三年級的作文

時間：2023-09-22 13:15:23 三年級我要投稿

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三年級的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　在玩具店的大門上系著一只紅色的氣球，它的顏色火紅火紅的，可好看了。一陣風(fēng)吹來，紅氣球自由地飛上了天空，小鳥看見了，都夸它漂亮。高山看見了，都夸它飛得高，紅氣球開心極了。它和小鳥一起在白云間捉迷藏，和高山比誰飛得高。紅氣球飛過一條小河，一群小魚游過來，夸它見多識廣。紅氣球又飛過一條馬路，馬路上的人們夸它做工精致。紅氣球可樂壞了。就這樣日子一天天的過去了，紅氣球飛越過了許許多多的'地方。一天早晨，紅氣球飛到了一座廣場上空，廣場上熱熱鬧鬧的，大家有的在玩游戲，有的在放風(fēng)箏，還有的在做體操……紅氣球東看看西瞧瞧，什么都覺得很新鮮，很好玩。“快看！那有一個美麗的紅氣球。”一個聲音從人群里冒出來，原來是一個小朋友，他可喜歡氣球了。紅氣球聽見了，連忙飛下來，那個小朋友說：“希望你能幫上我的大忙。”于是他拿起筆在紅氣球上畫了一個大大的笑臉，又在旁邊寫了一行小字：梅梅，祝你快點好起來！然后他帶上小氣球和同學(xué)們一起奔向了醫(yī)院，梅梅生病了，正在醫(yī)院養(yǎng)病呢！希望這個紅氣球讓梅梅快點恢復(fù)健康回到學(xué)校。真的，梅梅很快就好起來了，還比以前跑得更快了。

　　紅氣球飛呀飛，飛到一片森林里。突然，紅氣球看到了前面的一棵大橡樹下有一個9歲左右的男孩。大概他是迷路了吧，誰會跑到這一個陰森的鬼地方呢！紅氣球很想幫助他，它眼睛一亮想到了一個好主意。紅氣球飛到小男孩的前面，小男孩兒看見了趕快撲了上來，想抓住紅氣球。紅氣球又往前飛了一會，在他隨手可及的地方，就這樣紅氣球把小男孩帶出了森林。

　　紅氣球覺得，它是世界上最快樂的，它不光外表美麗，還幫助過許多遇到困難的人呢！

三年級的作文篇2

　　我的爸爸個子一米八，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛是掃帚眉，眼睛小小的但很有神，鼻梁高高的。嘴巴呢，經(jīng)常能說出讓人發(fā)笑的幽默語言。臉上長滿了胡子，看起來挺穩(wěn)重的。

　　我的爸爸是個幽默的人，愛講冷笑話。有一次，爸爸要給我講笑話，他眼睛蹬得圓圓的，極力引起我的興趣：“有一個人呀，他的爸爸給他取了一個名字叫朱建峰。別人聽了都以為這個人見了他就會發(fā)瘋了。所以他的爸爸呢就給他改了一個名字叫朱洲。”爸爸生怕我聽不明白，舉起手伸出一根手指在空中比劃起來：“別人家的爸爸媽媽給自己家的孩子買衣服，都說這件衣服是我給我們家菲菲買的.。而他的爸爸卻要說這件衣服是給我們家朱朱的。別人聽了又以為他家的豬怎么還要穿衣服呀！”

　　爸爸說完還沖我眨眼睛：“聽明白了嗎？”我還沉浸在爸爸剛剛講的笑話當(dāng)中，嘴巴笑得都合不攏嘴啦。“聽明白了嗎？聽明白了嗎？聽明白了？”爸爸故意連問了我三次。我才反應(yīng)過來回答：“爸爸，你講的故事太幽默了，我怎么能聽不明白呢？”我夸爸爸是家庭幽默一號大王。爸爸心花怒放，連連點頭。

　　這就是我的爸爸，一個幽默的爸爸，他常常能把我從悶悶不樂中解救出來，讓我喜笑顏開。你們喜歡他嗎？

三年級的作文篇3

　　隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，秋天慢慢的來到，大家都蓋起了厚被子。那怎樣能感觸到秋天呢？傾聽是一種親近秋天的方式，也是凈化心門的藝術(shù)。當(dāng)風(fēng)輕輕吹過，雨點靜靜灑落，當(dāng)大地微微呼吸，當(dāng)鳥鳴悠悠飄來……我們是否敞開心靈，凝神靜聽秋的旋律？

　　秋天，一個悲涼而又豐收的季節(jié)，隨著它腳步的加快，我漸漸地聞到了它所散發(fā)的氣味。

　　看那大樹，葉子緩緩地從樹上飄落。像蝴蝶一樣美麗，但同時又使人不禁嘆息到，葉子的凋落就預(yù)示著它生命的結(jié)束。，但是同樣的.嘆息還是會有的，也許這是秋的旋律，秋的顏色。秋天，在許多人眼里它是黃色的。

　　一陣陣清風(fēng)徐徐吹來，又拂面吹過。沒有停留臉上，只顧放肆地玩耍，我知道這是那頑皮地秋天來報到了。那種清涼，同時又讓人感到寒顫，同時又像一片綠地給人以清新涼爽的感覺。我眼中的秋天是綠色的。

　　看，那紅色的桂花，帶著迷人的迷人的香味迎面吹來，我知道秋已經(jīng)來到了我們身邊。菊花也來迎接她到來，一朵朵爭相開放，秋的獨特香味，就這樣飄在空中，飄在每個人的心中。一朵，兩朵，三朵，一束，兩束，三束……它們在太陽光下開放，在秋風(fēng)中堅強。我想它們也在對我們訴說秋的美好吧！秋又是火紅的。

　　“嘩嘩……”水流急匆匆地從往下走，使勁地沖撞，上演一出水擊石地傳說，秋天的河水是很有活力的。一種很獨特的氣息，很特別的力量，不知道為什么，總覺得秋的水很有勁，似乎突然覺醒，好像在歡呼秋的到來，又似乎為落葉的美麗而歡騰，總之秋的氣息在河流累積了。秋又是透明的。

　　秋天是多姿多彩的。秋的旋律是動聽的，她飄落各地，共同歡唱，譜出一曲秋的贊歌。秋天雖不像春天那樣萬物復(fù)蘇，不像夏天那樣生機勃勃，不像冬天那樣白茫茫一片，但是它的氣息是不一樣的。今天秋在這，在這田野上，明天秋就在每人的心里，讓我們感受秋，感受它的美，傾聽它的聲音。

　　秋的旋律響起時，讓我們一起去感受。你會發(fā)現(xiàn)秋的真諦是快樂美麗，秋是落葉的季節(jié)，花開的季節(jié)。

　　秋，它在秋風(fēng)里。

三年級的作文篇4

　　一天中午放學(xué)的時候，我走著走著的時候，突然聽到我身后傳來了哭聲，我連忙跑過去，只見地上鋪滿了玻璃碎。還有一個低年級的學(xué)生摔倒了，渾身上下都是血跡，坐在地上哇哇大哭，我蹲下問他：“小朋友，你沒有傷到哪里吧?”他當(dāng)時突然疼的的沒有回答我的問題。于是，我立刻把那個人發(fā)起來，然后直奔附近的醫(yī)院……

　　到了醫(yī)院，我就立刻找來醫(yī)生，幫他看看有沒有傷到哪里，接著我又問醫(yī)生：“醫(yī)生，這個小朋友沒有傷到哪里吧?”醫(yī)生回答："沒什么大礙，只是傷口染了一些灰塵進(jìn)去，只要用消毒水清洗一下，打一針破傷風(fēng)針和吃一些藥就沒事了。”于是，我就去幫他取藥，又向醫(yī)生拿來一些開水，喂他吃藥。然后我們有休息了一下，接著我就問他：“小朋友，你家在哪里啊?”他說：“在xxx。”最后我就背起他，向他家的`方向走去，到了他家之后，我有按門鈴，他的爸爸媽媽就出來了，說："怎么回事?”我回答：“這個小朋友摔倒了，我?guī)メt(yī)院看了病，就被他回家。”他的爸爸媽媽又說：“真是太感謝你了。”“不用客氣，這是我應(yīng)該做的。”

　　當(dāng)我回到家時，已經(jīng)十二點半了，媽媽說：“怎么那么遲回來，是不是跟同學(xué)去打游戲機了，我聽了，急了，連忙把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽。媽媽說你正是個懂事的孩子，你長大了。

　　啊，我終于學(xué)會了關(guān)心。