- 三年級(jí)防溺水優(yōu)秀作文300字 推薦度：
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三年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
如果書(shū)是天空，我就是在天空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒；如果書(shū)是汪洋，我就在是深海中探索奧秘的魚(yú)兒；如果書(shū)是樹(shù)林，我就是在樹(shù)林中奔跑的小鹿……
當(dāng)我看完《竊讀記》這篇課文以后，我就一直想嘗嘗“竊讀”的滋味，今天，我如愿以?xún)斄恕寢尠选恫莘孔印焚I(mǎi)回來(lái)的第二天，我看姐姐讀得津津有味，等她換另一本書(shū)的時(shí)候，趁其不備，我偷偷的拿起《草房子》如饑似渴地讀著，不安像噩夢(mèng)一般縈繞著我，我總能感覺(jué)到背后有一雙監(jiān)視我的'眼睛死死的盯著。果不其然，我背后傳來(lái)一聲獅吼：“佳琳，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)看什么閑書(shū)？”不用看，我就知道是姐姐，她是我的“監(jiān)護(hù)人”，職責(zé)是監(jiān)督我把作業(yè)寫(xiě)完。哎，這種“竊讀”的滋味可真不好受，但為了讀到心愛(ài)的書(shū)，我甘愿再做一次“小偷”。一次趁姐姐上廁所的空當(dāng)兒，我就把藏在作業(yè)本底下的《草房子》拿出來(lái)偷瞟幾眼，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)然，我也害怕被姐姐發(fā)現(xiàn)，所以繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)，直到把作業(yè)寫(xiě)完。
書(shū)就像一塊美味可口的蛋糕，“吃”過(guò)后人難以忘懷。這就是我與書(shū)的故事，你愿不愿意分享一下你的讀書(shū)故事呢？
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
這天晚上，我聽(tīng)著屋檐上水滴掉落的聲音，感受著秋風(fēng)吹涼了身體，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。披上了外套，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
已是深秋，再加上雨后，今天格外的冷。我蜷縮在外套里，頭低著，聽(tīng)著耳邊風(fēng)吹的柳樹(shù)葉的“唦唦”聲。雖已是深秋，柳樹(shù)沒(méi)有枯萎，在路燈和月光下顯得蒼翠。風(fēng)在不停的吹，吹得叫人心碎。畢業(yè)班的壓力是該在此發(fā)泄一般，這里沒(méi)有家長(zhǎng)和老師，沒(méi)有那么多的作業(yè)那么多的考試和那咄咄逼人的分?jǐn)?shù)。
我停下來(lái)，抬起頭，望著柳樹(shù)。它在刺眼的路燈下顯得很模糊，很朦朧。一陣風(fēng)吹過(guò)，許多露水打在我的額頭上，一絲涼意透過(guò)我全身。我好像在感受它對(duì)我的傾訴，我能懂它一般。柳彎著腰，又像是在為我而悲哀。我轉(zhuǎn)頭看了看湖面，湖水起了很多的漣漪，對(duì)面街市燦爛的燈光，在湖面上顯得格外的美麗。那街市上的人很開(kāi)心，很充實(shí)。在走著，在談著。河這邊的我好像被孤立了，這條路上只有我、路燈和柳樹(shù)。
不提這些也罷，我繼續(xù)走。偶有幾個(gè)行人從我旁邊走過(guò)，我感覺(jué)到陌生。偶有車(chē)輛開(kāi)過(guò)，他們?cè)谛÷飞祥_(kāi)得不快，所以那低沉的引擎聲也像是悲鳴。皓月被烏黑的云遮掩，時(shí)而又出來(lái)，它好像在努力著，為我照亮前方的路。忽然看見(jiàn)湖邊有位老者在垂釣，我看了看表，已經(jīng)快10點(diǎn)半了。但我沒(méi)有敢多想，他釣的也許是寂寞，這句話(huà)形容他再貼切不過(guò)了。
穿越了一片空地，看見(jiàn)一株瘦弱的'松樹(shù)，在冷風(fēng)中發(fā)抖。我無(wú)覺(jué)的開(kāi)始心痛，看著它受苦，我?guī)筒涣怂矝](méi)人幫得了，它要靠自己的堅(jiān)持才能活下去。再走，我驚呆了，那是一片松樹(shù)林，松樹(shù)比起剛剛的垂柳挺拔了許多。我愣住了：我就如剛剛那株樹(shù)苗一樣，如果經(jīng)歷了這一季的寒冷，到了明年，或是以后，我也會(huì)高大挺拔，出人頭地。
步伐在不知不覺(jué)中加快了，動(dòng)作也開(kāi)始僵硬了。我知道自己快走不動(dòng)了。自己的精神卻已經(jīng)被松樹(shù)的精神所感動(dòng)所征服。
來(lái)到一座古剎，說(shuō)是古剎，那七層樓的寺廟被燈光裝飾的格外美麗。我看了看門(mén)口的話(huà)：莊慶國(guó)土，情有樂(lè)利。我雖不懂，但能體會(huì)那題詞人在此寺修建成功時(shí)的喜悅和自豪。他在告訴我：要多努力，最后獲得成功的喜悅會(huì)更快樂(lè)
我在路上領(lǐng)悟了初三，領(lǐng)悟了人生，覺(jué)著其實(shí)堅(jiān)持并不困難。那樹(shù)苗不是還在受凍么？付出了更多，得到回報(bào)的時(shí)候會(huì)更開(kāi)心。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
暑假去南京，爸爸媽媽帶我游覽了有“江南第一湖”美譽(yù)的莫愁湖。莫愁湖位于南京秦淮河西，是一座有著一千五百年悠久歷史和豐富的人文資源的江南古典名園，為六朝勝跡。
一進(jìn)莫愁湖公園的大門(mén)，撲入眼簾的是一望無(wú)際的荷塘。荷葉撐起一把把綠傘，遮蓋了整個(gè)水面，像一床巨大的綠色被子蓋在湖面上，一朵朵鮮艷的荷花從密密的葉縫間探出頭來(lái)，在綠色的舞臺(tái)上一起唱著歡樂(lè)的歌。看到這美景，我做了一首小詩(shī)：
荷塘
夏日陽(yáng)光照，荷花真美麗 。
緣何滿(mǎn)堂綠？荷葉相偎依。
我們還看到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖上架著一座拱形的石橋，把湖的兩岸連接起來(lái)，橋的左右兩邊還各有兩個(gè)小橋洞。白色的.石橋像一條玉帶搭在綠色的湖面上。
從公園進(jìn)口處一直往里走，眼前是一個(gè)盡顯江南特色的小湖和幾座假山石。繞過(guò)小湖和山石，我的眼睛馬上被一座漢白玉塑像吸引住了——這就是美麗的莫愁女。她的頭發(fā)挽得高高的， 甜美地微笑著直視前方。她手里提著一個(gè)籃子，亭亭玉立。相傳莫愁女端莊賢惠，聰明樂(lè)觀，樂(lè)于助人，后人為了紀(jì)念她，便將“石湖城”這個(gè)地方改名為“莫愁湖”，并為她塑像。這里，樓、軒、亭、榭倒影在湖中，真是一個(gè)賞心悅目的地方啊！
穿過(guò)一段曲徑回廊，莫愁湖便呈現(xiàn)在我們面前了。這幾日南京近40度的高溫，下午公園內(nèi)游人不多。四、五點(diǎn)鐘的時(shí)候，乘著西落的太陽(yáng)，我們一家人泛舟在莫愁湖上。莫愁湖畔真是山石松竹、花木綠蔭、堤岸垂柳、石橋座座。公園圍墻外便是一座座的高樓大廈，米黃色的居多。想那現(xiàn)代社會(huì)的千家萬(wàn)戶(hù)，足不出戶(hù)就可盡享六朝美景，真是幸福人生。我和爸爸媽媽姐姐開(kāi)著小船，靜靜的湖面響著“嘩嘩”的水聲，如此靜寂讓我聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳“砰砰”的，心跳聲和水聲呼應(yīng)著，使我既緊張又興奮。這時(shí)媽媽唱起了歌：“莫愁湖邊走，秋夜月當(dāng)頭，歡歌伴短笛，笑語(yǔ)滿(mǎn)湖流，莫愁女前留個(gè)影，江山秀美人風(fēng)流，啊莫愁，啊莫愁，勸君莫憂(yōu)愁……”湖中的魚(yú)兒吹著泡泡，向我們這些遠(yuǎn)方的來(lái)客不停地打著招呼。
莫愁湖真是個(gè)美麗的地方。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我真想能有個(gè)星期八，能做我自己喜歡的事，不用被控制住。
一到雙休日，我的自由時(shí)間全部被媽媽控制了，想來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)，卻又不敢。星期一到星期五要上課，沒(méi)有時(shí)間是當(dāng)然的。可是一到星期六星期日，媽媽全幫我安排好了。星期六媽媽要我學(xué)畫(huà)畫(huà)，星期日又讓我去補(bǔ)課。雖然我理解媽媽望女成鳳心切，所做的一切全都是為了我好，但是我卻一點(diǎn)兒不高興。因?yàn)槲易约旱淖杂苫顒?dòng)時(shí)間全部被控制了，我就像是被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，困在動(dòng)物園的老虎一樣機(jī)械地，麻木地，按部就班地照大人們的意愿行事。
要是有個(gè)星期八的話(huà)，那該多好啊！如果天氣好，就選一本好書(shū)帶上，和爸爸媽媽一起去一個(gè)有青山綠水和如茵的草地的地方，那里也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香和清新的空氣。在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的地方，看看書(shū)，唱唱歌，跳跳舞，是多么愜意啊！黃昏的時(shí)候，我們會(huì)把我們歡樂(lè)的歌聲和小鳥(niǎo)歡樂(lè)的歌聲一起留下，帶著快樂(lè)的'心情回家。我真想有一個(gè)星期八，一個(gè)完全屬于自己的星期八，一個(gè)能夠和朋友分享快樂(lè)的星期八，一個(gè)讓我夢(mèng)想成真的星期八。
我真想有一個(gè)星期八。要是有一個(gè)星期八的話(huà)，那該多好啊！