三年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
奇跡！真是的奇跡！我?guī)У幕ň谷粡突盍耍?/p>
星期二上午，老師讓我們下午每人帶一盆花，因為學校要評選最美班級。
我?guī)У氖窍褚慌杈G色的花仙子，我以為我?guī)У幕ㄊ亲蠲赖模l知在我前面坐的劉怡怡竟然和我?guī)У囊荒Ｒ粯印?/p>
星期三上午，劉依依的花看起來好像枯萎了一樣，但到下午時居然又恢復了原來的樣子。而我的花敗了下來等到第二天卻還沒有恢復原來的樣子！我身后的田芷郡說：“有可能它枯萎了，活不了了。”我心想：“買花的人不是說到五月份花才會凋謝的嗎？難道他買給我的'是假的？”我越想越擔心……
回家后，我把這件事情告訴了媽媽媽媽說：“花仙子有可能是缺水了，也可能是缺少了陽光，因為它需要陽光和水分的滋養(yǎng)呀！”哦！我這才恍然大悟，我這幾天都沒給花仙子澆水！
第二天到學校，我趕緊摸了一下我的土，“呀！這么干，我得給我的花澆點兒水啦！”我說完，就趕緊給我的花仙子澆了些水，又把它挪到了陽光照到的地方。到了下午，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我的那盆花仙子居然復活了！
我的心里非常的激動，嘴里不停地說：“奇跡！真是個奇跡！”原來，花也像我們小孩子一樣是需要營養(yǎng)與呵護才能茁壯成長的！
三年級的作文 篇2
我的課余生活十分豐富，但我最愛的'是打乒乓球，我覺得乒乓球打來打去很有意思。
有時侯我和同學在學校比賽，我總是贏，心里高興級了，有一次，讓他們贏了。他們高興的蹦蹦跳！我說：再來。又比了一次。我贏了。他們也說；再來。我說：來就來，誰怕誰。又比了一次，贏啦！我很興奮。一次又一次，我贏了！偶也，贏啦！我真的很高興，讓我們下次再比吧。
三年級的作文 篇3
我們的新老師留著蘑菇頭，彎彎的眉毛好像細細的柳葉，眉毛下嵌著兩只炯炯有神的大眼睛。在她圓圓的臉上，一笑就出去兩個小酒窩。
還記得新老師第一天來上課的時候，教室里安靜得很。新老師第一天就講她對我們的要求，我們那敢不聽呀。老師提出問題要我們回答時，我們班只有一到五個同學舉手，有些同學你看我，我看你的。就在這時，老師的目光看到了我，我趕緊低下頭，又偷偷地抬起頭，太好了，老師終于不看我，反而讓我左邊的`同學回答，她回答完了。
這時，老師笑了，那雙炯炯有神的大眼睛更似水中彎月，笑聲也很像鈴聲般清脆，而且圓圓的臉上露出了兩個美麗的小酒窩。我一下子就覺得這位老師很親切，從她的酒窩里，我知道了這位新老師肯定是一位和藹可親的老師。
三年級的作文 篇4
在一天中，總會有些愉快、傷心、憤怒的事，當我找不到地方抒發(fā)這些情緒時，我就會把它累積到熄燈上床后，一一釋放。
臥房里，一個擁擠的空間，關燈后四周都很暗，只有窗外照進來微弱的路燈和月光，還有收音機的電子屏幕，勉強能看出門、地毯、書桌和書柜的位置，因此在這里，我很快能忘卻身旁的事物，進入內心的世界。
躺在床上，聽著我的MP3，我開始回想一天所發(fā)生的事，或喜或憂。想到愉快的事，就唱起輕快的情歌，重新回溫當時的喜悅；想到悲傷的事，便換唱沉重的失戀歌，用力唱完一兩首后，便能忘卻痛苦；想到憤怒的事，便切到搖滾樂或饒舌樂，并把當中的經典詞句大聲的`念出來，就好像把令我生氣的人斥責了一頓，然后感到輕松愉快，壓力也減少了。為了不吵到別人，我通常會用棉被蓋住嘴巴，不讓聲音傳出去，以免父母上來阻止，打斷我的抒壓。
臥房的床上，是我舒壓的地方，有時激動到滾下床，有時痛苦到流下眼淚，臥房幫助我釋放了許多壓力，就如床上那承受我出氣的枕頭，是我回憶最多的地方。
三年級的作文 篇5
今天是運動會，早上我們進行了開幕式，我沒有一個項目，只好當拉拉隊加油，可我還是扶助員要管理秩序。
我看見有一位阿姨在抬花轎的時候因為速度太快摔倒了，那位阿姨的眼鏡的一邊都摔壞了！運動要注意安全。我聽見一位家長說：“這個不要玩了，我坐在操場的一個角落，那里是給班級傳送稿子的地方，人非常多。我都忙不過來了，只好找人幫忙了。找誰呢？我找了半天終于找到了一個人幫我，我去看了看大家都不在了。這是怎么了，我心里七上八下的，突然我看見大家在吃棒棒糖，我非常嘴饞，就跑去吃了，我的棒棒糖的`圖案是一只小鹿，接力賽開始了，我在關鍵時候肚子餓了，媽媽就和胡鉆義媽媽去買法氏小面包，我們肚子一點也不餓了，開始比賽了，大家十分拼命，但到張智宣的時候，他沒把棒子給到，我們就落后了，大家十分生氣，我頭上似乎著了火一樣，幸虧有蔡烔遠一下子超過了三（5）班，陳教師叫我們跑過的人去給大家加油。