三年級校園作文5篇【精華】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的三年級校園作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級校園作文 篇1
我們校園的生活豐富多彩。生活就像老樹的年輪，活著就要去努力畫好每一圈。生命的終點就是一個圓心……
我們的校園美麗無比，多姿多彩。那條七彩長廊，有著同學們藝術創想的作品，如國畫，素描。還有同學們那一雙雙心靈手巧的小手制作的手工盤子，真是五彩繽紛哪！美麗的校園像廣闊的天空，一顆顆閃閃發光的”小星星”布滿了整個 天空 文明之星，進步之星，學習之星，美術之星等風采欄里盡展小星星的.風采。大家都努力想爭取 小星星 人們互相學習，互相幫助。最刺激激的是元旦節和兒童節時的學科競賽。每次競賽，同學們也有著一個念頭，都想爭得一等獎。同學們為著這個念頭努力著，拼搏著……
啊！我們的校園的生活是那么的美好。
三年級校園作文 篇2
我喜歡我們學校操場旁的大樹。
一到春天時，我們校園操場旁的大樹就會長出小嫩芽，像一個個小精靈可愛地立在一個個枝桿上，有時會被人采摘下來。
夏天的時候，大樹上長滿了茂盛的`葉子，它們在爭先恐后的讓人們觀看它鮮艷的顏色，上完體育課的同學們在樹陰下休息，不過片刻，渾身清涼。
到了秋天，一片片樹葉變黃而落地，同學們把葉子撿起，拿回家作標本，還有的把葉莖拿來玩游戲。
一年的末季，冬天來了，下雪的時候枝桿上有一層層的雪，樹下已經被雪包圍了，像樹姑娘穿上了一條雪白的裙子。
這棵大樹下有我們開心的影子，給我們帶來了快樂和享受。
三年級校園作文 篇3
校園像是一個大花園，一個學生學習和玩耍的樂園。這里春天綠草如茵；夏天綠樹成蔭；秋天鮮果飄香；冬天雪白一片。
早晨，萬物剛蘇醒，花兒和小草們伸了一個懶腰，揉了揉眼睛。花兒慢慢地綻放，它們五彩斑斕，有黃色，有綠色，還有白色，漂亮極了！輕風拂過時，花兒像一個美麗的姑娘在擺動著身體，還散發出清清的香味，讓人心曠神怡。春天小草從土地里慢慢地鉆了出來，它翠綠的顏色明亮得照耀著我們的眼睛。
魚池邊的假山十分安靜，很多同學常在這里看書、畫畫。假山形狀奇特，就像一支準備升空的火箭。假山下面的`魚池清澈見底。在陽光照耀下，水池面上像有很多金子在閃閃發光。魚兒們像小精靈一樣在池塘里游來游去。
學校周邊的芒果樹粗壯挺拔，一排排的像保衛我們美麗校園的戰士一樣，綠綠的葉子中間夾著一朵朵黃色的小花，小花散發著濃濃的香味彌漫著整個校園。夏天時，樹上結滿了可口的芒果，讓人口水直流。
寬闊的操場上，有的同學們在打籃球，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在跑步。這使整個操場充滿歡聲笑語。
這就是我的學校，我喜歡它，因為它給我帶來了快樂！
三年級校園作文 篇4
我們學校有一個魚池，在教學樓旁邊。雖然占地面積不是很大，但也是我們學校的一道風景線
魚池后面有一座壯觀的假山，假山上長著許多綠油油的滕曼，還有一條瀑布。魚池里有漂亮的金魚、有精工細雕的石頭魚、還有茂密的海草。
從遠處看假山像一個巨人，假山上長著的滕曼像巨人的`衣服似的。假山上那條長長的瀑布飛落到水池里，濺起一朵朵漂亮的水花。讓我想起了古詩《望廬山瀑布》里的一句詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”
魚池里的水可清啦清的可以看見底了，魚池里的水可甜啦甜的像蜜糖一樣。水面的兩條石雕魚像是在比美一樣，又像是在比賽一樣，時刻準備著。魚池里面的魚兒在水里游來游去，嘴里吐出一圈圈美麗的泡泡。下課后同學們紛紛跑向魚池，將課間餐帶來給魚兒們喂。魚兒們見到美味的食物一窩蜂似的游了過來爭搶食物。等它們吃飽了喝足了就慢吞吞的游到海草下面睡覺去了。海草仿佛在說：“你們吃飽了喝足就到我們這個避風港來避風，我們真的成了你們的保護傘了”魚兒們好像也在說：“謝謝你們，你們是我們最好的朋友。”
越來越多的同學聚集在這里，里三層外三層的把這里擠的水泄不通，我也忍不住參加到了這個隊伍里。不一會兒上課鈴響了我們依依不舍的離開了魚池，魚池又恢復了往日的平靜。
三年級校園作文 篇5
一走進我們的校園，在我們的左手邊就是一個植物園。
走進植物園，放眼望去，就是一盆盆菊花、月季花……還有一些動物和植物的標本。
再往里走一點，就是我們學校的水池了，水池非常特別，在下雨前，里面連半滴水都沒有，但是只要一下雨，等到雨過天晴的時候，水池里面不僅有很多水，還會有許多的小蝌蚪在里面游來游去。
但是，我覺得這生物園里最有趣的還是那些千姿百態、各種各樣的仙人掌，它們有的'像一位靦腆的少女，有的像一位士兵，有的像一座座山峰，還有的像一頭駱駝……一群群，一列列，真美啊！
緊挨著的是我們的操場，在操場的正前方中心的位置是升旗臺，每當星期一的早上，我們都會舉行莊重的升旗儀式。操場中間有四個籃球架，在課間的時候，這里就成了同學們的天堂。操場的周圍有一行排列整齊的大王椰子樹，如同士兵一樣保衛著我們的校園。
我愛我們的校園。
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