小學三年級的作文

時間：2023-09-25 09:43:15 三年級我要投稿

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小學三年級的作文[經典7篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文[經典7篇]

小學三年級的作文篇1

　　今天是我倒霉日，因為我的表弟來了。

　　如果你看過我以前的作文就知道他是怎樣的人。他今天又纏上了我，硬要我陪他玩他的玩具，我不陪他玩他就拿玩具來砸我，如果我反擊他就會哭起來，我表弟一哭我媽媽就會批評我，有可能會拿我收藏的玩具出來給表弟玩，這樣我就不得不陪他玩。而他玩的'游戲又特別幼稚，陪他看的動畫片我沒看過不知道里面主人公的名字等等。他就會說我笨，所以說今天是我的倒霉日。

　　今天他說的動畫片又考到我，我一個也答不出來他又說我笨，被他說的一文不值，最后他說我是豬腦袋，就不跟我玩了，我剛在心里暗喜，他立馬說如果過了一分鐘答不出來他就來揍我，再過一分鐘要是還答不出來就繼續揍我，一直循環下去最后到我回答出來為止！我心里直喊：“完了完了！什么時候才可以解脫啊！”

　　這就是我的弟弟，他哪天過來玩哪天就是我的倒霉日！

小學三年級的作文篇2

　　春天的原野，太陽慢慢地爬上了藍晶晶的天空。草地上一片生機勃勃，各種各樣的花都開了，有紅的、白的.、還有紫的，真然而五顏六色，美麗極了。很多樹都長出了嫩芽，小牛、小羊這些小動物也出來找食物了，水里一群小魚在玩耍追逐。

　　夏天的原野，太陽火辣辣地掛在天上照耀著大地，小猴子、松鼠那些會爬樹的小動物們也爬到樹上避暑。水里小魚們產的卵也孵化了，大地也像然而被烤焦一樣。

　　秋天的原野，秋高氣爽、天朗氣清，清風送來了一封封黃澄澄的秋葉信，上面寫著：“秋天來了！”

　　冬天的原野，大地又蓋上了一層厚厚的被子，小熊、小兔、老虎這些動物都冬眠了，大地變得一片安靜。

小學三年級的作文篇3

　　每個人的性格不同，喜愛的花也不同。我喜歡郁金香。雖然它沒有百合的純潔，沒有菊花的高潔，更沒有玫瑰的.浪漫，但我愛它獨特的美。

　　在一次偶然的機會我發現了這散發著沁人心脾香味的花——郁金香。花兒們從草叢中鉆出來，有的用葉子捂著小臉，羞答答的;有的綻開花瓣，扭動腰肢，向人們展示自己的婀娜;還有的驕傲地挺著胸。一朵比一朵美，真稱得上是千姿百態啊!

　　看著看著，我忽然覺得自己是一只蝴蝶，沉醉在花香中，怎么也喚不醒。那感覺，美妙極了!

　　從此以后，我愛上了郁金香。我將永遠沉浸在這美麗的世界里。

小學三年級的作文篇4

　　每個人都會有壓力，壓力大的時候就會想一個人獨處，或者無聊時。那時，每個人應該都會有屬于自己的“秘密花園”。當然，我也不例外。我的“秘密花園”就是圖書館。

　　上五年級時，我無聊時或者想去看書時就經常去圖書館看書。有一個周末，我覺得無聊就去圖書館看書了。突然，我發現了一本我一直想看卻一直找不到的書的書，就坐在地上專心致志地看了起來。過了一會兒，沉迷在書海中的我渾然不知已經七點了，天都黑了。突然，我想起來我必須在六點之前回家，可我認為還沒到六點呢，就繼續看書，過了不一會，傳來了一陣“叮叮叮”的手機鈴聲，原來是媽媽催我回家了。這時我才想起，我出門前和媽媽約定好在六點之前必須回家。糟了，書還沒看完呀，怎么辦呢？哎，還是回家吧。我戀戀不舍地走出圖書館，回家了。

　　第二天吃完午飯，我在家覺得沒事就又騎著自行車去了圖書館，開始找那本我昨天沒看完的書。可總也找不到，我沮喪地站在那里。忽然，我一扭頭發現一個穿運動服的小女孩正在看我昨天沒看完的書，我心想：哎，好不容易才找到了那本書，可卻在別人手里，算了，等她看完了我再看吧。于是我就在她的'旁邊無聊地翻著漫畫書。十分鐘過去了……半個小時過去了……五十分鐘過去了……終于，她起身去還書了。我走過去拿到了那本書，又坐在昨天看書的地方，全身投入到書中去了。三個小時過去了，我終于把那本書看完了。我走出圖書館，快活地回家了。

　　這就是我的“秘密花園”，在這里，不僅無聊的時候不無聊了，煩惱的時候不煩惱了，還使我學到了許多知識。圖書館將永遠是我的“秘密花園”！

小學三年級的作文篇5

　　在我記憶的天幕中，閃爍著無數顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊藏著一個美麗的故事，有令人高興的，有令人難忘的，更有令人煩惱的。

　　這件令人非常煩惱的事便是我的字了。記得一年級時，我的字寫的歪歪扭扭，非常難看，爸爸常常說我的字像“小雞爪子撓的一樣”。但我依然不屑一顧，天天作業“龍飛鳳舞”，氣的老師怒發沖冠，家長哭笑不得。家里常常因為我的字而鬧得雞飛狗跳。

　　話說有一次，我在家里“涂”作業，爸爸走了過來，嚴肅地對我說：“孔帥，你該好好練練字了，看你的寫的多難看呀，不許再寫這樣的字，聽見沒有？”“聽——到——了”我拖長聲音回答。爸爸走了，我又開始了“非常字體”。我想止住，但我的小手卻偏偏認為這些字“天生我材必有用”，根本不聽指揮，依然“生產”著歪歪扭扭的字體。作業寫齊了，呦，這還是作業本嗎，簡直是一個涂鴉本。即使我是倉頡再世，也會感到瞠目結舌。爸爸又走了過來，看見了我的“涂鴉”，氣得暴跳如雷，“氣吞山河”地對我“咆哮”：“怎么搞的.？連個字都不會寫？看你那小雞爪子撓的一樣的字！”邊吼邊把我的作業本扔的遠遠得。這時，媽媽過來，語重心長地說：“孔帥，下次不要再寫這樣的字了，好嗎？”可惜我還是沒有聽進去。

　　還有一次，我把作業交個老師，發作業時，老師怒氣沖沖地對我說：“孔帥，你看你寫的什么字，能不能看下去了？下午把你家長叫來，我要和他當面好好談談。”下午，爸爸來到學校，正好在校門口遇到老師，爸爸一到老師面前，就被批評得灰頭土臉。晚上放學我回到家，免不了一頓棍棒伺候，因此我的身上多了幾條免費的“紅油條”。

　　這就是我最大的煩惱：字難看。

小學三年級的作文篇6

　　我有很多小伙伴，最調皮的朋友是夏鵬。他總是不聽話，而且他非常搞怪。

　　我先說他的缺點吧。他是我們班最討厭的學生，尤其在上體育課時，他很搞怪，愛搗亂。他總是被老師罰站，被罰時還做鬼臉。中午午托的時候，他總是被批評。

　　還有一次他在抽屜鼓搗，我不知道他在干什么。他的舉動把蘇老師搞得又急又氣，火冒三丈。把他抽屜里的`東西全部倒了出來。

　　但他還是有優點的。他喜歡看書，喜歡科學。他上課的時候聲音很響亮。他還非常聽我的話。

　　聽了我的介紹，你喜歡夏鵬嗎？

　　不過他如果改正他的缺點我還是會喜歡他的，因為他是我的伙伴。

小學三年級的作文篇7

　　等到暑假過去，我就已經是一名四年級的小學生了。回想起三年的學習生活中，令我最難忘的一位同桌就非高裕森莫屬了。他是我們班的中隊長，圓圓的臉上長著一雙葡萄似的大眼睛，睫毛長長的，襯著寸頭和高高的個子，看起來虎頭虎腦的。

　　我的同桌是一個認真的人。因為我是班長，所以在學校的學習生活中，就會和中隊長也就是我的同桌有很多的`“工作合作”，每次我和高裕森配合的都很默契，不僅如此，在學習上這位同桌也是卯著勁和我進行“爭分奪秒”、“斤斤計較”的比拼！有一次數學考試，我考了滿分，而我的同桌僅以一分之差排名第二，結果一下課，“高隊長”就拉著我一起“討教”起來，先是核對卷子上的錯題，然后又讓我給他講解那道他做錯的判斷題，直到上課鈴響起，才放我喘口氣。

　　我的同桌還是一個熱心的人，他平時對同學們的幫助是可圈可點。雖然平時我和同桌“高隊長”是學習上的競爭伙伴，但是我們可絕對是“友誼第一，比賽第二”。在三年級下學期的時候，我因為參加一項活動，耽誤了兩節外語課，等我參加完活動回到班級，只見空蕩蕩的教室里，只有高裕森一個人坐在座位上寫著什么，“咦，怎么只有你一個人？”我驚訝的問。“哦，班長你回來了，快點坐下來，這節是體育課，因為你前兩節英語課沒上，我正在整理上課的筆記，準備給你分享。”高隊長頭也不抬地說。“那你為什么不去上體育課，體育課多有趣啊！”“這節課是復習前滾翻動作，上次我已經合格了，這節課我請了假。”聽到同桌的話，我內心充滿了感動。

　　我的同桌就是這樣一個認真、熱心而又努力的人，而我也為有這樣一位同桌而開心。希望在以后的學習生活中，我和同桌還能繼續保持你追我趕的學習勁頭，互相幫助。在努力學習的同時，積極地配合班主任老師做好班干部工作，幫助班集體里需要幫助的同學，遵守校規班規，做一個符合新時代的“美德少年”。

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