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三年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文300字 篇1
你想知道我的書簽是什么樣的嗎？它可與眾不同哦！它是我到不同城市旅游時收集的門票。
我是個經常遨游在書海里的孩子，對書又特別愛惜，每次看書我都不舍得折頁，而是用書簽夾在書中。看書疲倦時，我會拿出書簽，看著它上面美麗的風景畫，腦海里顯現出我和媽媽在景點游玩時的情景，疲倦也不知跑到哪里去了。
每年寒暑假，媽媽都會帶我去外地游玩，因為有一句話讀萬卷書不如行萬里路，媽媽希望我能更多的了解書本以外的知識。我去過張家界、桂林、云南、杭州、北京、上海等城市，所以我的書簽自然也多啦！剛開始書簽大都同旅游紀念品放在一起，在一次媽媽整理紀念品時，我正巧請媽媽幫忙拿書簽，媽媽隨手將一張門票遞給了我，從那以后門票又被賦予了新的.“使命”。
這種書簽雖然不漂亮，但很實用，而且記錄了我從小到大游覽了那些城市，去了哪些景點。長大以后，看到這些書簽就能想起值得回憶的快樂童年時光。
大家可以跟我學用門票做書簽，這樣不僅低碳環保，也可以記錄成長的印記。
我愛我的書簽！
三年級作文300字 篇2
上課了，同學們還在嘰嘰喳喳地說話，老師說：“安靜，現在點名。”老師左手拿著點名冊，右手拿著筆，老師把筆帽拔開，該在后面，意想不到的事發生了，只見老師的筆像玩滑梯一樣，從手里滑到了地上。
老師大叫一聲，連忙蹲下來，把筆拾起來，一看外殼完好無損，長吹了一口氣一位同學說：“老師，不就是一根筆嗎？還大驚小怪的。”老師高興地說：“這可是我最喜歡的一支筆。”這時，老師把點名冊放在胳膊上，點名冊就像熟睡的娃娃一樣，躺在老師懷里。
老師拿著筆開始點名了，老師點完我的名字打了一個對勾，線非常的'粗，一看筆尖，呀！筆頭沒有了，這時，我們班的大塊頭趙尉宏說：“老師不要急，我幫你找！”說完，他就跑到前面去幫老師找，幾個男孩也跟著趙尉宏來到前面，他們好像得到什么命令似的，一起蹲下，他們男生在找，我們女生在給他們說往哪找，這時，孔奧大叫一聲：“老師我找到了，老師我找到了。”
老師接過疙瘩，小心翼翼的裝了上去，在白線上畫了幾個圓，越畫越粗，再一看，疙瘩又掉了。
三年級作文300字 篇3
今天是母親節，我想送媽媽一件禮物。“媽媽”很簡單的一個詞匯，但她所蘊含的卻是這世界上最寶貴的愛。是媽媽給了我生命，把我養育成人，是媽媽把青春無私地給了我們，想來想去，我決定給媽媽洗腳，來表達我對她的愛。
晚上，媽媽剛下地回來就忙活著做飯了，吃完飯后，我期待地對媽媽說：“媽媽，今天是母親節，就讓我來給您洗腳吧。”
媽媽擺擺手：“不用，媽媽的腳很臭，自己來就行。”那怎么行，媽媽經不住我的'軟磨硬泡，終于答應了。
我飛快地兌好水，把洗腳盆端進來，請媽媽坐下。我挽起袖子，幫媽媽把襪子脫下來，輕輕地把腳放進水里。媽媽的腳很冰，在溫水的浸泡下，逐漸變得溫暖、柔軟。我慢慢地揉著，雙手觸到了一塊硬硬的皮膚，我知道那是老繭。我摸著那厚厚的老繭，眼里閃出了淚光，媽媽腳上那不是繭子，而是母愛的累積。
抬頭看看媽媽，她臉上既有幸福，又有羞怯，我握住媽媽的腳，對她說：“媽媽，我多希望用這手就能把您腳上的老繭融化掉！”媽媽的眼眶濕潤了，摟住我說：“你已經把它融化了。”
三年級作文300字 篇4
我想，我們人人都會遇到困難，你一定戰勝了吧，請聽我是怎么戰勝一件困難的事情的。
那是發生在我六歲時的一件事，我在學騎自行車，我在前面，媽媽在后面扶著我，剛開始，我先把右腳慢慢地放在腳踏板上，然后我又靠著樹，慢慢地把左腳一點一點地放上去。我使勁往蹬，可我的`手和腳卻一直發抖，連車把都搖搖晃晃的。我心想，我的腳沒著地，一點安全感都沒有，好害怕摔下來，我不敢往地上看，一直盯著前方。突然，冷不防，我的單車碰到了石頭，我一骨碌翻了下來，摔得好疼，我一下子泄氣了，想干脆別學了，這么難，沒意思。 這時，我看到好的其它小朋友也在騎自行車，而且騎得很溜。為什么別人騎得好，而我卻不行呢，我下定決心，別人可以，我也一定可以，我又重新爬起來，開始騎了，摔了騎，騎了又摔。 終于，媽媽松開了一只手，又松開了第二只手，而我卻不知覺， 等我回頭一看，媽媽正在后面跟著小跑呢。
啊，我終于學會了騎自行車。真是功夫不負有心人，現在，有些不會騎車的人都很羨慕我。這就是我戰勝困難的一件事。
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