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小學三年級作文

時間:2023-09-17 10:30:52 三年級 我要投稿

小學三年級作文[范例4篇]

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的小學三年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文[范例4篇]

小學三年級作文 篇1

  俗話說:花有幾樣紅,人與人不同。我就給你們介紹介紹與眾不同的我,經常讓別人對我刮目相看。

  我有一個與眾不同的特點:就是不放棄。

  有一次,我看見爸爸店里有一沓厚厚的宣傳單。于是,我的手開始“癢”了。我想:不如我把這一沓宣傳單給發了!說干就干,于是,我得到爸爸的應允之后,風風火火地沖到了門外。

  我像個精明的獵人一樣,用眼睛掃描著來來往往的人,耐心地等著別人的“大駕光臨”。剛開始的時候,比較輕松,一下子就發了30張,但屈指一算,還有50張,又勉勉強強地發了10張,還有40張,我發揚不放棄的`特點,又投入到水深火熱地“戰斗”中。我東張西望,突然,看見一位漂亮阿姨,于是,飛奔過去,甜言蜜語地把那位阿姨給“騙”了過來。然后,我也像爸爸一樣給那位阿姨介紹我們店的優點,又給了那位阿姨一張爸爸的名片,阿姨勉強接著了我的單子,向門外走去。我心里正得意,突然,竄出來一位小弟弟,把阿姨手中的單子給搶了過來,把它扔到了地下。我不甘心,又給那個阿姨撿了起來,結果,又被那個小弟弟奪了過來,真可謂“竹籃子打水——一場空”。一向不服輸的的我一定不放棄,我先講一個笑話,逗得小弟弟哈哈大笑,又趁熱打鐵耐心介紹宣傳單的用途。他聽后,像拿著寶貝一樣把宣傳單放到阿姨包里。這時,我才舒了一口氣。就這樣,厚厚的宣傳單很快被發送一空。

  看,這就是與眾不同的我!

小學三年級作文 篇2

  我的校園在北干山腳下,我的校園既美麗又整潔,大家想知道它是什么樣子嗎?那就跟我一起來參觀吧。

  進入校門,首先看到的是走廊外側的六個大字——博愛、文明、求是,這六個大字也是我們學校的校訓。教學樓呈“E"字形,右邊是圖書館和實驗室,右上方是老師的辦公室。

  再往里走,便到了花壇,花壇里有假山、池塘,池塘里還有自由自在游來游去的'小魚呢!周圍有粉紅色的梅花,大紅的山茶花,金黃的桂花。中午的時候,時常有低年級的同學在梅花樹下賞花,聞香。看!美麗的梅花還有小蜜蜂在傳播花粉呢,山茶花像害羞的小姑娘躲在花叢中,一簇簇的競相開放著。

  走過花壇,便是我們的大操場,操場上豎著一根旗桿,旗桿上五星紅旗迎風飄揚,操場旁邊的小草又綠又黃,讓我想起了”草色遙看近卻無“的詩句,而右邊的剛剛發芽的柳條古人用”萬條垂下綠絲絳“來形容它太像了。學校遠處有著高高大大的新大樓,可美了!

  我愛我的校園,在這里既可以安心學習,又可以快樂的玩耍,校園真是一個美麗的地方。

小學三年級作文 篇3

  一天,在上學的路上,我看見許多小鳥,有的在電線之間飛來飛去,有的停在電線上一動不動,有的在電線上走來走去,有的.嘰嘰喳喳的叫著,好像在談論什么開心事。我突然想:小鳥站在高壓電線上,為什么不會觸電死亡呢?

  為了解開這個有趣的發現的謎底,我約了楊冰冰,多次在放學的路上認真觀察了很多次。我們發現所有的小鳥都是站在同一條電線上,不會同時碰到兩條電線;蛟S就是這個原因,但具體原因是什么,我們還是弄不明白。

  后來,我把這個有趣的發現告訴了爸爸,爸爸夸我觀察得很仔細,然后和我一起上網查找了原因。原來,電流有正極、負極之分,必須把正極與負極接通才能有電流通過。而小鳥總是停留在同一條電線上,只是在正極或負極的一條電線上,不會同時碰到兩條電線,沒有把正極與負極接通,電流沒有通過小鳥的身體,所以小鳥站在高壓電線上也不會觸電死亡。

  小鳥站在高壓電線上也不會觸電死亡的原因終于被我弄明白了,我很高興。今天是個有意義的日子,我又學到了一個科學道理。

小學三年級作文 篇4

  我有一個長方形的鐵文具盒,它長20厘米,寬10厘米,高3厘米,除了盒蓋以外,其余部分都是黃色的,顯得美觀大方,引人注目。尤其是盒蓋上的.那只小熊可愛極了:它睡在床上,抱著枕頭,無數顆小星星在給它打招呼.

  文具盒不只是蓋上有美麗的圖案,而且使用方便。我小心翼翼地打開蓋子,發現盒里的居民真不少.盒內分兩層,上層有活潑可愛的鋼筆,有性格開朗的鉛筆,它們靜靜的躺在那里,一點也沒出聲。挨著直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同,但都很可愛.

  這些成員都是我學習上的好幫手。如果我寫了錯別字,橡皮就會說:“小主人,還有我呢。”于是,它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來,本子上的錯字就消失了。咦,怎么這條線畫不直了?這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說:“小主人,你還沒有想到我吧!”咦,我怎么沒有想到你呢?

  文具盒,我喜歡你!

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