（通用）小學三年級的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
有人喜歡白雪皚皚的冬天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，也有人喜歡百花爭艷的春天，而我卻喜歡秋高氣爽的秋天。
秋天到了，天空瓦藍瓦藍的，像被水洗過一樣。田野里，一陣風吹過，麥浪起伏就像鋪了一片金黃色的地毯一樣。
果園里瓜果飄香。樹上的大蘋果像一群小朋友的紅臉蛋金，燦燦的柿子像一塊金黃的寶石，果園里的石榴像一顆水晶球，又大又圓的西瓜像一個足球。茄子像一把紫色的大短刀，青菜寶寶們與風弟弟嬉戲。瞧！它們搖晃著腦袋好像在跳舞似的`。
葉寶寶隨風飄落在地上，大地就像穿上了一件金黃色的大衣。小動物們有的睡在葉子里，有的扒開葉子在找食物，也有的小動物用葉子遮住陽光在里面乘涼。大雁也從南方飛回，到北方來過冬了。
大人們在一起聊天，孩子們在一起打鬧玩耍，風一吹，樹葉被吹到了天空中。在慢慢的飄下來，好像天空中來一陣金黃色的樹葉。秋風吹著吹著，天空真的飄起了綿綿秋雨，秋雨一直下著，孩子們卻沒有回家躲雨，而是回家拿了一把雨傘在雨地里盡情的玩耍。
我愛秋天，因為它讓我們充滿了歡樂。
小學三年級的作文 篇2
我的奶奶六十六歲，頭發有白的有黑的，慈祥的臉上布滿了密密麻麻的皺紋，寫滿了歲月的滄桑。眼睛炯炯有神，大嘴巴，大耳朵。奶奶的手掌是方的，手指頭很粗，每根指頭都有一層又黃又硬的趼子，指甲蓋又厚又硬，手上開滿了龜裂，個子不高不矮，有點胖。非常的有精神。
每天早晨當我們大家還都沉浸在甜甜的睡夢中時，樓下會傳來一陣陣叮叮當當的響聲，不用問，奶奶起床開始做早餐了，只見奶奶仔細的將米淘上三四遍后才開始煮，奶奶將兩個雞蛋砸開在碗里，奶奶拿起一雙筷子飛快的在碗里攪拌著，只見奶奶一會兒功夫，蛋白和蛋清就合二為一。奶奶一年四季都是這樣。由于奶奶疲勞過度，所以奶奶腿很痛，吃藥什么都不見效。
我記得五六歲那年我得了一場病，那病并不是幾天的事。生病時我不能回家，每天中午隔壁的`小朋友的奶奶送飯。有一天我問媽媽：“為什么我奶奶不送飯。”媽媽說：“我家太遠了，奶奶腿腳不好。”我點點頭，不過，說曹操曹操到。奶奶真的送飯來看我了，爸爸對奶奶說：“您下次別大老遠的送飯了。”那一餐是我認為最好吃的飯菜。
這就是我奶奶，奶奶非常慈祥，也非常慷慨。
小學三年級的作文 篇3
今天上課的時候，老師宣布要玩個游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結果駱駝發怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。
最后，老師說了游戲規則：先找兩位同學從一些紙條中抽一張，然后才進行對話和表演。
第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業。”我卻一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。
我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的'是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合并，天下無敵。”臺下的同學聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了，就連老師也笑了起來。
玩這個游戲真高興呀！
小學三年級的作文 篇4
當你看到這個標題的時候，你會怎么想呢，你是覺得無聊呢，還是驕傲，或許是傷感，或許是……
當你第一次感受到父愛是什么時候呢，是很幼稚甚至不知世事時，是你的情竇初開的之時，還是你現在也不明白呢。父愛總讓人難以琢磨，似是有幾風嚴厲，可有時又是如此的讓你為之動容，直到高考落榜后才真正得意識到那原本是一個男人的溫柔的心。
第一次輕微的有這種微妙的.感覺大概是在自己六歲的時候吧，那次我遭遇了自己人生中的第一次與死神擦肩而過(自己在于那車相接觸的時候，第一次感到了死亡得恐懼)。我被司機待到醫院，呀不知過了多長時間，父親拖著疲憊的身軀來了，從沒見他是如此的虛弱，好似一個小孩子，直直的看著我，好像要吃了我一樣，突然他給了我很狠的一巴掌，這可是他第一次對我動手。我一下子哭了，似乎是委屈，有似是害怕，眼淚從眼中蹦涌而出，那么的傷心。父親把頭轉了過去，走開了，當時也不只他去干什么，直至多少年后我才漸漸意識到那時一個男人正在為自己的兒子的哭泣也潸然淚下了呀。
隨著自己的慢慢長大，也許是追求獨立的錯誤讓我迷失了道路，學會了欺騙，學會了勢力，也學會了頂撞。這時的父親卻對我表示出了絕對的信任，使我每次想撒謊時，總是不忍欺騙那一個已衰老的心，不愿讓他虛弱的身體再受到額外的壓力了。
父親，一個神圣得名詞，不允許任何人對他的褻瀆。
朋友，讓我們看看父親枯枝般得手，讓我們拔盡他頭上的白發，讓我們……
小學三年級的作文 篇5
大家都知道表揚的意思，可知道表揚的滋味嗎？那種滋味很美妙，很難忘，很高興。在學校里，只有我表現好，不做小動作，不說話，認真聽講，就可以得到老師的表揚；在家里，只有我做好自己的每一件事情，按時完成作業，懂事聽話，我就可以得到爸爸媽媽的物質表揚（有時候只有一塊巧克力，可我吃起來和平時的味道就不一樣）。
上周在一次上數學課的時候，我就得到了數學老師五次的表揚。有回答問題積極的，有坐姿端正的，有注意力集中的……聽著老師夸獎的話語，我心里比吃了棒棒糖還要甜，同學們向我投來羨慕的目光，平時嚴厲的老師這時候也微笑著望著我，我好象看到，那神情里有稱贊，還有鼓勵，更多的是希望我能保持自己的行為，給同學們做個榜樣！下課了，當我要向無話不說的好朋友（她在三年級另一個班）炫耀時，我突然想起了一年級的`王老師教給我的一句話：“驕傲使人落后，謙虛使人進步！”這句話，我怎么可能會把它忘掉了呢。我偷偷的笑了，今天我的運氣怎么這么好，表揚的滋味真不錯呀！
在以后的學習中，我會更加的努力，不但保持自己的好習慣，還要做的更好，讓這種美好甜蜜的滋味和好運氣一直陪伴著我長大！
小學三年級的作文 篇6
轉眼間已經開學兩周了，除了短暫的開學興奮以外，我感覺到了學習的緊張，并且第一次感覺到了學習的壓力。新的學期自然有新的打算，新的目標。這也是班主任在第一次開主題班會的時候提出來的，大家都各自制定了努力的目標，我們的總體目標就是努力前進！
班主任也對我在數學上提出了嚴格的要求。一開始我覺得老師要求太嚴了，甚至有點不公平——平常的`數學練習題、作業題不能出現錯誤，老虎還有打盹兒的時候呢。就像前兩天我僅僅錯了一個小題，老師就問我為什么會出錯。雖然是心平氣和地跟我說話，但是我的心里還是一直不平靜。“為什么就那么一點錯誤，老師都會特意地來問我原因呢？”這個疑惑一直在我心里揮之不去，甚至一度影響我的情緒。后來，我想明白了，這是老師對我的愛！正因為以前我不重視小問題的存在，輕易原諒自己粗心馬虎帶來的小錯誤，導致了考試時的失誤。我明白老師的良苦用心，只有對自己嚴格要求才能取得學習的進步。學習是積累的過程，平常嚴格要求自己，逐漸形成習慣就會取得收獲，謝謝老師！
雖然現在的學習是緊張的，但是我想跟大家說，學習是快樂的，不是負擔，不是包袱，我們要學會在快樂中學習，在學習中尋找屬于自己的快樂！
小學三年級的作文 篇7
春夏秋冬四個季節，春它五彩繽紛；夏它烈日炎炎；秋它碩果累累；冬它銀妝素裹，而我最喜歡的還是那烈日炎炎、樹木蔥籠的夏。
夏天來了，是誰告訴我的呢？哦，原來是那調皮古怪又小孩子氣的天氣啦！它變得十分暴怒，讓我們措手不及，汗流浹背。夏天來了，是誰告訴我的呢？當然是那穿著綠色皮外套、內心澎湃火紅的西瓜先生了！因為在夏天，它最解渴，人們看到它時口水就“飛流直下三千尺”了。
夏天來了，是哪位女士告訴我的呢？哦，原來是那亭亭玉立，出污泥而不染的仙子——荷花。夏天來了，荷花開始綻放了，看了荷花人就一身清爽，真讓人想起了宋朝楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”而在那邊，一只蜻蜓降落在了還未盛開的.荷尖上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
夏天來了，是誰告訴我的呢？哦，是那每天夜晚給人們帶來光明的螢火蟲一家，它們夜晚行動，提著小燈兒為路人照亮前方的路。夏天到來，又是誰告訴我的呢？對了，是大街上愛美的女士，你看，她們一個個打著五顏六色的傘為自己遮擋烈日。
夏天來了，謝謝你們告訴我！
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