我的三年級作文(熱)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
我很喜歡小狗，不僅僅是因為它很可愛，也因為它是人類最忠誠的朋友。對于我來說，狗狗不僅是我忠誠的伙伴，還是我最要好的朋友。
我家的'那只小狗叫球球。有一次我和它在玩“扔球”游戲。我找了一個小皮球，往小狗身后扔過去，然后小狗就飛快地跑過去把小球撿了過來。我們就這樣不斷重復，它開心，我開心。玩了很久，我想它一定餓了，于是我就給它準備了兩根火腿腸和一大碗牛奶。球球高興地看著我，搖著它那條黃色的小尾巴，好像在說：“謝謝你，小主人！”所以我就給它取名叫球球了。
球球不僅能給我帶來快樂還讓我感受到幸福。有一次，我生病了，躺在床上，覺得很無聊。此時正在客廳睡覺的小狗醒了，就跑到我的臥室里。雖然它只是趴在床頭旁邊看著我，但它讓我覺得不再那么無聊了。它還經常躺在我的腿上，我也很喜歡把書放在球球的身上看書，或者畫畫。球球就是我的好朋友。
此外，球球還會看家呢。記得在外婆家，那時候都已經晚上了。我發現狗狗坐在大門口，于是我就問外婆，“為什么狗狗不睡覺，坐在大門口？”外婆笑著摸著我的腦袋說：“因為狗是看家的能手呢。”
狗狗有這么多的優點，因此我喜歡小狗。
我的三年級作文 篇2
人們常說：“世界上沒有相同的葉子。”既然連葉子都沒有相同了，那我相信世界上沒有和我一樣的人！
我這個人，在不同的地方會有不同的性格，多得讓人害怕！保證你想不到！至于我的愛好呢，我就簡單的說一下吧！我這個人，喜歡休閑，聽音樂！不管上網聊天還是開著空調多在房間里看小說，我的耳邊都會有流行音樂的.美妙聲音。我覺得音樂能夠讓我放松，而且，我不僅喜歡聽音樂，我唱歌也很好聽呢！有時我總是在懷疑，我媽在懷我的時候到底是不是天天在聽音樂，要不我怎么能有這個音樂天分呢！哈哈，開玩笑。接下來，就來說說我的性格好了！
我在班里是一個超樂天的人。活潑、開朗是我的特點，有時候，同學又哪里不開心的都回來找我談談，說實話，就從這里，我就找到了我另外一個特長：特會安慰人！長大去當心理醫生得了！這回可不是開玩笑！因為每個同學在來找我之前都是哭喪著臉，要不就是陰著臉，可是，他們回去都是滿面春風，面帶笑容，別說你被我嚇著，有時我都會被我自己嚇著。不過不管怎樣，超樂天的人也是會有煩惱的，不過因為同學平時有事都被我解決了，所以我有困難，我那些熱心的同學也回來幫我！（同學，互幫互助的精神你可要學習喲！）
我的三年級作文 篇3
我喜歡小狗，我的姑媽家里有三只小狗：一只叫“帥帥”，一只叫“河河”，最后一只叫“豆豆”。
“帥帥”喜歡打架，打架的時候很帥，所以它叫帥帥。“河河”喜歡喝水、玩水，姑媽想這只小狗喜歡玩水，它的名字里應該有一個三點水；它還喜歡喝水，可能是渴了才喝水，它的名字里也應該有個渴（可）字；所以它叫“河河”。“豆豆”逗人喜愛，所以它叫“豆豆”。
帥帥、河河、豆豆它們的身上都長有軟綿綿的、黑黑的、長長的毛，我狠歡它們可愛的樣子。
在這幾只小狗中，我最喜歡的是帥帥。我看到一個小石塊，用力一踢，帥帥快速地向小石塊沖過去。我看見帥帥好像用石頭來磨牙，我看到了帥帥的牙齒好尖啊……
我還跟帥帥做游戲，我走到姑媽那里，它也走到姑媽身邊；我上樓，它也上樓；我跑步，它也跑步。“太好玩了！”我興奮極了，高興的'說。
晚上到了，我在姑媽家吃完飯準備回家了。我跟姑父、姑媽、帥帥說：“再見！”帥帥沖我搖搖尾巴，好像也在跟我說拜拜！我坐著爸爸的車依依不舍的回家了。
我們現在搬家了，不能每天都去姑媽家里看它們了。我已經一個多月沒有看到它們了，好想念它們啊！
我的三年級作文 篇4
我從哇哇落地已是個二年級的小學生，這期間，我那大大小小的哭簡直是不計其數了。媽媽讓我吃飯我不想吃就哭，媽媽讓我寫日記我不想寫又哭，媽媽我不想喝還是哭……
今天早上，我和媽媽躺在被窩里聊天。我輕輕的嘆了口氣，媽媽問我為什么嘆氣，我說：“期末沒考好唄！”媽媽說：“沒事兒下次再來！”于是媽媽開始給我講道理。不一會兒，我哭了起來，我的眼淚像斷了線的`珍珠往下掉。媽媽看見了問：“你為啥哭啊？”我說：“還是因為細末沒考好。”媽媽沖我無可奈何地搖著頭。
爸爸說：“哭是一種軟弱地表現。”媽媽說：“哭是解決不了問題的。”這些道理我都明白，我其實也不想哭，但有時候哭真的是我內心真實的感受。唉！想哭就哭吧！
我的三年級作文 篇5
她長著短短的黑發，紅潤的小嘴唇，大大的發亮眼睛——她就是我童年的小伙伴常悅。別看她長得那樣天真可愛，做起事來可認真了呢！
我們倆是形影不離的好朋友，無論干什么我們總是心有靈犀。我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起做作業等等。哪里有她的笑聲哪里就有我的身影。
昨天，我們在做”我當醫生“的游戲。常悅被我評為最佳”醫生“的稱號。在游戲的過程中我還要她做一次表演。我捂著肚子說：”我肚子疼“，她則非常關切的'說：”沒事的，讓我檢查檢查吧“！說著，她戴上聽診器，放在我的身上。一副若有所思的樣子，然后思索著，之后她又伸手摸了一下我的額頭說道：”有些燙，你試一下溫度計吧！“他遞給我一個塑料的溫度計，過了一會他讓我取出溫度計看了一下，一副吃驚的樣子，焦急的對我說：”小朋友，你發燒了38°呢！“還說”打一針好得快一些。“當時她的樣子真像一個小醫生呢！
看著就是我童年的小伙伴，伴我度過每一天。你們覺得她怎樣呢？
我的三年級作文 篇6
上初中的時候，我有了一位調皮搗蛋出了名的同桌。由于大名鼎鼎，所以他成了老師的重點關照對象。可是在如此艱難困苦的環境下，我的同桌還能帶著我在老師的眼皮底下玩的不亦樂乎。
有一次我們的英語老師出差不能來上課，換了一個老師來代課。如此千載難逢的機會，同桌是絕對不會錯過的，他用胳膊碰碰我，然后塞給我一張紙。我把紙慢慢展開一看，一張最常見的草稿紙，上面畫了很多井字形的格子。
我小聲問他：“干嘛？”
他詭異的笑笑說：“我們來下五子棋吧！”
“這里？怎么下啊？”我極為詫異的說。
“用這個格子做棋盤啊，我畫圓圈，你畫叉叉，棋子就有了。”他說。
那時候我的膽子還是蠻小的，想到被老師發現后的嚴重后果就不寒而栗。他見我不答應就說："你回頭看看。”我趁老師不備回頭一看，原來后面好幾排都在下的熱火朝天，只有老師還不知道。我吐了吐舌頭轉回身，看見同桌一臉壞笑的對我說：“現在可以下棋了吧？”……。
初一的時候，教政治的.老師有個口頭禪，說完一句話就在結尾加上一個“啊”的拖音，發音極為滑稽搞笑。漸漸的，同桌和我發現了這個秘密。同桌有個大膽的提議：我們來數一數一節課老師要說多少個“啊”。初次統計過后，我們發現這是個驚人的數字。于是我們對這項工作愈發有興趣起來，每次都是我負責聽，他負責記。每聽到一次我們都忍不住竊笑不止。直到學期結束，老師都搞不明白為什么這兩個學生總是在笑。
到初三的時候，聊天、開小差變得愈發困難了。同桌又想到了一個好辦法，早讀課的時候，趁著教室里聲音嘈雜，老師分不清讀書和說話的聲音，我們便把課本攤在桌上，聊天的時候，兩個人都面對著書，彼此不看對方的臉，也不露出任何表情，老師察覺不到，便于偽裝，呵呵，一切就能在眼皮底下進行了(PS：犯困的時候，還可以用筆頂著下巴小睡一會兒，很難被識破)……
這些小秘密都是都是我和同桌之間共同的回憶，離初中時代很遙遠了，可是很多還記憶猶新，最后很杯具的一件事就是同桌后來去了別的學校讀書，現在大家都長大了卻反而陌生了，路上遇見的時候已是形同陌路，只有這些小小的秘密還停留在回憶里，權且當做一個小小的紀念吧。
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