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【合集】小學(xué)三年級作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
星期一,我在操場上的小花壇里找來了五只小蝸牛,準(zhǔn)備上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
在老師的指導(dǎo)下,我開始觀察蝸牛。蝸牛背著重重的殼,就像一個背著“家”到處旅行的游客。透過放大鏡,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的外殼上有右旋的螺線。蝸牛頭上有兩隊(duì)觸角,一對長的長在頭上,一對短的長在嘴巴的下面。長的觸角上有如同芝麻粒般的眼睛。我用手輕輕摸一下觸角,蝸牛立刻機(jī)敏地把頭和身子縮進(jìn)“家”里。
我把蝸牛放在一張白紙上,只見它蠕動后留下了一條濕濕的痕跡。老師告訴我們,這是蝸牛腹足分泌的'粘液,它怕磨壞自己的肚子。
這時,老師發(fā)給我們一個盤子,叫我們拿食物給蝸牛吃。
于是,我給了一個金帝巧克力糖,這是我最愛吃的?晌伵K坪醪桓信d趣,只想找個出路出去。然后,我把一片葉子放在它面前,我發(fā)現(xiàn)蝸牛在葉子的尖尖角上偷偷地咬了一口,原來,小蝸牛愛吃葉子呀!
老師告訴我們,就因?yàn)樗贸匀~子,還算是害蟲呢!可我還是很喜歡它,我還想把蝸牛慢慢養(yǎng)大呢!
小學(xué)三年級作文 篇2
在我的成長中,有許多新鮮事兒,但讓我印象最深的,還是四年級的那場拔河比賽。
這個寒風(fēng)凜冽的下午,我們學(xué)校舉行了這場拔河比賽。
操場中央放著一條巨蛇似的粗繩,中間系著一個紅色的布條,被裁判員壓在了地面的白線上。在場的啦啦隊(duì)都在議論紛紛,有的說一班大高個兒多,力氣大,這次一定贏;有的說六班力氣也很大,也可以奪冠軍;還有的說七班的也可以……
裁判員一聲清脆的哨響,拉開了比賽的序幕。上場的人,個個都朝氣蓬勃,斗志昂揚(yáng);操場到處都是加油打氣的'聲音。經(jīng)過了激烈的斗爭,四班和一班獲得最終決賽的權(quán)利。
總決賽正式開始了,一班的學(xué)生都使出了吃奶的勁兒,用力地把繩子向他們那邊拉;四班也不甘示弱,小臉漲的通紅,但是腳底像生了根一樣牢固,大家都在努力著,都在奮斗著。就在四一班就要勝利的時候,我們四班用了最后的一把力氣,可是他們那邊的拉拉隊(duì)見情況不妙,拉了一把,就這樣,冠軍被四一班的奪去了。
回到教室以后,我們非常傷心,有的還哭了,老師勸我們說:“失敗是成功之母。∥覀儾辉偃ハ肽羌䝼氖铝。”我們聽了以后,甩了一把鼻涕,抹抹眼淚,又振作起來。
雖然比賽輸了,可是人的一生中還有很多挫折,這個小小的失誤不算什么,我們會挺起胸膛,努力奮斗。
小學(xué)三年級作文 篇3
每天來上學(xué)時,都能見到一個年輕又美麗的“女老師”。它會用柔和的聲音像你打招呼!芭蠋煛钡难劬呙枰幌履愕臅,看有沒有危險的物品。如果有的話,就神不知,鬼不覺地沒收。它又會用細(xì)細(xì)的聲音說:“很抱歉,先保存一下哦!放學(xué)后會回到你的身邊。等待著驚喜吧!”
當(dāng)你走進(jìn)教室,就可以看到同學(xué)們那一張張熟悉的笑臉。其實(shí),他們有的去玩耍了,有的則去與老師們共同冒險去了。那些人都是仿真的`,是為了讓同學(xué)們感到親切和關(guān)懷。
你上課時,只要戴上耳機(jī),就有一種聲音傳來,那時講課聲。在你不懂的地方,它可以耐心講解。有時候,你還可以放輕松,來聽聽你喜歡的音樂;他還可以報道最新的新聞。
你要考試了,就把耳套套上,選擇想要考的課程,并回答題目;卮鸩怀鰜頃r,他會提示你。你回答對了,會有禮物贈送給你。打錯了,他會發(fā)出聲音。最后,你的成績就出來了。
你累了,想要休息。早晨見到的“女教師”會讓你進(jìn)入睡眠狀態(tài),讓你睡得舒舒服服,好像在床上睡覺一樣。
你做作業(yè)時,燈線太暗,那位“女教師”像魔術(shù)師一樣,變出一盞臺燈。如果你的姿勢不對,“女教師”會提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子,就行了。
嘿嘿,未來的學(xué)校功能還有很多,我就不多說了。你瞧,這個學(xué)校獨(dú)特嗎?
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