【薦】實用的三年級的作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我最尊敬的人是我們的班主任翟老師。她長得很漂亮，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，身材也很好。說起話來很溫柔，對我們也很好。
記得那是一年級的'時翟老師第一次來到我們班上，她笑瞇瞇地自我介紹說：“同學們好，我姓翟，是你們的班主任。你們現在上一年級了，比上幼兒園的時候又長大了一歲，從今天起，就由我來擔任你們的班主任兼語文老師。”這精彩的開場白，給我留下了深刻的印象，從那一刻起，我就覺得翟老師特別有親和力。
用那以后，我和翟老師每天朝夕相處。有一次，我有一個題不會做，于是我就去問翟老師，翟老師一點一滴的告訴了我。這讓我對她的印象更深了。
還有一次我摔倒了，翟老師正好要經過要去辦事，見到我摔倒了，急忙把我扶起來，并詢問我有沒有受傷，我說：“沒有。”，翟老師這才放心的去辦事了了。
通過這兩次翟老師對我的關心和愛護，我更加尊敬翟老師了。而且翟老師對全班的同學都很非常好，所以我們四、五班的學生，都非常尊敬她。
三年級的作文 篇2
打羽毛球是我最好的特長。
別看我現在打得又好又準，一揮球拍，一個球便飛了過去，其實，我剛剛練的時候，就連開球都不會，每次，都掃一個空。星期六，媽媽帶我到樓下，教我打羽毛球。媽媽讓我拿住球拍，又握住我的手，把開球的動作一個不落地教了我一遍，媽媽會了讓我學會接球，和我一起賽了一場。媽媽對我發了一個低球，我心想：“接球應該跟發球一樣，從下面打。”于是。我便往低處打上去。媽媽又向我發了一個高球，往低處接，接不到，這可怎么辦？我心急如焚。媽媽語重心長地說：“接球是看球的高低決定打的.位置的。比如剛才那個球往上，你應該往高處打，把它壓下來。如果遇到不高不低的球，你可以向中間打……”經過無數次磨練，我掌握了不少要點，換來了如今的實力。
羽毛球，是我的愛好，也是我的特長。我愛打羽毛球！
三年級的作文 篇3
銀河墮半空，搖曳成云霧。萬斛噴珠璣，百丈懸練素。這形容的絕對是百丈飛瀑，據說有好幾個詩人去過海作詩過呢。雖然我去的時候到現在已經過了好久了，可那個場景在我腦海中依稀可見。如果你想聽，就請聽我慢慢地說來。那時，剛到百丈飛瀑，我早就興奮不已。咦，這里怎么不是我想象中的樣子呢？媽媽馬上就看穿我驚訝又喪氣的神情，說要穿過一些石頭階梯才能看見真正的百丈飛瀑，這并不是，這里只是一個小池子而已，再走一些路就到啦！我便馬上恢復了精神，蹦蹦跳跳地走過石頭樓梯。
可才走了一半，我就沒力氣了，一邊扶著旁邊的扶梯，一邊喘氣。那時我后悔死了，怎么沒想到拿一些零食來呢？不過還好，至少還有牛奶和礦泉水可以補充能量。我立刻拿出礦泉水，來補充體力。誰知我才喝了三口，礦泉水就沒了一大半，只剩下一小半了。我決定省著喝。過了差不多一刻鐘的樣子，我和爸爸媽媽終于看見了瀑布。那是一個小瀑布，正可以讓我走進去涼快涼快。我踏進去第一步的時候，就感到身體一陣清涼。走過了小瀑布，我們很快的看見了一個大瀑布，用我的話說，就是一個涼爽窗簾（充滿涼爽的'瀑布，因為水大，所以很涼快）。瀑布可是千真萬確的不負其名，真的是百丈啊！猶如一條清水形成的絲巾。因為很危險，我便沒有走進去，而是用手碰瀑布里的水。我只感覺到了水的凉與力量大，之所以力量大，是因為我感覺到有東西在敲打我的手，很舒服。走過了瀑布，我們又走到了涼亭內。爸爸說，現在剛好可以休息一下，下面還有水簾洞可以勇闖。我聽這里竟然有西游記里花果山的水簾洞，別提有多高興了，我恨不得現在就沖到水簾洞里玩玩。過了一會兒，爸爸說現在可以繼續走了。到了水簾洞，我不知我是小跑過來的還是慢跑過來的，可我早已顧不上這么多，現在就想慢慢勇闖勇闖這水簾洞。剛走進水簾洞中，我就感覺到這里在下雨似的，頭上直滴水。為了看清下雨是怎么下的，我冒著有水滴進眼睛的危險仰望上面。可我什么都沒有看見，而且昨天并沒有下雨，這是為什么呢？我一直不知道。在我出神時，嘀嗒一聲，一大顆水珠滴入我眼中。從那時開始我就再也不敢在下雨天仰望了。
剛走出水簾洞，我還在想剛才怎么樣怎么樣。直到爸爸說可以回家了，車在前面時。我終于反應過來，邊往車跑去邊想：水簾洞可真名副其實啊，百丈飛瀑原來不止瀑布好，還有這神奇的水簾洞啊！百丈飛瀑，不容置疑是百丈飛瀑。百丈飛瀑也許不是我家鄉里的，可我還是為它自豪，因為總在我們浙江嵊州市嘛！
三年級的作文 篇4
老師要把一盆最美麗的花給同學們看，給同學們看春天里的第一朵花。
這里有高傲的君子蘭，還有穿紅色裙衣的玫瑰花。而我，卻只是一棵不起眼的薰衣草。穿紅色裙衣的玫瑰花說：哼，我才不要給那些小毛孩當擺著玩的東西呢，我不會讓他們破壞我美麗的裙衣，我就不開，我就不開。高傲的君子蘭說：我不會讓這些小孩破壞我美麗的臉，我是給畫家看的，因為，那些畫家能把我畫成一副名畫。那些花兒們的土是溫溫的，可我的卻是干干的。他們的葉子是綠綠的，而我的卻是干黃干黃的。
楊老師這時走過來說：喲！我忘了！這么長時間沒有給你澆水了。他還能想起在角落里的我，我非常高興，想了想，如果我到外面的話，一定會生長的'更快的。
我給楊老師說：楊老師，能不能讓我到外面去？老師聽了，思考了一下說：好吧。于是，他把我拿了起來，把我放到了外面。
夜晚，風雨交加，風雪不止。一個小水滴落在了我的頭上，我的全身冰冷冰冷的。晚上一點，風更大了，雪也更大了。風一吹，我隨風舞動，雪一片一片的在我的身上聚合。慢慢的，慢慢的。我變成了一個被雪冰封的花。現在，雖然我的外表不美，但我的心仍然還是最美的。
早上，雪停了，風也停了。楊老師馬上跑過來，把我捧進了屋里。他把我身上的雪拍打干凈，那時的我還是那么光潔，那么樸素。于是，楊老師說：今天，我要拿這棵薰衣草去給同學們看春天里的第一朵花這時，那些花們紛紛議論著……
三年級的作文 篇5
一只狼住在山坡上的一個窩棚里，它每天的工作就是捕殺獵物填飽肚子，其余什么事都不做，因此，它的窩棚又臟有破，搖搖欲墜。
一天早上，大象去看朋友，他閃動著兩只大耳朵，從狼的'住處旁邊經過，不小心碰了一下狼的窩棚，沒想到窩棚立刻傾斜了。大象連忙停住腳步，不好意思地說：“真對不起，我不是故意的。我會馬上把您的房子修好的。”狼板著臉一聲不響。
大象從家里找來木頭、鐵絲、錘子和釘子，不到半天工夫，就把狼窩修好了。狼一看，心里暗暗高興，我的窩棚比原來結實多了，真是懶人有懶福。但它轉眼一想，大象又是向我道歉又是幫我修窩棚，肯定是怕我，我何不趁機撈一把，讓他幫我蓋一座新房子。主意已定，狼清了清嗓門，大聲吆喝道：“你聽好了，我的窩棚被你撞破了，你馬馬虎虎地釘上幾枚破釘子就算完事了，沒那么便宜，你得給我蓋一座新房子，不然我就好好教訓你，你以為我是好欺負的？”
大象一聽，很生氣，心想：我不小心碰倒了他的窩棚，是我的錯，如今，窩棚修結實了，它還要我給他蓋一座新房，這分明是在敲詐，我才不理他呢。大象閃動著大耳朵，頭也不回地走了。
“你站住，不賠我新房不能走！”狼叫嚷道。
“貪心的蠢狼，別不知好歹！”這一切讓烏鴉看得清清楚楚，“你把別人對你的尊重看成是別人軟弱可欺，你太過分了！”烏鴉說完，拍拍翅膀飛走了。
三年級的作文 篇6
爸爸媽媽，我有一肚子感激的話想跟你們說，借這次機會，我想一吐為快。
是你們給了我生命，是你們為我支起了一片蔚藍的天空，你們用辛辛苦苦掙來的錢供我讀書、買資料、學特長。不僅這樣，在你們工作一天之后，回家還要幫我輔導功課，舍去你們的休息時光，陪我學習。
爸爸——感謝您的威嚴。
爸爸，你對我非常嚴格，一直會給我弄一大堆課外作業，多的`時候，連我自由活動的時間都沒有了，這讓我的心一直隱隱作痛。到了現在我才明白，爸爸對我嚴格是為了我好，俗話說“嚴是愛，松是害”，所以爸爸對我格外嚴格。但我們學生要德、智、體、美、勞，這五個方面全面發展，所以請您給我多留一點自由活動的時間，不然我就要變成“書呆子”了。
媽媽——感謝您的無私。
媽媽，你知道嗎？你每天都起早貪黑，一清早就去給我做早飯，送我上學，還一直叮囑我要好好學習、天天向上。晚上我做作業遇到不懂的題目，您總是耐心地教我……
沒有陽光就沒有溫暖，沒有雨露就沒有五谷豐登，沒有爸爸媽媽的愛就沒有我。你們的愛是一座大山，賦予了我探索知識的力量，你們的愛是一道彩虹，讓我憧憬著美好的生活；你們的愛是一對翅膀，營造著我翱翔藍天的夢想。
其實我知道，你們都是愛我的，大愛無言，真情無聲，所以我決定用我學習上的進步作為對爸爸、媽媽的感謝。
三年級的作文 篇7
爸爸三十多歲了，雖然個子不高，但他的眼睛發出善良的光芒。爸爸鼻大，嘴小。爸爸什么都好，就是有個缺點——愛嘮叨。家里大大小小的事，都嘮叨個不停。
平時，我不注意愛護我的眼睛，常常趴在桌子上做作業。爸爸見了，嘴巴就開工了：你趴得這么‘遠’啊，再近一點，鼻子還沒碰到本子呢！我聽了，身子挺了一下。爸爸又嘮叨：再趴這么‘遠’的話，就成‘大熊貓’了。然后，爸爸從我的文具盒里拿出一把尺子，放在我的面前，說：你們老師不是說過眼睛離桌子保持一尺的距離么？爸爸，尺子有15厘米和20厘米的呀？不管是15厘米，還是20厘米，都要頭抬高，眼睛離桌子一尺的距離，這才是正確的姿勢。我聽了，朝爸爸做了一個鬼臉，再也不敢這樣做作業了。
爸爸就是這樣嘮叨個沒完沒了。
一眨眼，一個單元過去了，明天要聽寫詞語了。今天晚上，老師讓我們準備一下。傍晚，我回到家里，馬虎地看了一下書。這時，小伙伴來叫我去玩。我正準備出去，爸爸就來了，問：作業做好了么？做好了。拿過來讓我檢查一下。不就是默幾個詞語嘛！我心不在焉地回答。于是，我拿了筆和紙，爸爸拿了語文書，開始給我默詞語。默完詞語，爸爸一檢查，20個詞語錯了一半。我只好回到座位上重新準備。第2次默了個滿分。
吃飯時，爸爸對我說：吃慢點，別咽著。
睡覺時，爸爸對我說：別著涼。
我知道爸爸的嘮叨是對我的'一片苦心，一份濃濃的愛，我喜歡這樣的嘮叨。
三年級的作文 篇8
楊老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。楊老師長著一張鵝蛋臉，臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。她長著一頭波浪似的長發，經常穿著白色衣服。
楊老師既是我們的老師，又像是一位慈愛的媽媽。有一次，王旭晟的頭不小心碰流血了，楊老師知道后，連忙拿著錢包帶著王旭晟去醫院包扎。
楊老師既嚴肅又有耐心。有一次，一些同學作業寫的馬虎了，楊老師就把那些同學叫過去，給他們講寫作業為什么不能馬虎的原因。有同學上課不專心聽的時候，楊老師的一個眼神就讓那個同學知道自己錯了。有的'同學上課時不敢舉手回答問題，楊老師就耐心地引導那些同學，回答對時給他們鼓勵，回答錯時讓他們再認真思考，使他們不感到害怕。有的同學因病或有事情落下了功課，楊老師就利用下班時間給他們補課。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。楊老師，我愛您，這是您的學生從心底發出的聲音。
三年級的作文 篇9
我的好朋友王臣崇 六月二十四日 星期三 小雨下了一天！
今天下午，王臣崇來我家做客。
本來我們約好了要去王臣崇媽媽的飯店寫作業。一看店里的顧客很多，為了不打擾阿姨做生意，媽媽很阿姨商量把我和王臣崇帶到了我們家。
到了我們家，我們先開始寫作業。王臣崇在寫暑假作業，我在寫卷紙。我寫一張卷紙，王臣崇就把語文暑假作業寫完了。媽媽給我檢查卷紙，我錯了兩道題，是因為沒有細心。媽媽說：“沒有用到一百分的心，就沒有一百分的'成績。”我以后應該認真做卷紙，用心檢查。
作業做完了，我們游戲時間到了。我們玩兒了“超人拯救世界”，王臣崇當超人，我當怪獸；然后，我們又玩兒“猴子吃香蕉”，王臣崇當主人，我當猴子。還玩兒了“探險島”，我們兩個都是英雄，一起打怪獸。
當我們正玩兒得開心時，都快六點了，爸爸也下班回家了。我和爸爸把王臣崇送走了。我們只好依依不舍地離開了。
媽媽后記：兩個小家伙，在一起玩兒得不亦樂乎。寫作業時很用心，玩兒時很開心！
三年級的作文 篇10
天還不亮，我就從暖暖的被窩里鉆出來，因為爸爸答應我和妹妹今天到海邊喂海鷗，我們悄悄來到廚房，把昨天就準備好的油條放進背包還給海鷗帶了一點蔬菜，希望它能喜歡。我們以最快的速度刷牙、洗臉、吃完早餐，便興致勃勃的.出發了。
在路上爸爸對我們說，因為以前我們人類不注意保護環境，亂丟垃圾，把海邊弄得很臟，海鷗說不定都飛走了。“才不會呢，我們青島現在這么漂亮，它們肯定舍不得離開”我心里這樣想著，轉眼間車子就到了棧橋邊的停車場，一下車，我便聞到了一股咸咸的海水味道，藍藍的天空，藍藍的大海，干凈的礁石上泛起白色的浪花可真漂亮呀！可是海鷗在哪兒呢？我們找了很長時間也沒看到海鷗的影子，“看，它在那！”妹妹首先發現了目標，我沿著妹妹手指的方向，果然看到了一個個的小白點，正在天上飛了飛去，還在”啊、啊“地叫著。它們是不是餓了呀？我們趕緊拿出準備好的食物撒向大海，不一會兒，它好像發現了，一邊大聲的叫著一邊從很高的地方沖下來叼起一片菜葉，這時從遠處又飛來了兩只，它們一邊唱歌一邊享受美食，很多游客也停下了腳步，我和妹妹更是高興的笑著、唱著……
美麗的海鷗，我想和你做一個約定，從今天起我們一定不再亂丟垃圾，保護環境，愛護大海并且經常來看你，你也要遵守承諾，永遠留在我們青島好嗎？因為我們所有人都很喜歡你。想和你做永遠的朋友！
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