小學三年級作文集錦(6篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
像我這么大的小朋友，肯定都會對蛇感到害怕，不知為什么，我卻對這種爬行動物很感興趣。今天，我就特意跟著姥姥和媽媽去了一次動物園的蛇館。
可能因為蛇們都喜歡陰暗潮濕的環境吧，蛇館里面陰森森的，兩邊的墻上鑲著一個個透明的玻璃柜，這就是蛇的家了。這些蛇，有的藏在小假山里呼呼大睡；有的盤在樹杈上懶洋洋的一動不動；有的張著大嘴，像是在打哈欠；有的瞪著眼睛往外看，像是對游人很好奇的樣子。有些蛇有保護色，即使我把眼睛貼在玻璃上，也很難發現它們的蹤影，可能這也是蛇有些可怕的原因吧。
蛇分為有毒蛇和無毒蛇兩種，對人有危害的有毒蛇的嘴里都長著毒牙，它們在攻擊其他動物的時候會射出毒液。世界上最毒的蛇是澳大利亞的細鱗蛇，它的一滴毒液就能毒死成千上萬只小老鼠；世界上最長的蛇有7米長，而最小的.盲蛇只有15厘米長；還有一種蛇能飛，它就是樹蛇。胃口最大的蛇是巨蟒，最大的巨蟒一次能吞下一只斑馬或一頭野豬。我曾經在電視上播的《動物世界》里看過這樣一個故事，有一條蟒蛇為了捕捉獵物，在一個水塘里埋伏了整整四天，最后終于捉住了一只羚羊，把它整個兒吞進了肚子。據說，在以后的一年里，這條蛇都可以不用再吃東西了。
蛇的種類有很多，通過這次參觀，我發現自己還有很多種類的蛇不知道，看來，知識確實無窮無盡啊。
小學三年級作文 篇2
今天是教師節，我想起下午要上一節百字新事的課，我自己得給學生示范說一些百字新事。我絞盡腦汁想呀想，突然，一件發生在十多年前的小事浮現在眼前，我一拍腦袋，自言自語地說：“有了！”
那是我讀小學三年級的時候，當時正好是要過教師節了。老師給我們一幅圖片讓我們寫作文，圖片上面畫著一個小女孩捧著一束花來到老師的窗前。我拿著作文本，坐在書桌上冥思苦想，就是不知如何動筆。這時，我哥哥的朋友小金來我家串門，小金哥讀高中了，成績很好，我仿佛看見了一根救命稻草，趕忙叫住了他，教我寫作文。小金哥很爽快地答應了，他給我的作文起了個標題：教師——民族魂。我當時并不理解“民族魂”的意思，但心想：這么高深的字眼老師一定會給我高分的。就在小金哥的指導下，我完成了我有史以來最長的一片作文。第二天，我高高興興地把作文交給了老師。
果然不出所料，結果我的作文得了滿分，老師還在全班同學面前讀了我的作文。我當時心里既興奮又有些發虛。興奮的'是這是我的作文第一次得滿分，心虛的是這不是我真正的水平。但為了以后不丟臉，讓老師發現我的作文的確寫得很棒，我拼命地看書，記好詞好句，上課認真聽講……功夫不負有心人，我的語文在以后一直都是班級前幾名。而現在的我，也成了作文老師。
小學三年級作文 篇3
一、教學目的：
消除習作的神秘感，使初次接觸習作的學生感到習作并不難，增強習作的自信心，
三年級寫景作文教案。激發學生習作的興趣和動機，讓學生擁有放松的習作心態，易于動筆，樂于表達。
二、教學重點：
學寫作文，明確作文基本要求
三、教學難點：
把文章寫通順，意思表達清楚
四、教學時間：
二課時
五、教學過程：
第一課時
一、談話激趣，導入新課
同學們，我們已經升入三年級了。從今天起，我們要學習寫作文這項新本領了。與寫話一樣，寫作文并不難，只要把自己做過的、看見的、聽見的、想到的寫下來，讓人看明白了，就是作文。其實，有好多同學上學期的寫話，就已經是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你們在今后的日子里一定能寫出非常精彩的作文來。
二、閱讀例文，感受作文
1閱讀例文
(1)閱讀《好阿姨》。
A自由讀一讀《好阿姨》，想一想，小作者筆下的阿姨“好”在哪里?
B交流、討論。
好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細的讀一讀，與同桌討論討論。
小結：小作者留心觀察生活，真實有序的寫下了自己去商店買牙膏時的見聞和感受，動作、語言的描寫反映了阿姨熱情待客的特點。由此可見，作文是十分簡單的，只要留心周圍的事物，就能寫出作文來。
(2)閱讀《假如我是一支神筆》。
A自由讀一讀，邊讀邊想，小作者有了神筆以后，他想做些什么?
小結：小作者展開了想像的翅膀，寫出了這篇生動有趣的作文，而且字里行間流露出小作者的美好心愿。由此可見，作文可以寫自己想象的世界，只要大膽想象，也能寫出精彩的作文來。
2暢談感受：《好阿姨》《假如我有一只神筆》后，你對作文有了什么感受呢?
三、明確要求，確定內容
1確定內容
2內容要求：今天我們就來試著寫一篇作文。寫什么呢：起床啦，刷牙啦，打電腦啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以寫。你準備寫什么，仔細想一想。
3交流構想：小組內交流各自的'寫做內容，拓展思路
4其他要求：本次習作出了對作文內容的要求外，還有什么要求?(先打草稿，再朗讀修改，最后謄寫)
四、行筆成文，相機輔導：學生根據自己確定的內容自主寫作。教師巡視時，及時給予個別輔導
第二課時
內容：修改習作
一、自主修改
請同學們把自己寫的文章認真的讀幾遍，把錯別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加地方加上去，刪除不必要的語句。
二、相互修改：自己修改滿意的作品讀給同座聽，征求別人的意見。
三、交流習作，師生評議
四、朗讀習作：請愿意將自己的習作讀給大家聽的學生讀自己的習作，其他同學認真聽，看她哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。
五、評價方式
1學生自評：讓讀習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。
2師生評價：教師與學生一起參與習作的評價，注意引導學生公正客觀的評價他人的作品，分享他人習作的快樂。
小學三年級作文 篇4
今天，婆婆正戴著老花鏡，悠閑地看著報紙，我走到她跟前，問道：“外婆，有什么事要我幫忙？”婆婆突然笑了起來說：“我哪敢讓曹大小姐幫忙，快去寫作業吧！”
我面紅耳赤，我知道了，自己長這么大都沒有為外婆做過什么事，所以外婆才會這樣說。我嘟著嘴生氣了，說：“我不管，你就要給件事給我做！這是語文老師布置的一項作業�！逼牌艠烽_了花，想了一會兒，對我說：“那好，你幫我拔白頭發吧�！彪m然我心中有疑問，但還是一口答應了。過了一會兒，我終于忍不住了，便問道：“婆婆，你為什么讓我拔白頭發。”婆婆望著我，用半開玩笑半認真的語氣對我說：“喲，許年輕人打扮，就不許我們老太太愛美啦，豈有此理？”我被外婆的話給逗樂了。
婆婆前幾天還是滿頭白發，而現在怎么這么黑？婆婆似乎看了出來，她為我解答了：“看，我昨天去理發店把頭發染了一下。”我驚奇地瞪著婆婆，她也好像有些不自然，問道：“干嘛？”我“撲”地一
聲笑了。開始為外婆找白頭發了，我以為會找不到幾根，可是越到深處，就發現婆婆的發根全是白色，我拔開，只見一根銀絲出現在我眼前，我本想拔，但又怕別人說得拔一根長十根的道理，所以就沒告訴婆婆，也沒拔。我看著看著，心不由得疼起來，婆婆頭上其實已是白發蒼蒼了，但她用一種方法掩蓋住了。我沒有將我看到的告訴外婆，我怕她傷心，因為她的付出的'結果竟是一根根白發
【一句話】替外婆找白發，結果發現的是一頭發根全白的“景象”，作者用“老道”的筆觸寫下了這份復雜的感受，令人回味。
小學三年級作文 篇5
一句閃光的名言會影響和改變你的一生，它富有哲理，耐人尋味，指導著你的學習生活。我最喜歡的一句的名言是“人生有兩出悲劇。一出是萬念俱灰；另一出是躊躇滿志�！彼怯闹S刺戲劇家和評論家肖伯納說的。它的'意思也就是說：人生有兩種不幸的遭遇，一種是一切想法與打算都破滅了，還有一種就是自己對自己的現狀與取得的成就非常得意。
在人生的征途中，懶惰之性總會冷不防地侵襲你、干擾你，讓你奮進的腳步停滯不前，甚至讓你紅火的事業功虧一簣，半途而廢。松懈情緒便是侵襲你、干擾你的毒素。松懈情緒便是惰性的產兒。
任何人要成就事業，都需要付出堅強的心力和耐性，付出十年、幾十年甚至一生的心血。
另一類產生松懈情緒的人們，他們過去輝煌過或曾經一時在某一方面取得過成功，于是躺在輝煌的光環下不再動彈，躺在過去的功勞簿上不再奮斗。這樣的松懈自己同樣是可悲的，憑過去獲取榮譽，獲得成功的才華和能力，今天如果繼續發揮，乘勝前進，本來可以爭取取更大的勝利，獲得更大的榮譽和更大的成功。也許你以為自己的一切都夠了，何必永不知足，何必去貪得無厭呢？干了前半輩子就此止步，下半輩子輕輕松松，快快樂樂，豈不是很好嗎？
人生只是短暫的一瞬，生命的弓弦應該是緊繃不松的。生命不息，奮斗不止，應該是每個人生存的原則，戰勝了惰性，便是戰勝了自己，而后會擁有成功與幸福。
積極進取，就是在成績面前永不滿足，不斷對自己提出新的目標，不斷前進。積極進取的人為了出現目標，用意克服困難，敢于戰勝自己，持之以恒，不達目標決不罷休。
積極進取是個人健康成長的重要因素。我們前進的道路上有鮮花和掌聲，也會有困難和挫折。有了積極進取的精神，在生活中就會奮發向上，不甘落后，高揚起人生奮進的風帆！
小學三年級作文 篇6
李華的爸爸以前總是清晨七點半鐘起床，八點以后才慢悠悠地去上班。但是是最近一段時間，他每天六點半就匆匆出門了。李華感到很奇怪，忍不住問爸爸：“您為什么這么早就出門呢？”爸爸笑了笑，輕輕地說：“這是我的秘密�！�
為了解開“秘密”，一天，李華早早起床，偷偷跟著爸爸出了家門。只見爸爸騎上自行車就急匆匆的跑了，李華自然緊追不舍，追著追著，李華追到了一家“救助站”門口。李華一邊喘著大氣，一邊奇怪的問自己：爸爸來這兒干嘛？就在這時候，爸爸走了進去，李華也跟了進去。一個滿臉笑容的胖女人出來了，邊走邊說：“喲！您又來看孩子了，這段時間，您一直都來看孩子們，有沒有影響到您的工作呀？”“不！沒有，沒有影響到我的工作�！卑职中χ鴵u頭�！芭叮瑳]有就好！”胖女人說�！昂⒆觽�，快來看吶！看誰來了！”隨著喊聲，一群和李華年齡相仿的孩子蜂擁而出，他們圍著李華的爸爸，說：“李叔叔，您來了……”“李叔叔，您今天又給我們帶什么好東西了？”……看著看著，李華慢慢的'退了出去……
吃晚飯的時候，李華問爸爸：“爸爸，最近，您是不是去救助站了？”“喲！小鬼！怎么讓你給知道了？”爸爸笑著說�！鞍职�，幫助別人是一件好事，您怎么瞞著我們呢？下次呀，您也把我帶去！好嗎？”李華問。“好！下次去呀，也把你帶去！”說完，兩個人便都哈哈大笑起來。
是啊！幫助別人是一件好事。只要人人都獻出一點愛，這個世界就會擁有人世間的“真”、“善”、“美”，成為真正溫暖、和諧的世界。