三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文3篇【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我家有條小狗，他的名字叫歡歡。正如它的名字一樣，它每天都?xì)g蹦亂跳的，十分可愛。
這只小狗是我的姥姥在鄰居家領(lǐng)養(yǎng)的，抱回來的時(shí)候才滿月。它一天天的長大了，有一天我們在飯店吃了好多好吃的，回來時(shí)也給歡歡帶了好的呢，姥姥叫我把歡歡喂了，我拎著袋子到它的'身邊就放下了，轉(zhuǎn)頭去做別的事情了，就給忘了。等了姥姥問我喂小狗了沒？我說：“喂了。”姥姥問剩下的呢？我說：“我去拿哦。”可是我到了原來的地方就剩下袋子了，我回去告訴姥姥說狗食沒了就剩袋子了。姥姥都叫小狗吃了么？姥姥笑著說它藏起來了吧。我納悶，心想它會(huì)藏東西啊？過了幾天我在院子里玩的時(shí)候，看見它在一塊空地里刨土，我就上前看看它刨啥呢？不一會(huì)一塊塊骨頭露出土了，原來它把食物藏在這里了。
我在我家小狗身上知道了：動(dòng)物們也會(huì)把吃的東西儲(chǔ)藏起來，到了想吃的時(shí)候，在找出來。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
一天下午，天氣涼爽。我在陽臺(tái)上擺弄媽媽的“心肝寶貝”——————蘭花。這時(shí)我突然看見一只蝸牛在蘭花的葉子上爬著，突然我的腦袋里一串問題：蝸牛是益蟲還是害蟲？
于是我決定自己去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，弄清楚這個(gè)問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜，饅頭，蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，它們大概是餓了，爬向自己喜歡吃的食物上去，只見蝸牛都爬到白菜葉子上吃了起來，對別的`食物聞也不聞，不一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子吃光了。這下可以判定：蝸牛是害蟲。這時(shí)，我再看蘭花葉上的蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方，葉子上有一層黏液。我很好奇，正準(zhǔn)備把它拿起來好好研究時(shí)，它一害怕就把頭縮了回去。我先用一片葉子放在它面前想要把它引出來。果然，蝸牛聞到葉子的味道，頭就伸了出來。然后用手一碰它就縮了回去，我有點(diǎn)灰心，爸爸看見說：“這點(diǎn)困難就讓你灰心了？長大還想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家？”聽了爸爸話，我決定重新開始，我拿出一只死去的蝸牛，用石頭把它的殼砸開，用放大鏡一看，發(fā)現(xiàn)蝸牛的底部有許多密集的觸角，上面就沾有黏液。這個(gè)黏液是用來做什么用的？
經(jīng)過我查閱資料，我終于知道那條線可以幫助蝸牛向前爬向，如果蝸牛在很滑的地方爬行，黏液就可以幫助蝸牛死死地黏在上面。通過這件事情，我明白了生活中要留心觀察，就會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。有了發(fā)現(xiàn)后，我們還要去研究，做實(shí)驗(yàn)，才會(huì)學(xué)到更多知識(shí)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我喜歡春天，因?yàn)樗粌H美麗而且還神奇。
早晨我和媽媽拿著籃子、小鏟子到河邊挖野菜，來尋找春天的足跡。
春天在哪里？它在河兩岸的柳樹里。看！柳樹姑娘碧綠碧綠的長發(fā)，在微風(fēng)中隨意飄蕩，婀娜多姿。
春天在哪里？聽！春天把小河哥哥喚醒了，他在為我們彈奏美麗的樂曲，如果你仔細(xì)傾聽，他們還在竊竊私語呢！
春天在哪里？春天在花叢里。瞧！勤勞的小蜜蜂，早已在花叢里采蜜了，它一會(huì)兒落在紅花上，一會(huì)兒又停在紫花旁，最后又來到黃花上休息，它或許是累了，或許是被花兒的清香陶醉了。
春天在哪里？春天在……
春天在每個(gè)人的`身邊，春天也在每一個(gè)角落。小草弟弟露出了好奇的頭兒，各種野菜也都競相發(fā)芽、長大：有嫩綠的薺菜、馬蘭頭、菊花頭……雨后顯得更加鮮嫩、肥美，我們采摘了很多，今天真是大豐收啊！
多么美麗而又神奇的春天呀！
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