三年級作文匯編10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
我今年十五歲了，圓圓的臉上鑲嵌著一雙雙炯炯有神的眼睛。濃濃的眉毛，高高的鼻梁，在高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴。
我是開朗主義者，不管遇到多大的困難，我都不退縮，帶著笑容面對一切！
我生活在一個幸福快樂之家中，爸爸媽媽哥哥家中的每一個成員都特別的疼愛我。
我是一個活潑開朗的女孩，酷愛彈琴，比如說電子琴……家里被訪者一架電子琴，爸爸要求我一天只練一小時，可由于學習的緣故，我會偷懶一陣子。
同學們，既然我們被分到一起學習，就應當在學習中有所幫助……我的'目標是在三年后的中考，六年后的高考取得優異的成績，為家人爭光！
這就是我，一個活潑開朗的女孩，原意為目標所付出一切努力的人。
三年級作文 篇2
夏天的一個傍晚，我和鄰居家的小孩還有他的哥哥一起去龍川廣場賣蠶。到了那里，我們選了地方，開始賣起了蠶。鄰居小孩喊了起來：“大家快來看一看，這些可愛的蠶寶寶。”
然后，一位阿姨帶著她的女兒走了過來。我們三人都爭著向她們介紹蠶寶寶，鄰居小孩的`哥哥說：“這些蠶寶寶都是我們自己養育出來的，都第三批了，一元錢八條。”阿姨問：“怎么養呀？”鄰居小孩說：“你把蠶寶寶帶回家，每天給它吃一片桑葉就行了。”阿姨又問：“我們沒有桑葉怎么辦？”我連忙說：“我們會免費給你桑葉的。”聽了這些介紹，阿姨動了心，買了我們的蠶寶寶。
接著我們又吆喝了起來：“大家快來看一看，這些可愛的蠶寶寶……！”
今天，我真的很開心，因為一晚上，我們的收獲很大喲！
三年級作文 篇3
在一個熙熙攘攘的城市里住著許許多多的數字。
有一天在這城市里的9個數字，它們在爭論誰是最大的數字，它們分別是：1、2、3、4 、5、6、7、8、9。哦！對了，還有一個數字，那就是0。
“我是最大的數字，”9就大聲說，“你們還不快快叫我大哥？”
其他數字不明白是什么意思地問：“為什么要叫你大哥？”
“因為我是，”9笑著說，“最大的數字啊！為什么不讓你們叫我大哥呢？”而這時，1字突然想到一個辦法，它走到2字的`身邊，對它說：“我們兩個組合起來就比9字大了，這樣就可以讓它不那么驕傲了。”
“好，這個辦法好。”2字一邊給1字豎著大拇指，一邊說。于是，1字和2字組合起來變成了“12”，它們走到9字的身邊，說：“嗨，9，現在你要叫我大哥了。”1字說。9字也想找個人和它組合，可是，他平時囂張跋扈慣了，大家都怕了它，都不愿意和它組合。這時，0字走過來說：“你不要瞧不起別人，你自己也不是最好的，每個人都有好的地方，我們應該互相尊重和互相幫忙呀！
“我對不起你們。”9字慚愧地低下頭說。就這樣，它們成了無話不談的好朋友，開開心心地在一起玩耍。
三年級作文 篇4
每次去姥姥家，路過白銀潭，遠遠地我總是看見零零星星地兩三只小野鴨在潭面上寂寞地游來游去。看著邊上小游園里整齊地花壇綠化和悠閑散步鍛煉的人們，我很納悶，白銀潭不是以魚鳥成群，潭水清澈而得名的嗎，難道是嘈雜的人群影響了小鴨子的'成長？于是，我決定一探究竟。
剛一走近，就聞見一股臭烘烘刺鼻的味道。沿著小路往前走，路旁的小草好多已被游客踩成光禿禿的一片，露出了丑陋的土地。走近岸邊，污穢不堪的臟水上漂浮著雜草和成堆的垃圾，一些水淺的地方已經被黑綠的青苔覆蓋，沿岸望去，五六個黑乎乎的污水排泄管道口正對著水潭。
最令人吃驚的是，居然還看見了有人拿著彈弓正在射殺想靠岸的小鴨子；小鴨子沒辦法只能在潭中央的孤島旁邊小范圍地活動。
黃昏了，夕陽下，小野鴨撲閃著翅膀劃過水面，似乎畫了一個大大的問號，好像在對人們吶喊：“我們不是朋友嗎？請放過我們吧！”
三年級作文 篇5
a）
曾經看見過這么一篇英文小短文。
墨爾本曾經有個叫做Mike的小男孩，他的個子從小就很低。先前家人們都認為是他的發育期比同齡孩子要晚，也并沒有怎么在意。但是等到Mike17歲之后個子還是很低，連1米6也沒有。他的同學和同事們都嘲笑他是個小矮子，他也因為這個原因甚至想過自殺。終于有一天他哭著跑到老祖母的面前，問老祖母他為什么要比別人低一截呢？難道上帝不愛他了嗎？
那么我們慈愛安詳的老祖母又是怎么回答了他呢？
b）
I hate you best。
“best”是最高級，表示最強烈的語氣。
“hate”是“like”的反義詞，意為討厭。
那么，這句話的意思就是“我最討厭你。”
我最討厭你。
冬天。
我最討厭你。
生病。
更何況是在冬天生病呢？
c）
今年的冬天特別冷，對我來說簡直是糟透了，還摻雜著那么多場的大雪。
自己的身體抵抗力不好，先是手被凍壞掉了，接著是嗓子，經常嘶啞的發不出聲音來。
小表妹是這個時候來到我的身邊陪伴我的，個子高挑，小手白嫩柔軟，聲音又很好聽，甚是惹我喜愛。
她的到來給我的生活增添了那么多的色彩。
她會捧著我的手將它們服帖的按在心窩，給我取暖。
她會給我唱歌跳舞。
像是一個洋娃娃。
而且還是通人性的洋娃娃。
知人冷暖的。
d）
小洋娃娃經常捧著我的手問：“姐姐，很疼吧？”
我搖搖頭，看著這個小洋娃娃笑著。
她卻很快反駁道：“怎么還騙我誒？明明就咧開口子了，你看這里。”
我順著她指的方向望去，果然紅紅的肉都露出來了。
一時語塞，不知講什么好。
洋娃娃拿來藥箱長嘆一口氣開始給我抹藥。
弄得我很不好意思。
這樣的對話每天總有那么幾次，在洗碗的時候，晾衣的時候，看電視的時候……
e）
終于，她有天又一次地向我走過來。
像是下了很大的決心似的走向我，雙手反背，關切又有一點遲疑而堅定的目光掃在我紅紅的手背上。
“干嘛呢？弄得這么嚴肅，表情古怪哦！”我停下了正在抹藥的手。
“姐姐……”她目光又堅定了一些。
“呃….”
“我們換手吧!”
“換手？！”我吃了一驚。
“對啊，你的痛苦也來由我承擔一半吧！”
我聽了之后眼淚不禁流了下來。
f）
突然記起我和她這么大年紀的時候，個子低低的，經常羨慕地望著媽媽那筆直修長的雙腿，希望自己有天也可以擁有。
久而久之，這成了我一個不能說的秘密。
三年之后，我的腿并沒有媽媽的長也并沒有她的好看。
終于有一天，我向她傾訴了我的秘密。
媽媽笑著說：“哈哈，乖女兒，我愿意和你換腿啊！”
她沒有絲毫猶豫地回答我，如此輕松直爽。
如此的.堅定。
g）
時隔多日的今天。
我親愛的妹妹又伏在我的耳旁，輕輕地對我這么講。
“我們換手吧!”
“你的痛苦也由我承擔一半吧！”
f）
回到篇首的那個故事。
老祖母對Mike講了什么呢？
她說：“孩子，因為我們大家給你的愛太多了，全部壓在了你的肩頭，上帝也是會嫉妒你的呀，所以你的個子才會比他們的低了那么一點。”
Mike聽了這些話很開心地同伙伴一起去玩了。
他最后還是沒有很高的個子。
但是只要是幸福的開心的有愛的那就夠了。
那就行了。
g）
如果現在你問我為什么個子也不是很高呢？
我可以很驕傲的回答你們“我親愛的媽媽妹妹還有我的親人朋友們他們都愿意愛我，給我的愛太多了，全部都壓在了我的肩頭。我也幸福地如同被愛壓滿肩頭的Mike一樣了。”
我們都是如此幸運的孩子，得到你們的愛。
We’re so lucky.
三年級作文 篇6
又是一個周末，我和爸爸比賽吹雞毛。我們對著吹，你吹過來，我吹過去，不讓雞毛落地。我用足了勁，使勁地將雞毛向爸爸吹了過去，爸爸也毫不示弱，將雞毛用力地吹到了我的這邊，吹了三四 個來回都沒有落地。看見爸爸那胖呼呼的身子不停地跑來跑去，我抿嘴笑了。爸爸好奇地問：“你笑什么？”“笑你動作優美，姿勢難看”我頑皮地回答到。聽我這么一說，爸爸也哈哈大笑起來，這樣 以來，雞毛便在空中自由自在地飛舞了起來，也不知過了多久，雞毛又不偏不斜地落在了我的嘴邊，我嘴一張，把雞毛給弄濕了，等我們想再次吹起它時，已是難上加難了。
為了弄個明白，我便好奇地問起了爸爸：“雞毛怎么弄濕了這么一點點水就不能飛舞了呢？”“雞毛在弄濕以后體積變小，向下的重力增大，所以難以飛起來”。爸爸看這我似懂非懂的神情，摸了 摸我的腦袋說：“以后上了初中學了物理就什么都會明白的。”
回家的路上，我邊走邊想：“原來在我們的生活中蘊藏著這么多的物理現象，看來在今后的.學習生活中，我一定要更加地努力，在大自然中探索更多的秘密，成為一名新時代的研究者！”
三年級作文 篇7
今天，老師給我們出示了一篇沒有標點符號的短文，讓我們來讀。我想：才那么一丁點兒字，我肯定會成功讀完的。于是我把手高高舉過頭頂，老師果然叫了我。可上臺后，我才知道要把這篇短文讀下來，還是很有難度的。短文沒有了逗號、頓號和句號等各種標點符號，讀起來連一次停頓的機會也沒有。
我強作鎮定地深吸了一口氣，快速地讀了起來。可讀到倒數第三排時，由于一直沒有停頓，我突然打了個噴嚏，唉！悲劇啊！這個噴嚏把我一口氣要讀完短文的氣勢給消滅了！
接下來的幾個同學，有的在讀短文的過程中偷偷吸氣，換氣，有的也像我一樣，突然撒了氣，停下了來。
我不甘心，眼看老師就要點到另一名同學，我急忙站起來，沒等老師允許就急不可耐地開始讀了起來：“從前有個人……”這次雖然取得了成功，但是剛開始讀的時候，我的'聲音倒挺大的，越讀到后面聲音越小，若不仔細聽，幾乎聽不到我在讀什么。
一口氣讀完后，我第一次感覺，讀文章真是難哪！而老師的這節課告訴我們，別小看這小小的標點符號，它的作用是多么大啊！
三年級作文 篇8
今天下午，我要去參加小記者活動，叫“制作天然護手霜”。護手霜不是為我們小孩子自己制作的，而是為我媽媽制作的，因為三八婦女節要到了，這是我準備送給媽媽的節日禮物。
我們到了蕭山日報九樓會議室以后，我就幫著“水晶老師”發材料，材料有干花浸泡油、維生素E、甘油、棉球（加酒精是需要用到的）、牙簽、純凈水、脫合劑、盒子、蓋子、材料要依次放進去，接下來就需要攪拌了。老師給我的盒子里放了脫合劑，我就開始攪拌了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，攪拌前和攪拌后有非常大的變化，攪拌后的油變成了非常濃稠的`物體，我再攪拌幾分鐘就變得跟酸奶一樣了，看了非常有食欲，我心里這么想著，就在這時有個同學在說“好像牛奶啊！我好像喝了它呀！”原來跟我一樣是個小吃貨，嘿嘿
我再攪拌幾分鐘后，發現它像極了被稀釋過奶酪，我看看左邊的同學跟我一樣的，因為我倆都是用玫瑰花浸泡油的，我看了下右邊的同學，她的好像一個焦糖布丁啊，我不由自主的說了出來，她說那是當然的，因為她那是用金盞菊浸泡油的。這個期間水晶老師給我們加了好幾次水，我差不多攪拌了二十多分鐘，手好酸啊！好累的！但是想想我有禮物可以送給媽媽我還是很開心的，很有成就感。做好之后，老師給了我們小記者的標志，我貼上了，證明這是我們自己做的，我真得很開心，后來水晶老師還給我和媽媽拍了照片，這是個很有紀念意義的照片，我還認識了新的朋友，這真是個開心的星期六！
三年級作文 篇9
每當回憶起這個故事，我都會想起一件令人啟發的事。
從前有一片大森林，里面住著不少善良可愛的動物。有一天，來了三個不速之客，狐貍一家。這對動物們的影響很大，不到一天就傳遍了整個森林。小狐貍很善良、純潔，它不像它爸爸媽媽那樣狡猾。
有一天，小狐貍出去玩。它遇見了小烏鴉，便對小烏鴉說：“小烏鴉，我、我們一起來玩吧！我們來玩捉迷藏吧！”小烏鴉不高興的說：“我才不呢！”小狐貍疑惑不解的`問：“為什么呀？”小烏鴉說：“我媽媽跟我說過，有一只狐貍騙走了奶奶的一塊肉，餓死我四個姨姨呢！說到這我就氣不打一處來。”可小狐貍剛要說就被小烏鴉打斷了說：“我不理你，我要走了。”說完，小烏鴉拍拍翅膀飛走了。小狐貍低頭喪氣的走了。
第二天，小狐貍來到了一棵樹下休息，突然聽到了樹上有聲，于是向上看。一直大烏鴉拿著一塊肉對小烏鴉們說：“孩子們，三天沒吃飯，餓了吧？來來來，把這塊肉吃了吧！”說著把嘴伸向小烏鴉，可小烏鴉們一個不小心，把肉給弄掉了。正好掉在小狐貍的手中。烏鴉媽媽焦急的看著小狐貍，小狐貍看了看烏鴉媽媽，單純的對小烏鴉說：“您的寶寶們都餓了吧！這塊肉就給您吧！”烏鴉媽媽也不知道該說什么了，只是一直在說：“謝謝，謝謝……”
從那以后，在森林里一些游戲中多少有了小狐貍的身影。
所以說，看一個人不能光看他的外表，不要因為他的家人或它的祖先以前做過什么壞事，都算成他所做過的錯事，因為說不定他就是個好人呢！只要用心，即使再堅硬的冰墻也可以融化。
三年級作文 篇10
我真了不起，我學會了游泳。
我七歲時的暑假，去學游泳。剛開始先學憋氣，我最多也只能憋五秒，因為我怕水嗆到鼻子里，水嗆到鼻子里可難受了，所以我只能憋一點兒時間。游泳教練對我說：“你看，別人憋氣都比你憋的時間長，我真想不到，你會變成最差的。”我聽了游泳教練的話，鼓起勇氣。我吸了一口氣，把頭放在水里，這一憋，憋了二十秒。游泳教練說：“你的進步很大。”我高興極了。再學踢水，我把雙腳放進水中，一上一下的交換踢水，濺起的`水花像朵朵白花飄上又落下。最后，教練讓我們自己練習游泳，同學們都紛紛跳下水，有些同學的游泳像青蛙一樣。但我還是有一些問題不明白，于是就問教練，他把我不明白的問題講到我明白為止。
我真了不起，學會了游泳。我還懂得了一個道理：把不明白的搞懂，就學會了一種知識。
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