（經典）三年級小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小學作文 篇1
教學目標：
1、引導學生對未來的事物，進行大膽地科技設想，把自己的設想寫下來。
2、想象要豐富。
3、引導學生學會修改自己的習作。
教學重、難點：
引導學生充分發揮想象，把內容寫具體。
教學過程：
一、課前導語
同學們，你想象過未來的世界嗎?將未來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……會是怎么樣子的呢?今天，我們就來張開想象的翅膀，自由地飛翔吧!
二、明確目標：
1、課件出示寫作要求：
你想過嗎?將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是怎么樣子的呢?請你選擇自己最感興趣的一樣東西，展開想象，寫一寫。比如：可以自動調溫的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的'人行道……想好以后，說給同學聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己的不滿意的地方。
2、引導學生認真讀題目，從題目中提煉本次習作的目標：
⑴、對未來事物進行大膽的科技設想。
⑵、內容要具體。
三、資料回顧
回顧課文，引導學生找出本單元課文中有哪些內容與本次習作的訓練目標同步，從中借鑒寫作方法，使學生的讀與寫有機地結合起來。
四、習作構思。
引導學生從如何選材，如何入手來寫。
1、這次作文應該選擇什么事物來寫?(最感興趣的事物)
2、從哪些方面來展開想象?(可以根據生活的需要)
3、這個事物應具備怎樣的特點?
4、會給人們帶來什么樣的方便?
5、討論、交流、確定習作材料。
五、習作方法。
1、注意寫清你想發明的東西的樣子、特點和作用(功能)。
2、可以運用本單元學過的說明方法。
3、想象要大膽、合理。
六、開心練筆。
把自己的設想寫下來，讀給同學們聽，互相評議。
七、小結：
學生談談自己在本次習作中的收獲。
教學反思：
作文是心靈的宣泄，是一種表達自我的方式。在整個教學過程中，我特別注重學生的自我表達能力,學生在小組間交流自己的想法，充分發表自己的看法，在同學之間可以達到互補的效果。可是也有很多不足之處，比如：學生在評議環節表現得不夠熱情，氣氛有點沉悶。平時應該引導學生在生活中多積累一些素材，積累一些好詞佳句，只有這樣，學生就不會再視寫作為難事，無話說可以變成有話說，不會寫可以變成會寫，用詞干巴可以變成行文流暢，千篇一律可以變成百花齊放。
三年級小學作文 篇2
自從第一片樹葉落地開始，我知道，秋天來了。 （開頭簡潔、明確地點題）
秋天來到農田里，稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火把，像是要舉辦奧運會......農民伯伯知道，秋天來了。
秋天來到果園里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫項鏈；香蕉也不甘示弱，金黃色的，掛在樹上，好像晚上的月亮，閃閃發光；柚子還會模仿桔子呢！你看，它的樣子像桔子，里面的肉也像桔子一樣——柚子還真歷害哩！
秋天來到花園里，桂花開了，飄出陣陣讓人陶醉的香味；菊花是個披著五顏六色的頭發的小姑娘，在落葉叢中跳著好看的`舞蹈
秋天來到校園里，楓葉像蝴蝶一樣飛了下來（二到五自然段是文章的重點，從四個方面寫出了秋天的景色 ，突出了四個地方的秋天的特點。可見，作者平時很注意觀察，并善于觀察。）
啊！秋天真美啊！（總結全文，抒發贊美、喜愛之情）
三年級小學作文 篇3
在杭州的時候，我和弟弟還去了極地海洋世界，檢票進去以后，看到里面好大好藍，很漂亮的樣子。
我們看了許多表演，最好看的.就是海獅海豚表演，還有一群小精靈一起唱歌跳舞，有一個小精靈在最高處玩空中倒立，有兩個小精靈還玩了空中跳繩，更有一個小精靈故意的摔倒讓大家哈哈大笑，它們還騎在海獅身上游來游去，有一個小精靈還拿著一個桶來到我們旁邊，我們都以為他會把水倒我們身上，原來跟我們開了一個玩笑，嚇我們一跳著。
媽媽給我拍了很多照片，我和弟弟一起把每個動物都看了，我最喜歡的還是海豚，因為它們很可愛，下次我還想再去極地公園。
三年級小學作文 篇4
在我們生活中有很多好習慣，養成一個好的習慣要從小事做起，比如:上課坐姿要端正，認真地聽好每一節課，老師布置的作業要按時完成，做完后我會很自覺的檢查一遍，這樣正確率就會很高。還有，早上按時起床，晚上按時休息，保證每天都有充足的睡眠才能不影響學習。
每天媽媽還在教導我從小要養成一個好習慣會授益終身的，還有，我不喜歡看課外書，媽媽每天督促我看書，從書中也學到了很多知識，體會到書中的樂趣，我堅持每天看半個小時的'書，功夫不負有心人啊！書能幫助我寫作文和日記也輕松多了，慢慢的我也喜歡上看課外。逐漸的我也知道了養成一個好習慣是多么重要，我要堅持下去。
不過相反的壞習慣也有很多，愛看電視，不愛學習的也有一些同學，影響了視力。到公園里隨地大小便，亂扔垃圾，破壞了環境，還遭到別人的討厭。
在生活和學習中，我要培養自己的好習慣，爭取一點一點的改掉自身的壞習慣。