小學三年級的作文

小學三年級的作文6篇【優(yōu)秀】

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學三年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級的作文 篇1

　　我有一個朋友，她其它都好，就是有兩個小毛病——不該笑的時候笑和說話聲音很惡心！

　　她有兩只小眼睛，櫻桃似的小嘴，高高的鼻子，你說，她長得挺漂亮吧。

　　我為什么說她不該笑的時候笑呢？請繼續(xù)往下看。

　　有一次，下課了，我和朋友去走廊上聊天。

　　“菁菁，我跟你說，我的媽媽和爸爸離婚了。”她低著頭說。

　　“那你媽媽和爸爸是怎么離婚的呢？”我好奇地問。

　　“我爸爸和媽媽整天為了一點兒雞毛蒜皮的'小事而吵架，而且吵得不可開交。這樣每天吵架，能不離婚嗎？”她邊說邊笑，而且笑得很開心似的。我心想：她說這句話時為什么要笑得這么開心呢？不過，我看見她笑得這么開心，我也跟著笑了起來，但心里總覺得怪怪的。

　　她不僅在不該笑的時候笑，有時候說話聲音很惡心，娘娘腔呢！

　　那是一個晴空萬里的上午，我在排隊，準備做操。我那朋友排在我后面。她用手碰我的肩膀，然后聲音非常尖銳地說：“菁菁……”我聽了之后，感覺很惡心，真想吐啊。

　　“XX……”我也用非常尖的聲音跟她對話。我雖然覺得很惡心，但也挺有趣的，所以我經(jīng)常這樣跟她對話。

　　你們想知道她是誰嗎？對了，她就是我的朋友吳夢露！雖然她有這兩個小毛病，但是她還是我最親密的朋友！

小學三年級的作文 篇2

　　春天百花盛開只有月季花還有

　　累累花苞，過了一周、兩周……到了夏季它才慢慢盛開。

　　說起月季花呀，我家門前就有

　　許多株呀！我家門前的月季花的顏色有紅色的.、有白色的……有一次我?guī)湍棠碳艋ㄖΓ�結(jié)果一不小心就被月季花的刺給劃了一下子。月季花的莖是墨綠色的，花兒的葉子是暗紅色的。別人家的月季花我估計都得二米了吧！他們可能很長時間沒剪枝了吧？

　　奶奶都把樹枝剪禿了，我看著真好笑，它就像一位沒了頭發(fā)的老爺爺。我愛我家門前的月季花。

小學三年級的作文 篇3

　　每個人都有自己的名字，每個人的名字都有不同的意義，家長給自己的孩子取了一個意義深刻的名字，都是對孩子的一種期望，期待著自己的孩子有一個美好的未來。

　　我的名字叫王謙，姓王的王，謙虛的謙，這個名字是爸爸和媽媽一起給我起的。他的意義很好理解，希望我長大以后做一個虛心、不自滿的人。爸爸曾經(jīng)說過，謙虛是學習和做人的`好朋友，一個人為人處事謙虛一些，就會有很多的好朋友喜歡你，幫助你，得到了別人的喜歡和幫助，你將有很大的進步。后來，我慢慢地長大了，懂事了，也知道了自己名字的意義。我覺得，知道名字的意義很容易，但是能夠做到的確不容易，從每一件小事做起，從一點一滴做起，做一個謙虛、不驕傲的人。

　　名字伴隨我們每個人一生，我們每個人都應該努力一生，奮斗一生，做一個大家喜歡的人，做一個有用的人。

小學三年級的作文 篇4

　　我的爺爺

　　我的爺爺是一位地地道道的農(nóng)民。他今年六十三歲了，皮膚黝黑，額頭上深深的皺紋讓他看起來飽經(jīng)風霜。他的手粗短有力，長滿老繭，但他身體健康，精神矍鑠。

　　爺爺特別愛勞動。爺爺每天早晨起床特別早，洗漱完畢，他就帶著勞動工具下地了。他總是不辭勞苦在田地勞作。烈日下，他揮汗如雨；冬日里，他頂風冒雪。爺爺總是說：“人常說，地是刮金板鋤頭下面有眼泉”。爺爺就是這樣一個不停勞動的人，就像一臺永不疲倦的機器一樣。

　　爺爺特別關(guān)心我的學習和生活。空閑時，爺爺就會把菜地里新鮮翠綠的蔬菜和農(nóng)家的土特產(chǎn)給我們送來，我最愛吃爺爺精心腌制的臘肉。今年是我的.十歲生日，爺爺給我一個六百元的大紅包，一箱牛奶，一只大公雞。看著一張張浸滿 汗水的鈔票，我不禁感慨萬千，那是爺爺用自己勤勞的雙手一點點積攢起來的。爺爺語重心長地說：“正正，爺爺這一輩子沒讀過書，太可憐了，你一定要好好讀書，長大了考個好大學，成為對國家有用的人。”我熱淚盈眶

　　勞動了一輩子，奉獻了一輩子，這就是我的爺爺，一個忠厚、樸實、剛強的男人！我敬佩我的爺爺，我為有這樣一個勤勞儉樸的爺爺感到幸福、自豪！

小學三年級的作文 篇5

　　記得從幼兒園到三年級音樂對我來說，一直都是我用來打發(fā)時間的一種東西，但我的母親并不這么認為，她認為學音樂的孩子就是比較有氣質(zhì)，和別人站在一起的時候就是比較不一樣，因此我會學樂器完全都是我的母親安排的，所以她很重視，但我總是覺得：“學音樂有什么用，不過只是讓我來打發(fā)時間的一種東西，音樂到底有什么重要?”那時候的我對音樂完全沒有感情，覺得有沒有音樂對我都沒差。

　　我就這樣混混的上了弦樂班，三年級的時候我對音樂的感覺還是像以前一樣：“音樂有什么重要?”但就在四年級的時候我對音樂開始有了感情，應該是因為四年級的時候，我就突然問我讀音樂班的姐姐：“當初你為什么會想學音樂呢?”我的姐姐回答我：“其實我當初跟你的情形是一樣的，學音樂是因為媽媽的'關(guān)系，可是有一天，我的鋼琴老師給我一首浪漫時期作曲家布拉姆斯的作品，我的鋼琴老師她說要我去感受看看作曲家在什么情況、什么心情下寫出這首曲子。于是我便找出這首曲子的CD，我非常仔細的聽了這首曲子，突然我感動的從眼框中泛出了淚水，我終于感受到作曲家的心情了。因此從那次之后我總會常常聽一些古典音樂，并且用心感受，試著了解作曲家的心情，我也就越來越喜歡音樂了。”

　　聽完姐姐說的話后，我就一直想著一句話：“要試著去感受作曲家的心情。”于是我便走到自己的房間，我拿了幾張學校最近教的作曲家的曲子，開始聽了起來，我不斷的想著姐姐說的那句話：“要試著用心去感受。”于是我告訴自己要努力試著去感受，我開始認真的聽起音樂，我用耳朵仔細的聽，但我也非常的用心去聽，突然我也情不自禁的從眼框中泛出了淚水，我感受到作曲家憤怒、無奈的心情了，從那個時候我才真正知道音樂不只是用來打發(fā)時間的東西，音樂是非常深奧的東西，里面蘊含著作曲家的心情，作曲家把自己的情緒都寫到了曲子里，希望欣賞的人也能感受的到。

　　現(xiàn)在音樂對我來說再也不是用來打發(fā)時間的東西，而是讓我不管開心或傷心時都可以讓我訴說的比朋友還要更好的朋友，而現(xiàn)在音樂是在我生命中不可缺少的一種東西，音樂呀!我的愛!

小學三年級的作文 篇6

　　我喜歡馬，我也嫉妒馬。因為馬可以無憂無慮地生活，而我卻不能。

　　馬的樣子十分討人喜歡，也很威武雄壯。馬的身上有很多毛，尾巴很長，像一條鞭子，如果你靠近了尾巴，它會一腳把你踹飛到特別遠的地方。

　　馬愛吃草，所以他喜歡在大草原中生活，因為那里純凈的天空，飄逸的云彩。馬吃東西的時候是非常安靜的'，也不喜歡別人吵他，誰如果去逗他的話，他一定會生氣。馬睡覺的時候不是躺著的，它是站著睡的，如果它蹲著睡的話，那它就是病了。馬跑得非常的快，有的還是“千里馬”呢。

　　過去，著名的畫家徐悲鴻就畫馬，還有文學家把馬作為主題寫書，攝影師把鏡頭對準了馬。

　　我喜歡馬!

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