我的三年級作文9篇(推薦)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
大家看，這是我發明的機器人。它的名字叫變形金剛。它的特點是在它的頭上裝了衛星識別裝置。如果它感應到了 敵人很強大，它就會向總部求救，當然了它也有強大的戰斗了，它的導彈射擊裝置非常的精確。只要在它的'衛星瞄準系統上設置好了之后，導彈要打的目標就會非常的精確，誤差不會相差五毫米。
出此之外，它還會變形。可以變成飛機在天上作戰，可以變成潛水艇在深水作戰，所以我叫它變形金剛。
它是不可戰勝的。
我的三年級作文 篇2
春姑娘輕悄悄地走了，夏妹妹在不知不覺中來到了我們的身邊。
看！夏妹妹來了！我走在上學的路上，不知什么時候，背上冒出了一身汗，婉如葉子上的露珠，一滴一滴的，衣服都濕透了。夏妹妹真調皮喲！
今年的初夏可真怪，不知夏妹妹遇到了什么傷心事，基本上每天都能抽出時間來“哭泣”。搞得我們每天都在雨中渡過。夏妹妹太任性了！不過也有晴朗的'時候，驕陽似火，也讓人過得不痛快！
夏天──也是我最愛的季節。每到夏天，我都能穿上時尚的短褲，還有漂亮、奇特的蝙蝠衫，那是我最美麗的時刻了。我和別人不一樣，別的女孩子都喜歡穿裙子，我對裙子可沒有興趣了。我喜歡穿短的牛仔褲或是背帶褲，還有的就是裙式短褲了！
我眼中的夏天是那么美好，而時光如梭，只有短短的三個月，我們一定要好好珍惜。
我的三年級作文 篇3
假如有一臺時光機，我會想回到期中考時，或者到未來世界看看，也看看過去，今天我即將展開時空之旅！
在期中考時，考卷題目我并不是不會，也不是不讀書，更不是不想寫，而是”粗心”，所以我希望當我在考試時，現在的我可以”乘著時光機”回到過去，提醒過去的我”檢查、檢查、再檢查！”這樣我才能拿高分，讓爸媽以我為榮。
如果我有時光機，我想到未來看看我的老公是誰，長的什樣模樣？我是否有生小孩？小孩可愛嗎？我的工作是困難的還是輕松的？當我變成老婆婆時，是否還是像現 在一樣年輕貌美？未來的.世界是否還和現在一樣？”啊！”我看到了！我看到了！我看到我的老公非常帥，我跟他真是郎才女貌，好啦！我不吵他了，他還在上班 呢！我回到家里看看，突然看到兩個小孩哭著找媽媽，原來那是我可愛的孩子。來來！快來看有人在煮香香噴的飯，哇！我也好想吃一口，原來這就是未來的我，聽 到一聲”我回來了！”是我的老公下班了！看他們一臉幸福的模樣，我想我的未來生活一定多采多姿！
我的三年級作文 篇4
我家有一只可愛的小狗，那是爸爸送給我的。它全身黑白相間的毛，好像披了一件外衣似的'，圓溜溜的眼睛在臉中間閃呀閃。身后拖著的一條長尾巴不停地搖啊搖，表示對人的友好。
“樂樂”非常貪吃。每當吃飯時，它一聞到香味就伸出舌頭，像離弦的箭似的跑到餐桌下，它兩眼一眨不眨地，尾巴使勁地搖，口水都要流出來了，靜靜地期待我給它的“美食‘’。如果你不給它吃的話，它就用舌頭一個勁兒地舔你的腳，好像在說：”小主人，給我一點兒東西嘛！‘’看著它那可憐的樣子，你不得不給它一點東西吃。
“樂樂”還很黏人。每次我放學回家一開門，“樂樂‘就飛快的跑過來，黏著你，用前腳在你的腿上不停地抓，好像在說：’小主人，抱我一下嘛！”假如你不抱它，它會像我的“
長尾巴”一樣，跟在我后面。它跑到你前面，你繞過它走，它又立馬跑到你前面，直到你抱一下它，它才會離開你，跑到自己的狗窩里睡大覺了。
樂樂非常可愛，是它給我們家帶來了無窮的歡樂，我愛它！
我的三年級作文 篇5
我最喜歡的是語文的作業，因為語文也有一些很有趣的作業。
比如前幾天，趙老師讓我們做自己拿手的小吃，我很喜歡，因為這個作業能讓我們自己動手做，讓我們學會做飯。我就做了壽司，我還吃了好多人的東西，記不起來了，反正，丁虞馨說我做的壽司很好吃，我很高興，嘿嘿！這是讓我難忘的作業。
我喜歡讀書作業和寫字的`作業，讀書，它能讓我們增長知識，更好的寫文章。寫字。可以讓我們寫字寫得更好。
我們一年級的時候，趙老師組織我們去發倡議書。去了之后，在人民公園的噴泉那里集合，趙老師告訴我們了一些注意事項。然后，我們就去發倡議書了。
我跟丁虞馨、劉言琳、田雨欣一組。我才發了一二十張，田雨欣就發完了，神速啊！我們還吃了冰糕，真高興！
這就是我喜歡的語文作業！
我的三年級作文 篇6
今天早晨，我一骨碌從床爬了下來，因為今天是我的3歲生日，而且媽媽還會送我一只活潑可愛的小兔子。
小兔子長著兩只紅紅的大眼睛，老盯著我看，他還有一對長長的、靈敏的.耳朵，不管什么聲音都能聽見。他還有一只可愛的小鼻子和和小嘴巴，它們都是紅紅的，更能顯得他可愛。他還有四只短促的小腳，非常有彈性。
有時候我喜歡和它玩過家家，他就是我的小寶寶。我們次吧他抱在懷里，毛茸茸的就像抱了一堆棉花一樣柔軟。每次玩的時候都要給她吃東西，我給她吃蘿卜和小白菜。
有時候我們也喜歡我廚師炒菜，他就是準備吃飯的小客人，每次我假裝做的飯菜都是他最愛吃的胡蘿卜和白菜葉子，每次他吃飯的樣子都非常吸引人，非常的可愛，而且它都吃得很香、很快，每次吃的
睡覺的時候，它像一個毛絨球一樣團在小籠子里面，摸起來非常柔軟，非常舒服。
我愛我的小兔子，愛他的可愛，愛他的舒服，愛他的活潑。
我的三年級作文 篇7
新的學期即將開始，我馬上就要步入四年級的學習生涯。好期待新的教室是個什么樣的？因為，我們四年級要到新的校區去上課，據說，新的教室全是多媒體教學，而且還有機器人提供服務。
今天，學校要組織學生參觀新的教室，我早早地起了床，飛速來到我們新的.校園。到了學校大門口，由老師統一帶領我們大家集體參觀。在老師的帶領下，我興致勃勃地走進我的校園，遠遠看去，哇！教學樓竟然懸空在天上，當我走進教學樓時，正在發愁怎么上去，突然感到背后有一個東西，我轉過身一看，哦，原來是一把椅子呀！我坐到椅子上，椅子竟然飛起來了，是椅子把我帶到了我所在的班級—四年級五班。
來門教室門前，門“咯吱”一聲自動開了。當我進入教室后，門竟然又“咯吱”一聲自動關閉了。哇！教室門原來是無人操控的智能門，多么先進高科技呀！在老師的指引下，我來到了我的座位上，坐上了我的神奇椅子，哇！我的椅子不再是平常的椅子了。我坐上去后，椅子問：請問您需要什么服務？我說：“給我來一杯橙汁和一個面包加果醬”，椅子迅速從旁邊伸出兩個機械臂，將面包、果醬還有橙汁遞給了我。當我喝果汁的時候，不小心果汁突然灑到衣服上了，椅子說：“給您紙巾”。我說：“謝謝！”椅子說：“不客氣，這是我應該做的”。我感到非常的驚訝，原來這是一個早中晚餐椅呀！以后有了他，可以更加促進我們好好學習了！
最后，我朝著四周的墻壁看去，哇！原來每面墻壁上都裝了一部智能手機，這時我拿起手機，撥起媽媽的電話號碼，向媽媽遠程視頻展示了一下我們新的神奇教室，媽媽也大吃一驚。
就在我非常興奮的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”試聽課的鈴聲響了。與往常不一樣的是，我們等了很久也沒看到老師，過了一會，班班通上出現了老師的頭像，老師說：“同學們，今天我們用電子設備上課，你們的課桌里都有一個筆記本電腦，請同學們打開筆記本電腦，我們開始上課”。我迅速打開了筆記本，原來老師的講義早已存入了筆記本電腦。多么先進多么方便的智能教學設備。
帶著激動而又非常興奮的心情我渡過了美好的一天，我的未來神奇教室，是您給我帶來了更多的歡樂，是您讓我有了更加努力學習的動力，我非常喜愛我們未來的神奇教室，我發誓我一定要加倍努力在這樣的教室里拼搏學習，將來我也要成為一名科學家、發明家，為學生們開發出更加神奇的智能設備。
我的三年級作文 篇8
我最喜歡給哥哥一起玩。哥哥今年24歲了，現在都大學畢業了，哥哥很喜歡帶我出去玩！
有一次哥哥帶我去焦作去玩，哥哥教我游泳，還一起釣魚，一起吃飯，玩的開心極了！
我們先來到游泳館里，換上我們的泳裝，來到游泳池邊，剛開始我們先做了熱身運動，下到水池中，感覺水很涼，哥哥趕緊先游了一圈，再回來開始教我怎么游。剛開始的時候我有點害怕，但是哥哥一直給我鼓勵加油，我帶上游泳圈，很快就學會了怎么向前劃水！我們玩了一下午，玩的'很開心，也很累，所以我在回來的車上都睡著了！
哥哥還帶我去了動物園，動物園里有老虎，大象，孔雀，鸚鵡，還有很多大鵝！有白鵝和黑鵝，我比較喜歡白鵝，因為白鵝比較聰明，我喂它們食物，白鵝很快來搶食吃，黑鵝卻不知道來搶！
哥哥還陪我去了馬戲團看表演，有四個摩托車在籠子里轉圈，上下翻飛，非常精彩。還有山羊走鋼絲，一個老山羊背著一只猴子，山羊四只腳都站在鋼絲上慢慢走，猴子還在山羊的背上翻跟頭。還有大黑熊的表演，馴獸師拉著它雙腳站起來，上肢做很多好玩動作……
每次哥哥帶我玩都非常開心，我的哥哥是最棒的哥哥，我最喜歡和他在一起玩。
我的三年級作文 篇9
小鳥感謝藍天，激勵它們在空中勇敢地飛翔。
花朵感謝雨露陽光，給了它們迷人的色彩和芬芳。
瀑布感謝百溪千泉，匯成它們驚天動地的輝煌。
我們感謝敬愛的老師，用知識和愛哺育我們茁壯成長。
老師，您是我們心靈的工程師。您是多么的崇高、多么的光榮、多么的偉大！
敬愛的老師，在教師節來臨之際，我送您一個最最珍貴的禮物，那就是一首詩：九月是您的季節、在這個季節里您在收獲，您收獲著青春的夢想，您收獲著生命的果實。我們，就是您當年播下的種子……
感謝您，敬愛的老師！您象一位慈祥的母親，用心血澆灌我們，我們才充滿了希望和夢想。您像辛勤的'園丁，采花醞釀養育著我們，讓我們奔向科學的殿堂。您像我們的爸爸媽媽，用心牽著我們朝前奔跑，讓我們放飛希望和夢想。是您，讓我們吮吸知識的乳汁。是您，嘔心瀝血哺育我們茁壯成長。老師，我們衷心地祝愿您工作愉快，身體健康，生活美好，合家歡樂！
感謝您，敬愛的老師！我將銘記您的教誨：好好學習，天天向上。刻苦學習科學文化知識，做個有夢想、勇攀登，“德、智、體”全面發展的好學生。