三年級的作文

三年級的作文錦集10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

　　以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮，我們班的同學親切地稱呼她‘‘潘美女’’。她有著一個挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。

　　記得潘老師剛來教我們的時候，那時我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發言了。可是這位潘老師卻并沒有批評我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話;‘‘倪嘉，只要敢于舉手發言，就算答錯了老師也不會批評你的，’’于是，漸漸地，我開始上課認真聽講，敢于舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發表自己的意見了。以后，每當我積極舉手回答問題時，潘老師的眼睛里便會閃出鼓勵和贊許的目光。

　　她總是微笑著請同學起來回答問題，她的.眼神讓大膽的同學更加自信，讓膽怯的同學有了自信，因此有些同學總是應為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑著說‘‘對不起’’。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學，不只是師生關系。

　　走在路上，我們見了面，潘老師總會習慣性地微笑著點一下頭，再彼此打一個招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們如老友相逢。

　　有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當同學們把一個個笑話從嘴里說出來時，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。

　　我真想想對老師說;‘‘我愛你，老師，是您讓我變得勇于回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光里，謝謝您，老師，我永遠愛您。’’

三年級的作文 篇2

　　未曾見過你絕麗的容顏，卻從“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”中看見了你青澀的模樣。未曾見過你成線的淚珠，卻從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”中體會到了你寂寞的苦楚。

　　——題記

　　穿越千年，仿佛又回到了“歸來堂”邊，靜靜聽你的輕嘆。李清照，我想追尋你的步伐，去看那些物是人非的變遷。

　　年少時的你，是多么的天真活潑。你出生在官宦世家，卻沒有習得三從四德、男尊女卑，而卻遍覽群書，寫下了連男子都自嘆不如的千古絕唱。“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”，那歡笑于藕花間，不拘于世俗禮教的女子，不正是你嗎？

　　出嫁時的你，是多么無憂快樂。“云鬢斜簪，徒要教郎比并看”，歪著頭，噘著小嘴的你，分明在難為你的丈夫：“你快說說呀，是花好看還是人好看？”兩情相悅、不求功名利祿的你們，寧靜幸福的生活讓神仙都覺得嫉妒。

　　等待時的你，是多么孤獨憂愁。幸福的日子總是不長久，你的丈夫就被派去外地任官。那段日子，你的沒有總有揮之不去的烏云，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，黃花落在你的肩上，靜靜垂下她的眼眸。你的思念，都被風帶去給了他。

　　改嫁時的你，是多么無奈悲傷。或是天妒紅顏，竟忍心讓還如花似玉般的你承受喪夫之痛，當過往的甜蜜幻化成抓不住的浮云，剩下的就是那道不盡的思念。也許是再也忍受不了孤獨，你選擇了再次追尋幸福，可惜看錯了眼，那人只是貪圖你的財產，不僅侵占了你的錢財，還對你拳腳相加，你悲憤交加，大義滅親，在這一段支離破碎的婚姻后，你對愛情就徹底死心。

　　國破時的'你，是多么悲憤心寒。可惜屋漏偏逢連夜雨，偏偏南宋皇帝無法抵抗元兵投了降，故土難歸，悲憤交加，“至今思項羽，不肯過江東”，可惜南宋皇帝不是項羽，還是過了江東，國家已亡，親人已去，你在極度孤苦、悲涼中，悄然離世。

　　李清照，我追尋了你的一生，卻無法跟上你的腳步。我知道，即使追上了你，也無法參透你的心。所以我愿意靜靜追隨著你這朵開在時空輪回永不凋零的花，我相信，在你的感召下，一定會有如你一般傳奇的女子，傲立世間。

　　我最想追尋的人—李清照。

三年級的作文 篇3

　　“快點過來吃飯吧，要不然飯菜都涼了！”媽媽喊道。

　　于是我和表哥飛快地跑到飯桌上，我坐下來，看見媽媽燒了好多好吃的，有香噴噴的龍蝦，有美味的可樂雞翅，還有我最喜歡吃的螃蟹……簡直是香氣撲鼻。

　　我夾起一個雞翅就咬了一口，“哇，媽媽燒的真是太好吃了。”我豎起拇指說。媽媽笑瞇瞇地說：“好吃就多吃點。”說著就又夾了一個給我，同時也夾了一個給表哥，表哥咬了一口，開心地說：“真的很好吃。”

　　等我吃完第二個雞翅，就拿了一個螃蟹，開始在那里剝了起來，我吃了一只說：“這個螃蟹的肉可真多啊！”媽媽說：“是嗎，我怕肉不多，只買了三個，既然它的'肉很多，那下次多買幾個回來吃吧。”我開心地說：“好啊！”

　　等我吃完了，我心想：媽媽煮的飯可真好吃啊！

三年級的作文 篇4

　　自從我走入小學的校門，就遇到了一位中等身材，一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，嘴角常掛著一絲笑意，打扮端莊得體，行動干練利落的漂亮老師。

　　記得我剛上小學到時候，離開媽媽的呵護下來到了小學階段。那時我和小朋友還都不認識，有的還哭鼻子呢，這時老師總是用微笑鼓勵著我們讓我們學會堅強，并且開導我們在玩中學習，正因為這樣我們每節課都上的開心又快樂，不知不覺中忘記了想媽媽。在課余時間里或者我們寫完作業后，老師還同意我們看畫冊，有時候甚至還打開電腦給我們放看有教育意義的動畫片兒！自從那時起，我書包里幾乎經常有我愛看的書和畫冊。

　　進入二年級以后，老師教我們的方法變了，由原來的邊玩邊學變成了認真學習，原來看動畫片的時間也變成了安靜看書的`時間。老師還要求我們要多讀書、多看書，并讓我們堅持寫日記，記下我們童年的趣事，這樣我們的成長過程才有意義。

　　在暑假臨近開學的時候，我還在擔心我們的老師會不會變呢？如果是一個新面孔，我該怎么辦呢？我懷著這樣忐忑的心情來到了學校，竟然發現老師并沒有變，我的心情立馬變得萬分高興，恨不得一蹦三尺。我們班同學都興奮得依偎在老師跟前。進入三年級了，老師又改變了方法，要我們要學會自主學習，不能光靠家長和老師的監督了，還要自己管理自己，學習上還有周記變成了寫日記，更好地為作文打基礎。并且經常鼓勵我們一定要堅持，正因為這樣，日記和作文就都成了我們平時不可缺少的作業。

　　因為我們調皮又沒有自控能力，所以經常會犯一些錯誤，老師從來不正面直接批評我們，有時是一個眼神，有時是一個動作變能讓我們認識到自己錯誤。記得有一次老師告訴我說：“趙一碩，你的字體最近進步可大了，還要繼續努力吆”聽了這話我真的感到很臉紅，因為我知道老師是在要求我把字體寫工整寫好。從那以后我每次寫作業都會很認真的盡量把字寫到最好。

　　這就是我的班主任——一位與眾不同的班主任，既嚴厲又慈祥，她像媽媽一樣愛護我們、疼愛我們，我愛我的班主任更愛我的與眾不同的宋老師。

三年級的作文 篇5

　　大家都知道，眼睛要是近視了，就不能隨心所欲的看書、看TV、看電腦了。我的爸媽保護我的視力的招數，就是不讓我長時間地看書，所以我便玩起了“竊讀”。

　　我是在今年暑假開始我的“竊讀”計劃的。

　　在暑假，我每天都要去打乒乓球。打完乒乓球回家，家里就只有我一個人，所以在這段時間里我便抓緊時間讀書。

　　打完球我趕緊回家，絕不慢慢吞吞。到家先給媽媽打個電話，（因為爸爸比媽媽晚回來。）問問媽媽現在哪里，（實際是為我的竊讀做防備工作。)如果媽媽離家已經很近了，我便不看書了；如果離得遠，我就可以鉆進我可愛的.小書房，津津有味地看上一會兒。但是為了保險起見，我每過十分鐘就要給媽媽打個電話，以確保讀書的安全，不用被“獅子吼”一番。

　　因為有這種竊讀的“獨家秘方”，所以在二老的監控下，那些寶貴的圖書我還是照看不誤。并因此獲得了豐富的知識，開闊了視野，陶冶了情操，養成了習慣。

　　繼續多讀書、讀好書，書永遠是我成長過程中的好朋友。

三年級的作文 篇6

　　每當經過學校門前的小攤，我就會聽到，總該不會騙我老太婆的喃喃自語。

　　今天我上完體育課，口渴難耐。便到學校門前的小攤去買可樂。來到小攤我隨口說道：“給我一瓶雪碧！”“我要可樂的！”同學們七嘴八舌的說著，老奶奶忙里忙外！

　　突然我靈光一閃，便把可樂蓋子遞給老奶奶說：“你看，在來兩瓶。”老奶奶接過可樂蓋顯得有些猶豫嘴上喃喃自語：“總該我會騙我老太婆吧？”但還是把可樂遞給我。離開小攤后同學們都夸我“老太婆很好騙給，這瓶給你喝”“下次不能到哪里去買東西了，得換個地方！”“沒事看他老眼昏花的樣子不會認出我的而且校門口有那么都人進進出出她不會認出我的。”

　　傍晚放學那位老奶奶依然還在哪里沒有多少人在意他的存在，她用乞求的目光迎接著每一位從小攤走過的人。老奶奶的目光突然轉向我我臉一熱，扭頭就走。心想：我怎么可以欺騙一個老人呢？我的誠實在哪里？明天！明天！一定把這錢補上！

　　第二天我帶著四個一元硬幣來上學在門口卻聽說老奶奶因車禍去世了。天哪！我木然了！怎么會這樣？我的`腦袋一片空白，一步一拖的走進教室。那三個可樂瓶依然擺在哪里。我捧出一個，想把硬幣放進去。可是口太小，我想拿出剪刀把口弄大點，可一不小心割破了手指。但我已點也不感到痛。

　　因為我知道真正痛的是我的心，因為哪里流的血更多！

三年級的作文 篇7

　　駐足這里，裁剪我內心的思緒，凝望著，遐想著，驚喜著——

　　——題記

　　暮色時刻，我走出門，好像很久都沒有出來的感覺。覺得，一下子，這個世界變了顏色，可能是因為陰天吧，總讓人內心失落。

　　眉目橫掃間，視線終于定格在某處。這片刻的停留，心思也終于集聚在前方那片小竹林上。那片還是記憶中的顏色，在這個荒蕪的冬季中仍是那般惹人眼。翠綠的，稠密的，生機盎然的樣子。偶然看到了幾片微微泛枯黃的葉，在這么多的青翠之中，顯得有些蕭索伶仃，而它還仍是那般高高佇立在枝頭，仿佛要和別的竹葉爭寵般，在這稀疏的空間中，想要得到風的親吻與愛撫。無喜無憂的竹桿，也正安靜地指向天空，指向空中最灰蒙處，好像這樣的姿勢一直都是這般，不曾停息地挺著，挺著——

　　看到這竹子，便想起了這種竹的人。

　　那天輸水的時候，是我第一次近距離地聽她講話。那時我就想，也只有她這般性格的人，才能受得住這個年紀所發生的磨難吧。

　　她六十多歲，個子矮小，那時她攙扶著她老伴過來，只到老伴肩膀的她，就那般一點點小心翼翼地挪步。老伴的一條腿殘廢，只能倚靠她的扶持才能勉強支撐行走。她扶他坐在床上，讓他躺下，才轉身說話。她戴著一頂毛線帽，穿著木紅色的棉襖，整個人顯得干練，利落。近了，才看清楚，她那雙眼睛，雖然都眍?進去了，但仍從那里看到精神與活力。她扭頭又對老伴寒暄了幾句，把被角又往上拉了拉——愛是這般，彌散開來，從一個又一個細微動作中溢出，霎時溫暖病房。如同竹葉中散發的清香，平緩而又耐人尋味，需要你認真地，靜下心來對待。那便是你所要堅持的，所要保留的，哪怕只是片刻。

　　她講話的時候，始終都是笑著。那神情，語言，姿態。仿佛講述的不是一個多么讓人心痛的故事，一個不是會讓她日日擔憂的人。說著像是一個別人的經歷，鎮定而又平靜地娓娓道來。又像是說著某個笑話，讓人笑的剎那，卻又瞬間心酸。明明是六十多歲的人了，但從她的一言一行之中，充滿了對生命的激情，便顯得神采奕奕。她每說一句，就裝作責怪地看她老伴一眼，可那神情分明帶著疼惜：“他呀，老年人的三高都讓他得上了，好了一個又得一個——‘’

　　她還說起老伴那年冬天摔斷了腿，在床上躺了兩個多月，一下都不能動，腿就吊起來，吃飯呀，都是一勺一勺地喂進去的，老伴的淚，就一滴一滴流下來。她說，老伴得什么病時都沒哭過，躺在這，實在是難受的。她又講起過去的事，講得云淡風輕，講得讓我們聽起來很輕松，而真正再去想的時候，便要思考思考了。

　　回來后，我一直在想，她和她老伴究竟誰更勇敢，誰更懂得堅持，誰更為有毅力。心中給予更多的，是她。對她，是那種肯定的贊揚。她對生活種種態度的包容，她對在困境中的樂觀，向上，豁達，她傾注對生命的熱情活力，不放棄。

　　她只有一個兒子，兒子與兒媳離了婚，留下一個孫女，由她照養。我不知道，那些年她是怎樣熬過的.，怎樣一個人寸步不離地照顧她老伴的日常生活。天天如此，月月如此，年年如此。我知道，她現在只能寸步不離地守著她老伴，那次她去買菜回來后，她老伴又從輪椅上摔了下來。

　　也許，消極與積極之間只是一種態度問題。平凡如我們，在踟躕不前的時候，只要肯用積極的心態去面對，那么許多困惑便會豁然而解。而她便是，依舊樂觀，依舊辛苦，依舊忙碌。

　　究竟是幾年了，是從20xx年到現在的20xx年，可我總感覺時間對他們來說是那么的漫長。因為我常常能看到老人坐在門口擇菜，而她的老伴坐在輪椅上，前方是那片翠綠的竹林，過完一個又一個充滿希望的春天。在那的每一個春天里，都沉浸在安靜，祥和之中。偶爾風吹走他們說的幾句話，細細碎碎的，點綴著溫暖。( )

　　每天清晨，會見她自己提著菜回來，臉上溢滿精神。有時，會見她推著她老伴，在這狹窄的道路口散步，寧靜而和諧。這個時候，天地之間，狹小而溫馨，時間定格在上面，落日的余輝灑滿，掩映下的那些干枯的竹葉，按耐不住激動的心情，仿佛正有著生命般，托著自己垂危的身體，一點點地變綠。風吹動竹葉的聲音，演奏著最動聽的音樂來。

　　我們要時常擁有樂觀的心態，尤其是在受磨難的時候，因為有希望之處，生命就會生生不息，生活便會多姿多彩。‘久旱逢甘霖，才倍覺奇珍貴’，我想，生命正是在這一個又一個的波折中喚回我們的珍惜，重視與希望。

　　如竹般堅持，如竹般堅韌，如竹般煥發活力。

　　來年春天，我看到的，將會是一片更加翠綠的小竹林，枝枝葳蕤，葉葉明媚，清新沉雅，一如它最繁茂的當年。

三年級的作文 篇8

　　有一次，我和媽媽去上街，看到了一件有意義的事，使我時時刻刻銘記在心中，無論走到哪里，它總會浮現在我的眼前。

　　那天和媽媽坐公交去上街，剛走了一站路，有一位老奶奶提著好幾個大包袱要下車。老奶奶步履蹣跚，有些力不從心。這時，有一個又瘦又小的女人走過來，親切地對老奶奶說：“阿姨，讓我來幫您提吧。”老奶奶說：“謝謝你，好孩子，不用了，我自己來吧。”女人毫不猶豫地提起包袱就下了車，又問老奶奶家在哪里，老奶奶說：“還有一段路呢，讓我來吧。”女人不作聲，提起包袱攙著老奶奶就走了。我呆住了，看著她遠去的身影，直到看不到了為止。

　　雖然她走了，但是她那張浮滿微笑的面孔時刻回映在我的腦海里。那個女人是多么的瘦小，但是她也要盡自己的力量去幫助別人，令我佩服得心服口服。

　　我以后也要學她樂于助人、關愛他人、體諒別人、尊老愛幼的.良好品德。只要人人獻出一點關心一點愛，我們的世界會變得更美好！

三年級的作文 篇9

　　聽爺爺說，朝霞很美。心動不如行動，我決定去欣賞欣賞。

　　那天凌晨6：15，我便去了觀賞朝霞最好的地方——西塘河畔。

　　我坐在長凳上，注視著東方的天空，我驚喜地發現：東方那一片云竟然是粉紅色的，那云厚而紅，極有層次感，很像一支很大的棒棒糖，禁不住讓人流出口水來。

　　那云的形狀也在很快地變化著，一會兒像奔涌的紅海潮；一會兒像“紅鷗”在翻飛；一會兒像盛開的菊花，我仿佛聞到了那清香；最后，那一大朵紅云散開了，變成了遼闊無垠的田野。

　　云的顏色越來越紅，把周圍的云兒也都染紅了，太神奇了！

　　我再一次望了望天空，天空的顏色也是有順序地排列著：藍、白、淡紅、緋紅，雖然每一種顏色相差太大，但，看出來還是那么自然、協調。

　　那天空，好象一幅巨大的.油畫，以不同的色彩，豐富的層次，揭示出大自然那深刻的內涵：那緋紅，以牧歌般的輕快，寫出了青春的壯麗；那乳白，象征著友誼和美好……

　　多么美麗的朝霞呀！

三年級的作文 篇10

　　放暑假了，媽媽帶我去北京動物園玩。一進門就看見猴山四周圍著許多人，笑聲不絕于耳。

　　我從人墻擠進去一看，只見猴山上的那些大大小小的猴子：有的在爬桿，有的在蕩秋千，有的在抓癢，有的'在爭搶食物。它們的腦袋圓圓的，面孔扁扁的，眼睛又大又圓水靈靈的，眼睛下面是一個朝天鼻。猴子的全身披著棕黃色的矛，后面是一條長長的尾巴，還有一個非常引人注目的紅屁股，好像馬路旁閃閃發亮的紅燈。

　　其中的一只猴子真逗，它坐在山石上咬開一個荔枝，再用毛茸茸飛小手把殼掰開，然后取出果肉塞進嘴里，小腦瓜還來回轉動四處張望，看著機靈極了。

　　我朝猴子扔去一根香蕉，香蕉還沒落地就被一只大猴子接住了。只見它像人一樣剝開皮兒，聞了聞，然后津津有味地吃了起來。旁邊的小猴子見它們吃的那么香，都用乞求的眼神望著我，似乎在說：“我也要。”看著它們那個饞樣，我聳聳肩膀，一攤手，做著鬼臉說：“沒了。”大家都哄堂大笑起來。

　　這些猴子個個機靈無比，可愛極了。我心里想：“如果它們能變成孫悟空，那該多好呀！到時候我也去拜師學藝，學習七十二變！