永遠(yuǎn)的軌跡，心頭籠罩著那片藍(lán)光，與那朵正在默默艱苦奮斗的小花一起綻放出屬于我們自己的，刺眼的，但又不起眼的人生之花！
我的三年級(jí)作文 篇8
我叫武雨桐，是一個(gè)8歲半的小女孩，在金水區(qū)文化綠城小學(xué)讀書。我的名字是爸爸起的，他希望我能像梧桐樹一樣，傲立風(fēng)雨，俊秀挺拔。
我是一個(gè)性格活潑而又多變的人。我喜歡自由、快樂、無拘無束的生活，爸爸、媽媽都希望我做一個(gè)端莊穩(wěn)重的淑女，可現(xiàn)實(shí)中的我卻是一個(gè)不折不扣的女漢子。媽媽讓我笑不露齒，可是一遇到開心的事，我就會(huì)毫不顧慮的開懷大笑，那笑聲把樹上的小鳥都嚇跑了。爸爸總是提醒我要站如松、坐如鐘，做事要淡定，可我總是風(fēng)風(fēng)火火，走起路來腳底下像是有一溜煙。我覺得這沒什么不好，只要不妨礙別人，快樂就好。
我表面上大大咧咧，實(shí)際是一個(gè)內(nèi)心細(xì)膩的`人。我喜歡交朋友，十分珍惜志趣相投的朋友，在學(xué)校我有很多朋友，但最特別的只有四個(gè)，她們是謝薇、王珂涵、李美嫻和胡紫涵。其實(shí)胡紫涵是我在二年級(jí)新交的朋友，但是這份友誼卻值得珍惜。有一次我們班主任邵老師要給大家發(fā)獎(jiǎng)，胡紫涵就想：如果我沒有獲獎(jiǎng)那可怎么辦？下午我來到班里看見我的位置上有一張小紙條，我一看是胡紫涵寫的，她說如果我沒有獲得三好學(xué)生獎(jiǎng)狀的話，她愿意把她的送給我。我向她說了謝謝，但我不能接這個(gè)珍貴的饋贈(zèng)，我想如果這次沒有獲獎(jiǎng)也不要緊，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次獲獎(jiǎng)。
老師總是說我們要做一個(gè)樂觀向上的陽(yáng)光少年，可是在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎的時(shí)候我也會(huì)有煩惱，這時(shí)媽媽總會(huì)給我力量，讓我重新振作起來，找回信心。我明白成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有困難，但我絕不會(huì)放棄，我相信只要付出就一定會(huì)有收獲。
這就是我，一個(gè)普普通通而又與眾不同的我。
我的三年級(jí)作文 篇9
我很喜歡小動(dòng)物，比如：小狗、小貓、倉(cāng)鼠、烏龜……但我最喜歡的小動(dòng)物是我的好朋友———小金魚！
那三條小金魚是我從游樂園釣回來的。我給它們?nèi)×巳齻�(gè)名字，分別是：泡泡、動(dòng)動(dòng)和靜靜。叫泡泡的最小，是紅白相間的，它喜歡吐泡泡。叫動(dòng)動(dòng)的'長(zhǎng)得胖胖的，特別好動(dòng)，經(jīng)常欺負(fù)另外兩條金魚。叫靜靜的，顧名思義，就很安靜了（所以會(huì)被動(dòng)動(dòng)欺負(fù)）。這三條金魚，我都很喜歡。
我和它們之間發(fā)生過很多有趣的事，其中一件，令我記憶深刻。
那是一個(gè)周末，我在和三條金魚玩。我把手指放在水面上來回晃動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就會(huì)跟著我的手指游來游去，而一旁的泡泡和靜靜一動(dòng)不動(dòng)，像是在發(fā)呆。
我把魚缸搖了搖，但泡泡和靜靜也就只是跟著水動(dòng)了動(dòng)。我便沒有管，去看書了。過了一會(huì)兒后，我來看金魚。啊———有兩條金魚死了！我很難過，不知所措地看著漂在水面上一動(dòng)不動(dòng)的泡泡和靜靜。我心想：好好的兩條魚，怎么就死了呢？動(dòng)動(dòng)在泡泡和靜靜的身邊游來游去，我想它是因?yàn)樯岵坏门菖莺挽o靜吧。
我拿來一張漁網(wǎng)，想把死魚撈上來。可當(dāng)我正想把它們撈起來的時(shí)候，它們竟然又“復(fù)活”了。到底是怎么回事？哦———原來它們是在裝死！它們不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，像是在慶祝成功騙了我似的。天吶，我竟然被三條魚給耍了！
這就是我家三條可愛的小金魚，是不是又搞笑又好玩呀？
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