三年級的作文

[集合]實用的三年級的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

　　我的第一個愿望是快快樂樂過好每一天，做一個快樂的孩子。

　　一天，我正在和媽媽拍羽毛球，突然，我把羽毛球拍到了樹上。媽媽說：“羽毛球掉樹上了��！”可我卻樂觀的說：“不要緊的，現(xiàn)在我們開始比賽，看誰先拿下這個羽毛球！”媽媽開心地說：“好啊！我們現(xiàn)在開始比賽吧！”……最后，雖然是媽媽想出了辦法，可我卻沒一點兒沮喪的味道。

　　我的第二個愿望就是希望自己體育好點。因為每次體育成績都只是及格，希望明年是良，后年是優(yōu)。做一個德智體全面發(fā)展的'好孩子。

　　我的愿望還有很多很多，希望全世界沒有天災(zāi)，沒有疾病，沒有各種不好的東西。作文

三年級的作文 篇2

　　夜，又來侵犯了，他無法抗拒，只能任寒風(fēng)在他脆弱的身上肆虐地抽打著，折磨著。他血肉模糊的身體在顫抖，受傷的心兒在抽搐。他絕望了，只能在心里無聲地哭泣。

　　他是個流浪兒，四海為家。可他卻沒料到自己會闖到魔鬼的領(lǐng)域。這兒毫無生機，只有灰蒙的月亮在天上奸笑，漫天的星星也心懷叵測。黑暗和恐怖籠罩著這片土地，到處彌漫著詭異的氣氛，他只能在黑暗中不斷地掙扎著，但總不能看到明天的希望。只好蜷縮在冰冷的角落承受著寒冷和饑餓的痛苦。

　　這的確是魔鬼的領(lǐng)地，不遠處的.火把在不停地搖晃。一群齜牙咧嘴的惡魔在那兒狂歡——肆舞——癡蹦，那些恐怖的身影緩緩向他移動，詭異的腳步聲擊打著他的心扉，發(fā)現(xiàn)美食的他們的恐怖笑聲在靜謐的黑夜里赫然分外刺耳。面對這頓晚餐，他們爭先恐后不撓不讓地把魔爪向他們伸來……

　　他最后只能無助地掙扎著，反抗著，直到疲憊的身體變得僵硬。

三年級的作文 篇3

　　暑假末期的一個傍晚，我在樓下等姥爺，他要過來給我們送饅頭。天色變得昏暗起來，一個白色的身影從遠處慢慢過來，到了跟前，才看清楚是姥爺。他把饅頭交給我后，我遞給他兩件衣服，告訴他：“這是我爸爸的衣服，他穿不著了，你穿吧！”“我有衣服�！薄澳隳萌ゴ┌�，我爸爸真地穿不著了！”他終于接了過去。

　　其實，這兩件衣服并不是爸爸不穿了，還新著呢，是媽媽專門送給姥爺?shù)�，因為他夏天只有身上穿著的那件白色襯衫和一件米黃色的T恤。從我有記憶開始，印象中姥爺只有這兩件夏裝，而且白色的襯衫還隱隱帶有洗不去的汗?jié)n，圓圓的領(lǐng)子已經(jīng)有些輕微的破損。夏天這么熱，他為什么不多買幾件件衣服換著穿呢？

　　回到家后，我把自己的疑問告訴了媽媽，“姥爺為什么就穿那兩件衣服呢？”

　　“姥爺?shù)囊路�太少了。�?/p>

　　“那他可以多買幾件呀！”

　　“姥爺非常節(jié)約，舍不得買新的'，他認(rèn)為夠換洗就可以了。我剛上班那年，冬天特別冷。姥爺穿的卻是單鞋，很薄，每次都是穿上兩雙襪子再穿鞋。我給他買了一雙厚厚的棉鞋。他很喜歡，穿著也很舒服。我就又給他買了一雙，本想讓他輪換著穿。他卻很生氣，說是浪費，不應(yīng)該再買第二雙�！�

　　媽媽這么一說，我才突然想起：姥爺夏天穿的涼鞋也是只有一雙，而且布滿了裂紋，有些漆也開始脫落，仿佛洗不掉的污漬。

　　媽媽又說：“節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。姥爺在衣服著裝方面勤儉節(jié)約，在孝敬老人上做得也很好，經(jīng)常給我的奶奶寄錢、寄東西，每隔一段時間都要回老家看看�！�

　　我眼前突然出現(xiàn)了一個老人的形象：衣服雖丑而破舊，更映襯出品德之美！

三年級的作文 篇4

　　我也三個十分大的心愿那就是快樂長大，考一百分和保護森林。長大后就可以找工作了，找到了工作就有了錢。就能用錢來養(yǎng)爸爸媽媽了，還能買好多好吃的，好玩的。我還能給媽媽買好多好多的首飾呢 。媽媽也不用每天疲勞的上班了。我還能給爸爸買衣服穿呢。爸爸也不用天天運火車了。

　　看，我們一家人多快樂。

　　我下一個心愿就是考到一百分，因為考到一百分就可以讓老師高興，家長高興。不僅這樣我還可以讓媽媽給我買好多好多的玩具玩呢。從幼兒園開始的時候我除了畢業(yè)的`時候英語考試考了九十九，我有一個單詞拼錯了，那個單詞就是弟弟。這個單詞就是現(xiàn)在也是十分深刻呢。

　　我的下一個心愿是保護森林。這個心愿十分強大，因為保護森林關(guān)系到我們的生活。想想沙塵暴的強大，如果沒有樹木和森林當(dāng)下沙塵暴的話，那有人類的生活。讓我們一起來植樹吧。

三年級的作文 篇5

　　我爸爸今年43歲了，身材魁梧，皮膚黑黝黝的，圓圓的腦袋上留著一個小平頭，一雙水汪汪的大眼睛常常流露出對我的疼愛。

　　有一天晚上，爸爸回到家倒頭就呼呼睡了起來，我以為爸爸上班太累了才睡著了。第二天我去阿姨家玩才知道原來昨天爸爸在阿姨家打麻將打到很晚才回家。我最恨爸爸了，回到家，我火冒三丈地指著爸爸說：“爸爸，你為什么騙我說昨晚去加班了？”爸爸知道自己的謊言被戳穿了，故作求饒的.樣子，說：“我的寶貝女兒，我還不是怕你不讓我去嘛？”“那你也不能撒謊呀！”爸爸不好意思地點點頭。我拉拉爸爸的手接著說：“爸爸，你以后別再去打麻將了，好嗎？”“好，我聽寶貝的話，做個知錯能改的好孩子，以后再也不去了，多陪陪我的寶貝女兒！”說著，爸爸蹲下身子摸了摸我的頭，親親我的臉。我心里跟吃了蜜一樣甜！

　　這就是我的爸爸，只要是他答應(yīng)我的事情，就會盡力去做到。我知道那是因為爸爸愛我，我為有這樣一個疼愛我的好爸爸感到驕傲！

三年級的作文 篇6

　　我的媽媽是個很好的媽媽。有時候她會很嚴(yán)厲，但有時候她卻很有趣，但最重要的是，她很善良。

　　有一次，媽媽坐公交車去上班，在站牌那兒等公交車時，看見一位想過馬路的老奶奶，那里不是路口，車輛很多，川流不息，老奶奶猶豫著，不敢過去。而且，老奶奶的一條腿哆嗦著，顯然是有病，身體不好。她向好幾個人求助，想讓別人攙扶她過馬路，但都被拒絕了。有的.說：“不好意思，我著急去上班!”有的說：“我有急事兒!”說完就趕快躲開了。媽媽下班回來跟我們描述這件事情，當(dāng)時她也快晚點了，但她還是上前扶起老奶奶過了馬路。過馬路之后，老奶奶不停地說：“謝謝你，姑娘，謝謝你，你是個好人啊!”邊走邊說，感激得不得了。

　　記得當(dāng)時媽媽跟我說：“任何人都有老的時候，也都有需要幫助的時候，所以盡自己的一點力去幫別人，同時這也是對自己的幫助。”

　　怎么樣，我的媽媽是不是很善良?我愛我的媽媽!

三年級的作文 篇7

　　每當(dāng)夜幕降臨的時候，南平就成了燈的海洋。江濱道上閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的`長河，奔流不息，高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五湖四海的游客。

　　南平不但夜景美，而且是個“美食天堂”南平特有的農(nóng)家飯莊，有地道的農(nóng)家美食，比如：草包飯，那是用香草編織的小袋子，把米洗干凈之后，放在鍋里蒸，等出鍋的時候，米飯里帶著濃濃的青草香，讓人聞了禁不住食指大動，想一飽口福。農(nóng)家特有的那些土雞、土鴨，燉成的湯清香撲鼻，甜美可口。農(nóng)家糍粑軟糯可口，讓人吃了還想吃。南平的美食還有許多，比如：梅山坡的火鍋店、烤魚店……

　　南平還是一個旅游勝地。有石佛山、九峰山、溪源峽谷……小朋友們最愛去的就是動物園了。動物園里我最喜歡小猴和小魚。小魚們成群結(jié)隊地在池塘里游過來，游過去，看起來特別自在。動物園里的小猴可愛極了，上次，我看到一只大猴子和一只小猴子。大的會翻跟頭，小的好像把我當(dāng)成神仙了似得，一直拜個不停。

　　這就是我居住的城市——南平。

三年級的作文 篇8

　　我有一個十分好的朋友——施靜卓，我們兩個天天形影不離。

　　她長得十分可愛！她的頭圓圓的，眉毛彎彎的，炯炯有神的大眼睛下面有一個小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，學(xué)生頭，前面的劉海長長的。怎么樣？她像不像洋娃娃一樣可愛？

　　有一天，她到我家玩，我們在寫作業(yè)，我媽媽突然大聲說：“吃飯了！”我馬上放下手中的筆，去吃飯了�？墒╈o卓卻一動不動，就像沒聽見一樣。我走近一看，發(fā)現(xiàn)她還在寫作業(yè)，她好像都不知道我在她旁邊，她還在認(rèn)真，仔細地寫。她是那么地爭分奪秒，汗水一滴一滴流了下來，她是多么刻苦�。∫恢钡剿龑懲炅耍�才肯出來吃飯。

　　有一次，我在整理鉛筆盒的時候，發(fā)現(xiàn)少了一只自動鉛筆，我問施靜卓：“你看見我新買的自動鉛筆了嗎？”她吞吞吐吐的說：“方媛，對不起，是我拿的。”說完，她慚愧地低下了頭，不由的.臉紅了。我說：“沒關(guān)系，如果你真的喜歡，我就可以送給你！”我完，我就把筆遞給了她�！拔覀冞�是好朋友，對嗎？”“當(dāng)然了！”

　　施靜卓勤學(xué)好問，知錯就改的精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

三年級的作文 篇9

　　濃濃的眉毛下，一雙忽閃忽閃的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴小小的，這就是我的班主任。王老師是個在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，在生活中對我疼愛有加的老師。

　　我是班長，是個各個方面優(yōu)秀的孩子，可是卻還經(jīng)常受到王老師批評。為什么呢？因為我寫好作業(yè)后，總想著跟小伙伴一起玩耍。王老師總是跟我說：“一個真正優(yōu)秀的.班干部，不僅要做好自己的本分工作，還要協(xié)助老師，幫助同學(xué)。讓班內(nèi)的每一位同學(xué)都感受到班級的溫暖！”聽了王老師的話，我下定決心，要做一名優(yōu)秀的班干部，為王老師分憂。

　　照樣也感受得到王老師對我的愛。記得那一次，我生病了……那時候，我們正在上課。突然，不知怎么的，為什么之后就感覺頭特別地痛。于是，我舉起小手，告訴老師我身體難受，王老師臉上的表情立即變得溫柔了，一會兒問我哪里疼，一會兒摸摸我的頭，一副著急的樣子。后來，還打電話給爸爸，讓爸爸接我去醫(yī)院看看。

　　看！這就是我即嚴(yán)又愛的王老師！她愛我們班的每一個人，是我們的好班主任。我愛我的班主任！

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