小學三年級的作文

[通用]小學三年級的作文9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級的作文 篇1

　　你說我過于風花雪月，我說我出自真情實感。沒有過多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場關于夏天的約定——要一齊選取文科，要一齊報考大學，要一齊像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一齊想以前躺在草坪一樣了望星空。

　　因為有你，讓我體會到每一點一滴關于你我的存在感。多謝有你，讓我明白原先這不是能夠輕易度量的重量。

　　你說，四目相對，只有微孱弱的呼吸。

　　我說，雙眼對視，沒有高頻率的心跳。

　　我說你矯揉造作，你說你切實懂得。似乎如此的.對話沒有多大的好處，因為你說這種窘態不會發生在彼此身上，因為我說我們是不變的好姐妹。會傾訴悲傷，會分享喜悅……不需要冗長的話語拼湊而來的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來。

　　因為有你，讓我觸摸到每一言一語關于你我的存在感。多謝有你，然后讓我明白真實的重量并不只是天平兩端的平衡位置。

　　我說：“你是世界上無與倫比的美麗。”

　　你說：“當你需要個夏天我會拼了命努力。”

　　青峰的音樂，總是如此慷慨地付出。從朝陽拉長了我們的身影到夕陽融縮了我們的光點，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉淀下了我們的青澀模樣。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。”時光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著我們。

　　因為有你，讓我感受到一步一腳印關于你我的存在感。多謝有你，讓我懂得一個人的存在而對他人的重量。

　　尼羅河畔的古老傳說，金字塔內的法老靈魂，人面獅身的源遠流長，東方巨龍的騰飛之說……每一個角落，都有其自身的重量，那便是一種無可厚非的存在感。當浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會它的真切存在吧！

小學三年級的作文 篇2

　　每常想起童年那五味瓶似的重重事件記憶好似被一個小魔鬼吃了一般，記憶在腦海里漸漸消失，可那件事每常想起總會回味無窮，總是縈繞于心，在我的心中永遠揮之不去、窮追不舍……

　　每當我們吃完飯后總會出去散散步，年復一日日復一年。

　　當我們走到橋上時，活蹦亂跳的我左走走，右走走，像只猴子一般很不安分，突然“嘭”的一聲我摔倒在地，果不其然那煩人的痛細胞馬上跑了過來，在我的身上跑來跑去……我不禁抱怨到爸爸就走了過來內心的`抱怨統統跑了，但意想不到的是爸爸眼前就像是一片空白從我身邊若無其事的掠過……我呆呆的坐在地上，望著爸爸的身影漸漸消失。

　　我再一次無助的望著爸爸消失的那個路口，我看見了！我看見了爸爸默默轉頭悄悄地注視著我，那一刻我感受到了無窮的幸福注入到了我的體內，讓無比無助、脆弱的我有力量站了起來，一百米沖刺的速度跑到爸爸面前，我不知道為什么爸爸那一個微小的動作可以讓我有這么大的力量但我知道爸爸當時臉上綻放出了無比自豪、滿意的笑容。

小學三年級的作文 篇3

　　上一年級的時候是朱老師教我們。朱老師對我的教誨我始終記在心里，那件事就好像發生在昨天……

　　記得第一次打掃教室的時候，我連掃把都不會拿，同學們都笑我笨，我羞得頭都抬不起來，感覺臉上火辣辣的。只有朱老師沒有笑話我，而是微笑著走到我的面前：“曉璐，你不會拿掃把吧？來，我教你！”說著，便手把手地教起我來。一會兒，我就學會了。朱老師豎起大拇指說：“曉璐，你真聰明！”聽到老師的夸獎我心里喜滋滋的.，比吃了蜜糖還甜。

　　開始掃地了。我手握掃把，東掃一把，西掃一把，眨眼工夫就把地掃完了，只等老師來檢查完就可以玩了。結果老師說要重新掃。我清楚地記得朱老師是這樣說的：“曉璐，做什么事都要認真負責，包括掃地。一個人如果連地都掃不干凈，那她做別的事情也不會認真負責啊！”

　　朱老師語重心長的教誨，羞得我低下了頭。我紅著臉說：“老師，我錯了！”我立刻跑到最后一個位置，拉開凳子，細心掃了起來。這次我掃得很認真，不漏過一個座位，不放過一個死角。過了二十多分鐘，我終于把地掃好了，還把桌椅排得整整齊齊。

　　望著干干凈凈的地面，整整齊齊的桌椅，我情不自禁地笑了。朱老師來了，夸我是認真負責的孩子，同學來了，夸我是清潔能手。

　　“認真負責”是一個人最重要的品質之一，我們必須加以重視。這是朱老師教會我的，她可敬的形象永遠存儲在我的記憶中！

小學三年級的作文 篇4

　　“哦”，太棒了！今天思能達外語學校的老師沒有作業。放學時，教師內沸騰起來。大家為什么高興呢？呵！因為今天是我們盼望已久的無作業日唄！

　　真好，無作業日。想干什么就干什么，我美美的想著，哈！到家了，我情不自禁的笑起來！按照慣例我甩下書包喝點水應該開始寫作業，可是今天是無作業日啊！

　　我呆呆地望著天花板直發愣，干什么呢？我的心里竟然有點空虛。這時，一個聲音對我說：“你連干什么都不知道嗎？無作業日就意味著好好玩，上網、看電視唄！”

　　突然我又聽到另一個聲音在反抗，“你不應該那樣干，無作業日不等于是自由狂玩日！應該讓生活充實一些啊！”充實一些，充實一些，對了！

　　我還有一本書沒有看，數學一課一練還沒有做呢！我為什么不趁這個時間復習一下呢？想到這，我忽然感到時間緊了起來，對，不能讓時間就這樣白白溜掉！于是，我立即起身行動，生活，就這這一瞬間變得豐富起來！

　　雖然今天我沒有痛痛快快的上網看電視，但我真正體會到了生活的'充實快樂。

小學三年級的作文 篇5

　　幸福是什么，幸福就是令人感到高興和歡樂的事。有的人眼中，每一件事情都能讓你感到幸福，有的人認為取得一個優異的成績是幸福，有的人認為賺到一份靠自己努力來的錢是一種幸福，有的人認為在寒冷的中獲得一聲祝福是一種幸福。在我眼里閱讀是一種幸福。買一本不同的書，相當于學校里一個科目不同的老師，雖然它不會說話，但它們能給我知識。我有一個個大書柜，現在書柜都是滿滿的。小時候，我就與美麗的.白雪公主，可愛的小矮人交上了朋友，到現在喜歡看一些科普類的書，四大名著我也在一本一本的慢慢看，每次我去上英語培訓班我都會經過新華書店，每個星期一次課，有的我喜歡的書我會我就會買下。在公交車上我也不錯過時間，坐位座位便開始翻閱，平時我作完作業或做完事，我都會走進書房看一會書，希望能增加自己的知識。書, 我愛你，就像愛大米！ 隨著時代在進步，人民生活也在改善，作為小學生的我，一定要好好學習，多讀好書，回報社會，為我們的幸福將來加油吧！

小學三年級的作文 篇6

　　這周星期三，媽媽下班接我回家。就在樓梯中間，媽媽彎著腰把手伸進包里，看樣子在找什么。忽然，媽媽驚叫一聲，原來，鑰匙忘帶了，我們都像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。

　　我一臉不高興地說：“完蛋了，連鑰匙都忘帶了，還學習干嗎？”

　　因我爸爸到瑞安開會去了。看樣子，我們今天只能在樓下車庫過夜了，沒有辦法，我們只好又下樓。媽媽想了想說：“晚上就到咱家樓上住一夜吧（我家樓上出租給別人了）。”于是，媽媽到樓上和租戶去說。

　　大概因為我們是房東吧，所以很給我們面子，晚上就在樓上睡的。躺在床上我在想，就因為忘記帶鑰匙，哎！害的我們不能在自己臥室里休息。

　　這件事讓我明白了，做什么事情都要三思而后行，千萬不能粗心。

小學三年級的'作文 篇7

　　三月底，我的右手骨折了。二月時，媽媽給我買了一臺平衡車。我開始騎的慢，后來會騎了，就開始騎快了。

　　那一天，我想出去騎平衡車，媽媽也沒阻止我，讓我出去和小朋友一起玩兒了。我騎的特別快。突然，平衡車出故障了，往前一斜，我被甩出去，摔倒在地，痛得起不來。當時我有氣無力，就讓小伙伴把媽媽叫來。

　　媽媽來了，看我趴在地上起不來，傷心的想掉眼淚。媽媽把我扶到家，然后給爸爸打電話，我看到媽媽眼神急匆匆的，非常不安。媽媽在去醫院的'路上開車開的很快，我就說：“媽媽你不用開這么快，我還能堅持。”

　　到了醫院，媽媽趕緊找醫生，給醫生說明情況。首先交費，之后拍片，結果是右手青枝骨折。在骨折期間，媽媽一直讓我吃有營養的食物。晚上媽媽起床好幾次，看我的手放好了沒有？有沒有壓到？

　　白天媽媽給我細心地換紗布，我很感動。右手骨折，吃飯不方便，媽媽就喂我。燒了怕燙著我的嘴。涼了怕對胃不好，媽媽無微不至的照顧著我。

小學三年級的作文 篇8

　　我家養了兩只相思鳥，一只叫歡歡，一只叫樂樂。它們倆長的可愛極了，頭上的羽毛像墨綠色的頭巾，繡滿了淺綠色的花紋，背上的羽毛像翠綠色的`外衣，腹部的羽毛像白色的襯衫，一雙紅色的爪子小小的，尖尖的，一張又尖又長的嘴上面，長著一對小小的，圓圓的又炯炯有神的眼睛，只要一看到什么東西，就會在籠子里又蹦又跳。

　　有一次，我用手在裝有面包蟲的盆子里輕輕地抓了幾條面包蟲，小心翼翼地扔進籠子里，“啪”，兩只相思鳥聽到了動靜，都偏著腦袋瞧了瞧，然后愣了一下，便快速地跳到了蟲子面前，于是，它倆便互相啄起對方來，歡歡對前面的樂樂叫了起來，好像在說“樂樂，你讓開，是我先發現的，應該我先吃！”于是，樂樂對著歡歡憤怒地叫了一聲，好像在說：“不！”過了好一會兒，它們終于不吵了，可是，它倆又在籠子里追起了蟲子，那蟲子在里面東爬西爬，它們就在籠子里東跳西跳，時而腦袋撞在一起，時而屁股撞在了一起，時而身子又撞在了一起。把我逗得哈哈大笑。終于他們追到了蟲子，用嘴巴啄了啄，蟲子馬上卷了起來，嚇得趕緊離開，但是，過了一會，它們又用眼睛看了看蟲子，便再次上前，用小嘴使勁啄起小蟲，慢慢享受起了它們的美味大餐。

　　相思鳥可真機靈呀！

小學三年級的作文 篇9

　　我很喜歡小金魚。有一天，爸爸給我做了一個金魚缸送給我，我開心得睡不著覺。

　　第二天早上，我就上街買了兩條小金魚。這一對小金魚很美麗，它的眼睛上吊著兩個鮮紅鮮紅的“大水泡”。我給它們取了個名字叫“毛毛”和“皮皮”。它們的身子胖乎乎的、晶亮亮的，尾巴像飄動著的一片紅楓葉。小金魚在金魚缸里游來游去吹著泡泡，真調皮。咦！真奇怪，金魚缸里怎么有一大群小金魚呢？我數了幾遍，數不清究竟有多少條。

　　伙伴們知道了這件事，都急急忙忙趕到我家里來幫我數金魚。

　　有個小朋友說：“我不信！一定是你買了許多小金魚。”

　　我急忙說：“我騙你們干嘛！真的只買了兩條。”

　　大家七嘴八舌地說：“讓我撈出來，讓我數數。”

　　“倒出來數吧！”

　　“拿勺子舀出來數。”

　　“來，我用手來撈。”

　　于是，我們就邊撈邊數，結果還是只有兩只。咦，真奇怪啊，這是怎么回事呢，我們都沒有弄明白！

　　爸爸下班回來，終于把這個魚缸的'謎解開了。原來，魚缸是用許多可以折射的玻璃做成的。